Bijlagen bij beantwoording FU (Evaluatie LEA Baarle-Nassau)

Actiehouder

Doelstelling

Resultaat

Behaald/niet behaald/ in ontwikkeling

Onderbouwing

Uitbreiding VVE peuter-opvang van 10-16 uur, schooljaar 2020/2021. Indicering en daadwerkelijke deelname aan peuteropvang vergroten. Actieplan taal met nadruk op laaggeletterdheid volwassenen (ouders kinderen) in samenwerking met taalcoördinator ABG.

Behaald

De uitbreiding van 10 naar 16 uur was een wettelijke verplichting en we voldoen hier op dit moment aan. Er zijn afspraken gemaakt over het vergroten van deelname aan peuteropvang in het VVE convenant + bijlagenboek. Deze wordt jaarlijks geëvalueerd en eventueel herzien.

Inzicht in en verbetering aansluiting voorschool en vroegschool. Met eveneens aandacht voor kinderen die de overstap maken van Nederland naar België of andersom.

Behaald / In ontwikkeling

De samenwerking tussen de pedagogisch medewerkers in de peuteropvang en de kleuterleerkrachten wordt steeds intensiever.

1. Taalachterstand

Gemeente Baarle- Uitbreiding VVE peuter-opvang van Nassau 10-16 uur

2. Doorgaande leer- en ontwikkellijn 0-14 jaar

Bestuurder het Groene Lint

Aansluiting voorschool (peuteropvang) en vroeg school (onderbouw basisonderwijs)

Bremerpoort: de kleuterjuffen, adjunct en IB-er van de Bernardusschool stemmen activiteiten af met KOBER. Er is sprake van meedraaien in de groep, samen activiteiten ondernemen en informatie-uitwisseling. Een pedagogisch medewerker van Kober is gedetacheerd naar de Bernardusschool. Uilenpoort: … In het nieuwe koersplan van Het Groene Lint neemt de doorgaande lijn een prominente plaats in.

Bestuurder het Groene Lint

Aansluiting basisonderwijs en voortgezet onderwijs Baarle

Samenwerking schoolkeuze, bij open dagen en proeflessen VO groep 8.

Er is (voor covid) een meerjarig traject gedraaid met De La Salle (Theo Baart) in Baarle Nassau, waarin de leerlingen van de Willibrordusschool, De Uilenpoort en de

Actiehouder

Doelstelling

Resultaat

Behaald/niet behaald/ in ontwikkeling

Onderbouwing

Bernardusschool proeflessen hebben gedraaid en ontmoetingen hebben met oud-leerlingen. Hiervoor was subsidie beschikbaar gesteld om dit verder uit te rollen op een wijze dat er ook lessen gegeven zouden worden op de basisscholen. 3. Integraal kindcentrum (IKC)

Bestuurder het Groene Lint

Integraal kindcentrum (IKC) Bremerpoort en Uilenpoort

IKC Bremerpoort verder ontwikkelen in samenwerking Bernardus, Kober en De la Salle. IKC Uilenpoort realiseren met partners Akkerwinde, Regenboog, Kober, De la Salle.

Zoals bekend vormen de Akkerwinde en de Regenboog één school. De integratie van de beide teams in De Uilenpoort is succesvol tot stand gekomen. Zowel in de Bremerpoort als in de Uilenpoort wordt op diverse terreinen samengewerkt met de partners: Bremerpoort: - We werken samen met de parochie en met de dorpsraad (nu: bijv energietransitie) - Verder wordt intensief samengewerkt met de Cultuurloper en cultuurwinkel in samenwerking met de Mattheusschool. - Met de beheergroep van de Bremerpoort worden zaken afgestemd op beheer/financieel/ organisatie gebied. Uilenpoort:

4. Sport, bewegen, cultuur en gezonde voeding

Gemeente BaarleNassau

Voortzetten buurtsportcoaches.

Behaald

De inzet van buurtsportcoaches is bestendigd. Met een kanttekening dat krapte op de arbeidsmarkt op dit moment zorgt voor een tekort aan gekwalificeerde buurtsportcoaches. Dit maakt dat een bredere inzet op dit moment nog niet volledig is behaald. Leerlingen van groep 1 & 2 krijgen op dit moment geen lessen van buurtsportcoaches.

Actiehouder

Doelstelling

Resultaat

Behaald/niet behaald/ in ontwikkeling

Onderbouwing

Gemeente BaarleNassau

Realiseren inzet bibliotheek op school voor taalontwikkeling.

Behaald

Theek 5 is actief in Baarle-Nassau en heeft het aanbod Bibliotheek op School (BOS). Dit aanbod kan worden ingezet op alle scholen in Baarle-Nassau. De scholen bepalen welk aanbod ze precies willen binnen de school.

Gemeente BaarleNassau

Het voorkomen van gezondheidsproblemen Behaald met voorbeeldfunctie voor gezonde leefstijl en voeding door uitvoering sportakkoord, het hebben van een voorbeeldfunctie en bewegen op het schoolplein.

Vanuit het lokale sportakkoord is gewerkt aan het stimuleren van beweging op de schoolpleinen. Zo worden schoolpleinen onder andere bewerkt via verf- en tekeningen om sport en spel te bevorderen. Binnen Baarle-Nassau zijn er verder initiatieven om een gezonde leefstijl te bevorderen. Hier wordt actief op ingezet, ook binnen de scholen. Deze initiatieven zijn oa: Cool+ Fit’s cool Allemaal vitaal Hoewel de doelstelling in principe al behaald is, blijft het belangrijk om hier aandacht voor te hebben in de toekomst.

Gemeente BaarleNassau

Realiseren van een doorlopende leerlijn cultuureducatie

Baarle-Nassau neemt deel aan de landelijke regeling Cultuureducatie met Kwaliteit (CmK). Dit wordt gedaan middels het instrument ‘de cultuurloper’. De scholen worden vanuit de gemeente Baarle-Nassau begeleid bij het organiseren van het cultuureducatie-aanbod. Hierbij is ook aandacht voor de doorlopende leerlijn. Alle scholen ontvangen middelen van de gemeente om dit te organiseren.

5. Kleine kernen problematiek instandhouding scholen BO en V

Behaald

Actiehouder

Doelstelling

Gemeente BaarleNassau

Resultaat

Behaald/niet behaald/ in ontwikkeling

Onderbouwing

Voor basisscholen onderzoeken en realiseren of zij beroep kunnen doen op Zeeuws Vlaanderenwet of mogelijke variant daarop. Mogelijkheid van pilot. Eveneens de kans aangrijpen om onderscheidend te zijn als Nederlands onderwijs met doorlopende leerlijnen

In ontwikkeling Er is contact gelegd met de onderwijsgroep Stichting Escaldascholen Zeeuws Vlaanderen. Wij mogen komen praten over de werking van de Zeeuws Vlaanderen wet. Het is echter de vraag of dit nog zinvol is nu de geluiden van de gratis kinderopvang sterker worden.

6. Samenwerking Nederlandse en Belgische scholen

Gemeente Baarle- Van concurrentie naar samenwerking Nassau van scholen. Internationale onderwijs samenwerking kan Baarle-Nassau op de kaart zetten en aantrekkelijk maken voor jonge gezinnen uit het dorp en de directe omgeving. 7. Passend onderwijs (onderwijs-jeugd)

Niet behaald

Basisschool de Vlinder, Baarle-Hertog, zou uitgenodigd kunnen worden bij het LEA overleg. Dit heeft vertraging opgelopen door de bestuurlijke wissel binnen Het Groene Lint en de gemeente.

Actiehouder

Doelstelling

Gemeente Baarle- Duidelijke scheiding van Nassau verantwoordelijkheden LEA strategische onderwijsagenda en OOGO Passend Onderwijs (onderwijsjeugdwet). Verantwoordelijkheden op het terrein van zorg vanuit onderwijs (passend onderwijs) en vanuit gemeente (jeugd) via verantwoordelijkheden matrix borgen om het grijze gebied zo klein mogelijk te maken en te houden. Overeenstemming over financiering is daarbij de oplossing. Deze overeenstemming borgen en hier daadwerkelijk naar handelen is de sleutel voor succes.

Resultaat

Behaald/niet behaald/ in ontwikkeling

Onderbouwing

In ontwikkeling Een belangrijk thema wat nog niet volledig is afgedicht. Daarom zou het goed zijn om dit onderwerp mee te nemen in een volgende periode voor de LEA. Dit onderwerp is ook een belangrijk thema vanuit het ondersteuningsplan primair en voortgezet onderwijs van RSV Breda waarmee we hierop aan kunnen sluiten. In de regio Hart van Brabant is het grijze gebied tussen passend onderwijs uitgezocht en uitgewerkt. Via deze link is te zien wat de uitkomsten hiervan zijn.

8. Leerplicht/ voortijdig schoolverlaten

Gemeente Baarle- Verbetering naleven thuiszitterspact Nassau zodat aantal verder wordt teruggebracht. Aanpak voor thuiszitters om hen zo snel mogelijk terug te leiden naar een bij hen passende onderwijsplek.

In ontwikkeling Wederom een belangrijk thema wat nog verder in kaart gebracht moet worden. In afstemming met leerplicht en RSV Breda blijkt dat niet altijd dezelfde aantallen worden gebruikt voor het aantal thuiszitters. Dit is een eerste actiepunt om tot een reële en efficiënte aanpak te komen. Dit doel sluit aan op de regio Hart van Brabant op de programmalijn ‘ieder kind voelt zich thuis op school’. Omdat we vanuit Baarle-Nassau gedeeltelijk op regio Breda zijn georienteerd. Is het wel belangrijk om BaarleNassau goed te blijven betrekken bij de ontwikkelingen in de regio Hart van Brabant.

Actiehouder

Doelstelling

Resultaat

Behaald/niet behaald/ in ontwikkeling

Onderbouwing

Jaarlijks huisvestingsprogramma obv. verordening onderwijshuisvesting 2015 gemeente. Opstellen Integraal Huisvestingsplan (IHP)

In ontwikkeling De procedure rondom het integraal huisvestingsplan onderwijs (IHP) is gestart. Vanaf februari 2023 gaat een extern bureau dit proces voortzetten. Daarmee hopen we, uiterlijk in Q4 van 2023 tot een compleet IHP te komen voor ten minste 4 jaar, met een doorkijk van 10 jaar. Dit IHP wordt opgesteld voor alle onderwijs- en kinderopvangvoorzieningen in de gemeente BaarleNassau.

9. Onderwijshuisvesting / onderhoud gebouwen

Gemeente Baarle- Bestuurlijke afspraken groot Nassau onderhoud (MJOP en demarcatielijst) met gebruikers Uilenpoort en Bremerpoort.

10. Krimp/ leefbaarheid kleine kernen

Gemeente Baarle- Voorzieningen op niveau en in stand Nassau houden voor beter vestigingsklimaat met de groeiende vereiste aandacht voor (sociale) veiligheid en in afstemming met het zorg- en welzijnsbeleid Baarle- Nassau.

In ontwikkeling Alles rondom onderwijshuisvesting zal opgenomen worden in het integraal huisvestingsplan onderwijs die we in 2023 gaan opleveren. Ook dit punt zal daarin meegenomen worden.

11. Burgerschap

Gemeente Baarle- Lessen in burgerschap op scholen en Nassau met het instrument de jeugdgemeenteraad kinderen stimuleren om actief deel te gaan nemen (participeren) aan de maatschappij.

In ontwikkeling De jeugdgemeenteraad is opgestart. We bieden scholen de mogelijkheid aan om democracity te spelen in de bovenbouw. Een programma om inzicht te krijgen in onze democratie. De gemeenteraad van zowel Baarle-Nassau als BaarleHertog is betrokken bij de jeugdgemeenteraad. Daarnaast zijn de wethouder en/of de burgemeester regelmatig betrokken bij activiteiten op de scholen.

Actiehouder

Doelstelling

Resultaat

Behaald/niet behaald/ in ontwikkeling

Onderbouwing

Voor de jongeren tussen de 12 en 16 jaar, wordt er in 2023 een vorm ontwikkeld voor participatie.