Bijlage 3 - Leerlingenprognoses primair onderwijs 2024-2044
Tekst van het document
Leerlingenprognose en ruimtebehoefte basisonderwijs 2024 Gemeente Baarle-Nassau
In opdracht van de gemeente Baarle-Nassau, februari 2023
© 2024 xxllnx Sociaal - Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden overgenomen, verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar worden gemaakt in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming van de uitgever en bronvermelding. Aan deze uitgave is uiterste zorg besteed, desondanks kan niet worden ingestaan voor de feitelijke juistheid of volledigheid van de opgenomen gegevens. In geen geval kan er een juridische basis aan worden ontleend.
Leerlingenprognose en ruimtebehoefte basisonderwijs 2024 | Gemeente Baarle-Nassau
Inhoudsopgave 1.
Samenvatting ........................................................................................................ 1
2.
Inleiding ................................................................................................................ 2
2.1 2.2
Doelstelling en werkwijze ......................................................................................... 2 Totstandkoming en opzet rapportage ......................................................................... 2
3.
Beschrijving van de gevolgde werkwijze ..................................................................... 3
3.1 3.2 3.3 3.4
Werkwijze binnen G4PRO ......................................................................................... 3 GBPRO: prognosemethodiek ..................................................................................... 3 G4PRO: de uitsplitsing naar herkomstgebieden ........................................................... 4 Uitgangspunten voor de gemeente Baarle-Nassau ....................................................... 4
4.
De prognose van de basisgeneratie ........................................................................... 5
4.1
Grafische weergave van de basisgeneratieprognose ..................................................... 5
5.
De leerlingenprognoses ........................................................................................... 6
5.1 5.2
Gehanteerde methodieken ....................................................................................... 6 Prognoseresultaten in tabelvorm ............................................................................... 6
Bijlagen Bijlage 1 Bijlage 2 Bijlage 3 Bijlage 4
Begrippen en afkortingen Tabellen bevolkingsprognose en woningvoorraad Tabellen leerlingenprognose Tabellen ruimtebehoefte (les en gym)
Leerlingenprognose en ruimtebehoefte basisonderwijs 2024 | Gemeente Baarle-Nassau
1.
Samenvatting
Ten behoeve van het onderwijsbeleid op gemeentelijk niveau is voor de gemeente Baarle-Nassau een prognose opgesteld van leerlingenaantallen voor de periode 2024 tot en met 2044. In de ramingen van leerlingenaantallen zijn twee ontwikkelingen verwerkt. Dit zijn de trends in de omvang van de basisgeneratie in de afzonderlijke gebieden van de gemeente Baarle-Nassau en de schoolkeuze. Bij de opzet van de prognoses zijn cijfers verwerkt met een uitsplitsing van leerlingen naar herkomstgebied. Bij de berekeningen voor de periode 2024-2044 is gebruik gemaakt van het softwarepakket G4PRO. Dit programma voldoet aan het “Programma voor het opstellen van leerlingenprognoses” van de VNG. De onderstaande tabel geeft een samenvatting van de belangrijkste resultaten. In de overzichten zijn de leerlingenaantallen van peildatum 1 oktober 2023 weergegeven onder 2024.
Instnr 06HO00 08LA00
Naam Rooms Katholieke Basisschool De Akkerwin Basisschool Bernardus Totaal
2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2034 2039 2044 342 354 347 346 347 352 352 343 335 331 68 75 78 81 80 82 82 79 77 74 410 429 425 427 427 434 434 422 412 405
De prognose op basis van de telling van 1-10-2023 is hoger dan de prognose op basis van 1-102022. Bij beide scholen is het aantal leerlingen naar 1-10-2023 gestegen. Deze hogere instroom zorgt ook voor een hogere prognose in de latere jaren.
xxllnc Sociaal | februari 2024
1
Leerlingenprognose en ruimtebehoefte basisonderwijs 2024 | Gemeente Baarle-Nassau
2.
Inleiding
2.1
Doelstelling en werkwijze
Ten behoeve van het onderwijsbeleid op gemeentelijk niveau is voor de gemeente Baarle-Nassau een prognose opgesteld van leerlingenaantallen. Deze langetermijnprognose beslaat de periode 2024 tot en met 2044 en heeft betrekking op 2 basisscholen. Deze scholen betrekken leerlingen uit 3 bestaande gebieden in de gemeente Baarle-Nassau. In de resultaten van de langetermijnprognose zijn ongewogen leerlingaantallen verwerkt. Het doel van de prognoses is het verkrijgen van inzicht in het toekomstig verloop van het aantal leerlingen. Dit dient onder andere ter onderbouwing van beslissingen ten aanzien van de formatie en het Integraal Accommodatieplan (IAP).
2.2
Totstandkoming en opzet rapportage
De prognose is totstandgekomen in samenwerking met de opdrachtgever. De gemeente BaarleNassau leverde de gegevens van bevolking en leerlingenaantallen in de voorafgaande periode, de woningvoorraad en de eventuele wijzigingen hierin. De cijfers van de leerlingen zijn uitgesplitst naar herkomstgebied. De opbouw van het rapport is als volgt. Hoofdstuk 3 beschrijft in het kort de gehanteerde methodiek. De resultaten van de prognose van de basisgeneraties zijn weergegeven in hoofdstuk 4 en de uitkomsten van de leerlingenprognose in hoofdstuk 5. Bijlage 1 bevat een overzicht van begrippen en afkortingen die in dit rapport voorkomen. Bijlage 2 bevat de tabellen van de prognose van basisgeneraties per gebiedsdeel Bijlage 3 toont per school de ontwikkeling van de leerlingenaantallen gedurende de prognoseperiode Bijlage 4 geeft per school de ontwikkeling van de ruimtebehoefte les en gym weer t/m 2044
xxllnc Sociaal | februari 2024
2
Leerlingenprognose en ruimtebehoefte basisonderwijs 2024 | Gemeente Baarle-Nassau
3.
Beschrijving van de gevolgde werkwijze
3.1
Werkwijze binnen G4PRO
Bij de berekeningen is gebruik gemaakt van het softwarepakket G4PRO. Dit programma voldoet aan het “Programma voor het opstellen van leerlingenprognoses” van de VNG. Het berekenen van toekomstige aantallen leerlingen gebeurt binnen G4PRO in de drie hieronder beschreven stappen.
Herkomstgebieden De eerste stap is het definiëren van de herkomstgebieden waaruit een school leerlingen betrekt. In de praktijk wordt voor afbakening van herkomstgebieden veelal de CBS wijk- en buurtindeling gevolgd. Per school wordt het voedingsgebied berekend. Het voedingsgebied is “die verzameling herkomstgebieden (wijken) van waaruit minimaal 70% van de leerlingen afkomstig is”. Elke school heeft dus een eigen berekend voedingsgebied op basis van de waargenomen herkomst van de leerlingen.
Basisgeneratie Vervolgens wordt een prognose opgesteld van de basisgeneratie. De omvang van de basisgeneratie is vastgesteld op de 4 tot en met 11-jarigen plus 30 procent van de 12-jarigen. Het overige deel van de 12-jarigen stroomt door naar een school voor voortgezet onderwijs. De prognose van de basisgeneratie vloeit voort uit de demografische ontwikkelingen die zich in het verleden voordeden en de aannames over de trends hierin. Er is gebruik gemaakt van de bevolkingsprognose die begin 2023 door Pronexus is opgesteld.
Deelname en belangstelling Vervolgens wordt het aantal leerlingen per school geprognosticeerd. De leerlingenprognose is gebaseerd op de herkomst van leerlingen. Voor elk herkomstgebied wordt de belangstelling voor de school berekend. Op deze wijze ontstaat in de prognose inzicht in de toestroom van leerlingen per herkomstgebied. Tenslotte wordt gecontroleerd op de deelname aan het basisonderwijs vanuit elk gebiedsdeel; deze zal in de praktijk rond de 95% liggen (gemiddeld gaat 5% naar het speciaal onderwijs).
3.2
GBPRO: prognosemethodiek
Het GBPRO model is een cohort-componentenmodel en een cohort-survivalmodel. Per gebiedsdeel worden de 0-99 jarigen in beeld gebracht. Voor de gemeente als geheel wordt volgens de cohort-componenten methode gerekend. Hierbij worden de aantallen vestigers en vertrekkers, het aantal overledenen en het aantal geboorten berekend. Dit gebeurt door middel van de aangenomen kansen naar leeftijd en geslacht voor de hele gemeente. Deze berekende aantallen worden van de beginbevolking afgetrokken of erbij opgeteld. De vestigers worden toebedeeld op basis van de aanwezige ruimte op de woningmarkt. Na de prognose voor de gemeente als geheel wordt de prognose per gebiedsdeel opgesteld. Deze prognose wordt gemaakt met de cohort-survival methode. Er wordt per leeftijd geanalyseerd wat het aantal inwoners is op 1-1 van een bepaald jaar. Deze worden vergeleken met de aantallen van de leeftijd plus 1 van het jaar daarop. De verkregen factor is de mutatiefactor. Op basis van de mutatiefactoren wordt vervolgens een aanname voor de toekomst gemaakt. De verdeling over de verschillende gebiedsdelen is afhankelijk van het aantal geboorten per gebiedsdeel en de woningvoorraad per gebiedsdeel. Na afronding van de prognose per gebiedsdeel worden beide prognoses naast elkaar gelegd en worden de prognoses van de gebiedsdelen gecorrigeerd naar de aantallen van de prognose voor de gemeente als geheel.
Vervolgens wordt per gebiedsdeel de prognose van de kinderen van 0 t/m 19 jaar ingevoerd in het G4pro leerlingenprognosemodel waar de 0 t/m 19 jarigen worden omgezet in basisgeneraties zijnde doelgroepen voor het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs.
xxllnc Sociaal | februari 2024
3
Leerlingenprognose en ruimtebehoefte basisonderwijs 2024 | Gemeente Baarle-Nassau
In hoofdstuk 4 is de prognose van de basisgeneratie 4-12 jarigen grafisch in beeld gebracht. In bijlage 2 is per gebiedsdeel de prognose van alle basisgeneraties in een tabel weergegeven.
3.3
G4PRO: de uitsplitsing naar herkomstgebieden
Inzicht in de specifieke situatie Wanneer prognoses voor meerdere scholen gewenst zijn ontstaat er behoefte aan een overzicht van de ontwikkelingen per deelgebied. Dit overzicht kan worden verstoord doordat vo edingsgebieden elkaar deels overlappen. Dit probleem wordt ondervangen door prognoses van de basisgener atie te maken voor afzonderlijke wijken of herkomstgebieden. Zo is een totaaloverzicht mogelijk waarin de uitkomsten per deelgebied optelbaar zijn, zonder dat er dubbeltellingen optreden. Een ander voordeel is dat de opslagfactor voor leerlingen die niet uit de gemeente zelf komen overbodig, of hooguit gering zal zijn. Als voorwaarde om wijken of gebieden (herkomstgebieden) binnen het voedingsgebied van een school te laten vallen, geldt dat minimaal 70 procent van de leerlingen van een school hieruit afkomstig is. Bijvoorbeeld: als van een school 25 procent van de leerlingen afkomstig is uit buurt A, 30 procent uit buurt B, en 20 procent uit buurt C, vormen de drie gebieden gezamenlijk het voedingsgebied van deze school.
Leerlingenprognoses en gebiedgerelateerde belangstelling De volgende stap is het prognosticeren van afzonderlijke leerlingenaantallen. De prognose van de basisgeneratie van de relevante herkomstgebieden van een school worden hierbij gekoppeld aan de waargenomen belangstelling voor de school vanuit de herkomstgebieden. Cijfers uit het recente verleden dienen hierbij als referentiemateriaal. In de analyse van de belangstelling voor een school van de 4 tot en met 12-jarigen kan ook de belangstelling van de 4- en 5-jarigen meegenomen worden indien deze gegevens aanwezig zijn. Zo kan een nauwkeurigere onderbouwing worden gegeven van de belangstelling voor de toekomst.
3.4
Uitgangspunten voor de gemeente Baarle-Nassau
Na bestudering van de lokale situatie en in overleg met de gemeente is besloten de gemeente Baarle-Nassau in 3 bestaande gebieden te verdelen. Gebiedsindeling gemeente Baarle-Nassau 01 Baarle-Nassau 03 Ulicoten 02 Castelre
Voor alle basisscholen in de gemeente Baarle-Nassau is de belangstelling en deelname berekend en geanalyseerd. De meest recente teldatum-gegevens, die van 1 oktober 2023, vormen de basis voor de uiteindelijke leerlingenprognose. In de volgende twee hoofdstukken worden de prognoses toegelicht.
xxllnc Sociaal | februari 2024
4
Leerlingenprognose en ruimtebehoefte basisonderwijs 2024 | Gemeente Baarle-Nassau
4.
De prognose van de basisgeneratie
In dit hoofdstuk worden de prognoses van de basisgeneratie 4-12 jarigen van de verschillende gebieden gepresenteerd. Deze prognose is begin 2023 opgesteld. Een uitdraai van de tabellen behorende bij de basisgeneratieprognoses is te vinden in bijlage 2. De prognose van de basisgeneratie is het uitgangspunt voor de in hoofdstuk 5 beschreven leerlingenprognoses.
4.1
Grafische weergave van de basisgeneratieprognose
In de onderstaande figuur zijn de resultaten te zien van de prognose van de basisgeneratie (aantal 4- 12 jarigen) voor de verschillende gebieden.
Het aantal kinderen in de doelgroep voor het basisonderwijs in de gemeente Baarle-Nassau is 535 in 2023. Het aantal kinderen in de doelgroep voor het basisonderwijs in de gemeente Baarle-Nassau zal de gehele prognose periode dalend zijn.
xxllnc Sociaal | februari 2024
5
Leerlingenprognose en ruimtebehoefte basisonderwijs 2024 | Gemeente Baarle-Nassau
5.
De leerlingenprognoses
In dit hoofdstuk worden de leerlingenprognoses van de verschillende scholen gepresenteerd en besproken. Een uitdraai van de tabellen behorende bij de leerlingenprognoses is te vinden in bijlage 3.
5.1
Gehanteerde methodieken
Bij het opstellen van de leerlingenprognose is gebruik gemaakt van herkomstgegevens naar voedingsgebied. Het belangstellingspercentage wordt gedefinieerd als “het percentage van de basisgeneratie uit een herkomstgebied dat naar een bepaalde school gaat”. De belangstellingspercentages zijn gebaseerd op de leerlingentellingen van 1-10-2023. Naast de leerlingenprognose lange termijn is er ook rekening gehouden met de resultaten uit de korte termijnprognose. De korte termijnprognose kijkt naar de interne ontwikkeling binnen een school; de bevolkingsontwikkeling speelt een minder grote rol.
5.2
Prognoseresultaten in tabelvorm
Een totaaloverzicht van de waargenomen en het berekende aantal leerlingen per school is te vinden in tabel op de volgende pagina.
xxllnc Sociaal | februari 2024
6
Leerlingenprognose en ruimtebehoefte basisonderwijs 2024 | Gemeente Baarle-Nassau
Waargenomen en geschatte aantallen leerlingen per school De tellingen van 1 oktober 2023 zijn weergegeven onder 2024 Instnr 06HO00 08LA00
Naam Rooms Katholieke Basisschool De Akkerwin Basisschool Bernardus Totaal
xxllnc Sociaal| februari 2024
2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032 2033 2034 2035 2036 2037 2038 2039 2040 2041 2042 2043 2044 342 354 347 346 347 352 352 352 349 346 344 343 343 342 340 337 335 333 332 333 333 331 68 75 78 81 80 82 82 81 80 78 79 79 79 79 78 77 77 76 76 76 74 74 410 429 425 427 427 434 434 433 429 424 423 422 422 421 418 414 412 409 408 409 407 405
Leerlingenprognose en ruimtebehoefte basisonderwijs 2024 | Gemeente Baarle-Nassau
Bijlage 1
Begrippen en afkortingen
Begrippen- en afkortingenlijst voor de leerlingenoverzichten Afkorting
Toelichting
bl%
Belangstellingspercentage per wijk
#bg
Aantal kinderen in de betreffende basisgeneratie in die wijk, of het aantal 4 en 5 jarigen, BG_0405, of het aantal 4 tot en met 11 jarigen plus 30% van de 12 jarigen
#ll
Het aantal leerlingen uit de wijk
ZZ-BRT
Optelling van de buurten die niet tot het directe voedingsgebied van de school behoren.
Opslag
Opslagpercentage voor leerlingen waarvan geen herkomstgegevens beschikbaar waren en/of afkomstig uit gemeenten die niet in de prognose van de basisgeneraties zijn meegenomen
Totaal BG_0405
Aantal 4 en 5 jarigen op de instelling
Totaal BG_0412
Totaal aantal kinderen op de instelling
xxllnc Sociaal| februari 2024
Leerlingenprognose en ruimtebehoefte basisonderwijs 2024 | Gemeente Baarle-Nassau
Bijlage 2
Tabellen bevolkingsprognose en woningvoorraad
Doelgroep per wijk Wijknr Wijknaam 01 Baarle-Nassau 02 C astelre 03 Ulicoten Totaal
2023 435 8 92 535
2024 437 7 88 532
2025 424 7 90 521
2026 417 5 92 514
2027 414 7 89 510
2028 414 8 89 511
2029 410 7 89 506
2030 410 6 88 504
2031 406 5 87 498
2032 403 5 85 493
2033 401 6 86 493
2034 400 4 86 490
2035 400 4 86 490
2036 398 5 86 489
2037 396 5 85 486
2038 392 6 84 482
2039 390 6 84 480
2040 388 7 83 478
2041 387 7 83 477
2042 388 7 83 478
2043 388 7 81 476
2044 386 8 80 474
Totale bevolking per wijk Wijknr Wijknaam 2023 01 Baarle-Nassau 5794 02 C astelre 132 03 Ulicoten 1154 Totaal 7080
2024 5748 125 1161 7034
2025 5785 128 1184 7097
2026 5802 126 1180 7108
2027 5805 131 1162 7098
2028 5783 131 1166 7080
2029 5848 126 1179 7153
2030 5846 121 1172 7139
2031 5826 127 1170 7123
2032 5822 114 1163 7099
2033 5795 109 1179 7083
2034 5785 108 1161 7054
2035 5755 105 1166 7026
2036 5738 99 1163 7000
2037 5713 110 1149 6972
2038 5691 107 1148 6946
2039 5663 105 1150 6918
2040 5634 106 1146 6886
2041 5604 98 1152 6854
2042 5584 98 1138 6820
2043 5556 94 1140 6790
2044 5533 94 1138 6765
Woningvoorraad per wijk Wijknr Wijknaam 2023 01 Baarle-Nassau 2423 02 C astelre 64 03 Ulicoten 475 Totaal 2962
2024 2460 64 494 3018
2025 2479 64 501 3044
2026 2491 64 502 3057
2027 2502 64 502 3068
2028 2551 64 517 3132
2029 2551 64 517 3132
2030 2551 64 517 3132
2031 2551 64 517 3132
2032 2551 64 517 3132
2033 2551 64 517 3132
2034 2551 64 517 3132
2035 2551 64 517 3132
2036 2551 64 517 3132
2037 2551 64 517 3132
2038 2551 64 517 3132
2039 2551 64 517 3132
2040 2551 64 517 3132
2041 2551 64 517 3132
2042 2551 64 517 3132
2043 2551 64 517 3132
2044 2551 64 517 3132
xxllnc Sociaal| februari 2024
Leerlingenprognose en ruimtebehoefte basisonderwijs 2024 | Gemeente Baarle-Nassau
Bijlage 3
Tabellen leerlingenprognose
xxllnc Sociaal| februari 2024
09.02.2024
Pagina:
18:56:57
1
Prognose - Lange Termijn - BO
Aannamecode:
06HO00
LPBO_2024
Laatst waargenomen cijfer
Rooms Katholieke Basisschool De Akkerwin Schoolstraat, 10 5111 XP BAARLE-NASSAU
Buurt
01
Generatiecode Baarle-Nassau
BG_0405
BG_0412
ZZ-BRT
Dynamische Buurten
BG_0405
BG_0412
Subtotaal
BG_0405 BG_0412
Opslag
BG_0405 BG_0412
Totaal
BG_0405 BG_0412 (+opslag
2024
2025
2026
2027
2028
2029
2030
2031
2032
2033
2034
2035
2036
2037
2038
2039
bl% #bg #ll bl% #bg #ll
76,7 99 76,0 70,9 437 310,0
76,7 93 71,4 71,8 424 304,5
76,7 83 63,7 72,6 417 303,1
76,7 91 69,9 73,5 414 304,5
76,7 96 73,7 74,4 414 308,2
76,7 97 74,5 75,3 410 308,8
76,7 96 73,7 75,3 410 308,8
76,7 95 72,9 75,3 406 305,8
76,7 96 73,7 75,3 403 303,5
76,7 93 71,4 75,3 401 302,0
76,7 91 69,9 75,3 400 301,2
76,7 92 70,6 75,3 400 301,2
76,7 94 72,2 75,3 398 299,7
76,7 94 72,2 75,3 396 298,2
76,7 92 70,6 75,3 392 295,2
76,7 91 69,9 75,3 390 293,7
bl% #bg #ll bl% #bg #ll
4,0 25 1,0 3,4 88 3,0
4,0 21 0,8 3,4 90 3,1
4,0 23 0,9 3,4 92 3,1
4,0 20 0,8 3,4 89 3,0
4,0 20 0,8 3,4 89 3,0
4,0 23 0,9 3,4 89 3,0
4,0 23 0,9 3,4 88 3,0
4,0 23 0,9 3,4 87 3,0
4,0 23 0,9 3,4 85 2,9
4,0 23 0,9 3,4 86 2,9
4,0 23 0,9 3,4 86 2,9
4,0 23 0,9 3,4 86 2,9
4,0 23 0,9 3,4 86 2,9
4,0 22 0,9 3,4 85 2,9
4,0 21 0,8 3,4 84 2,9
4,0 21 0,8 3,4 84 2,9
77,0 313,0
72,2 307,6
64,6 306,2
70,7 307,5
74,5 311,2
75,4 311,8
74,6 311,8
73,8 308,8
74,6 306,4
72,3 304,9
70,8 304,1
71,5 304,1
73,1 302,6
73,1 301,1
71,4 298,1
70,7 296,6
% #ll % #ll
13,00 10,0 13,00 40,9
13,00 9,3 13,00 40,2
13,00 8,3 13,00 40,1
13,00 9,1 13,00 40,2
13,00 9,6 13,00 40,7
13,00 9,7 13,00 40,8
13,00 9,6 13,00 40,8
13,00 9,5 13,00 40,4
13,00 9,6 13,00 40,1
13,00 9,3 13,00 39,9
13,00 9,1 13,00 39,8
13,00 9,2 13,00 39,8
13,00 9,4 13,00 39,6
13,00 9,4 13,00 39,4
13,00 9,2 13,00 39,0
13,00 9,1 13,00 38,8
0%)
87,0 353,9 353,0
81,5 347,8 347,0
72,9 346,3 346,0
79,8 347,7 347,0
84,1 351,9 351,0
85,1 352,6 352,0
84,2 352,6 352,0
83,3 349,2 349,0
84,2 346,5 346,0
81,6 344,8 344,0
79,9 343,9 343,0
80,7 343,9 343,0
82,5 342,2 342,0
82,5 340,5 340,0
80,6 337,1 337,0
79,8 335,4 335,0
09.02.2024
Pagina:
18:56:57
2
Prognose - Lange Termijn - BO
Aannamecode:
08LA00
LPBO_2024
Laatst waargenomen cijfer
Basisschool Bernardus Bernardusstraat, 13 5113 TG ULICOTEN
Buurt
03
Generatiecode Ulicoten
BG_0405
BG_0412
ZZ-BRT
Dynamische Buurten
BG_0405
BG_0412
Subtotaal
BG_0405 BG_0412
Opslag
BG_0405 BG_0412
Totaal
BG_0405 BG_0412 (+opslag
2024
2025
2026
2027
2028
2029
2030
2031
2032
2033
2034
2035
2036
2037
2038
2039
bl% #bg #ll bl% #bg #ll
96,4 25 24,1 81,9 88 72,1
96,4 21 20,3 83,7 90 75,4
96,4 23 22,2 85,5 92 78,7
96,4 20 19,3 87,3 89 77,8
96,4 20 19,3 89,2 89 79,4
96,4 23 22,2 89,2 89 79,4
96,4 23 22,2 89,2 88 78,5
96,4 23 22,2 89,2 87 77,6
96,4 23 22,2 89,2 85 75,8
96,4 23 22,2 89,2 86 76,7
96,4 23 22,2 89,2 86 76,7
96,4 23 22,2 89,2 86 76,7
96,4 23 22,2 89,2 86 76,7
96,4 22 21,2 89,2 85 75,8
96,4 21 20,3 89,2 84 74,9
96,4 21 20,3 89,2 84 74,9
bl% #bg #ll bl% #bg #ll
1,9 99 1,9 0,4 437 1,9
1,9 93 1,8 0,4 424 1,9
1,9 83 1,6 0,4 417 1,9
1,9 91 1,8 0,4 414 1,8
1,9 96 1,9 0,4 414 1,8
1,9 97 1,9 0,4 410 1,8
1,9 96 1,9 0,4 410 1,8
1,9 95 1,9 0,4 406 1,8
1,9 96 1,9 0,4 403 1,8
1,9 93 1,8 0,4 401 1,8
1,9 91 1,8 0,4 400 1,8
1,9 92 1,8 0,4 400 1,8
1,9 94 1,8 0,4 398 1,8
1,9 94 1,8 0,4 396 1,8
1,9 92 1,8 0,4 392 1,7
1,9 91 1,8 0,4 390 1,7
26,0 74,0
22,1 77,3
23,8 80,6
21,1 79,6
21,2 81,2
24,1 81,2
24,1 80,3
24,1 79,4
24,1 77,6
24,0 78,5
24,0 78,5
24,0 78,5
24,0 78,5
23,0 77,6
22,1 76,6
22,1 76,6
% #ll % #ll
4,00 0,9 1,00 0,9
4,00 0,7 1,00 0,9
4,00 0,8 1,00 1,0
4,00 0,7 1,00 1,0
4,00 0,7 1,00 1,0
4,00 0,8 1,00 1,0
4,00 0,8 1,00 1,0
4,00 0,8 1,00 1,0
4,00 0,8 1,00 0,9
4,00 0,8 1,00 0,9
4,00 0,8 1,00 0,9
4,00 0,8 1,00 0,9
4,00 0,8 1,00 0,9
4,00 0,8 1,00 0,9
4,00 0,7 1,00 0,9
4,00 0,7 1,00 0,9
0%)
26,9 74,9 74,0
22,8 78,2 78,0
24,6 81,6 81,0
21,8 80,6 80,0
21,9 82,2 82,0
24,9 82,2 82,0
24,9 81,3 81,0
24,9 80,4 80,0
24,9 78,5 78,0
24,8 79,4 79,0
24,8 79,4 79,0
24,8 79,4 79,0
24,8 79,4 79,0
23,8 78,5 78,0
22,8 77,5 77,0
22,8 77,5 77,0
Leerlingenprognose en ruimtebehoefte basisonderwijs 2024 | Gemeente Baarle-Nassau
Bijlage 4
Tabellen ruimtebehoefte (les en gym)
Ontwikkeling van 06HO00 - Rooms Katholieke Basisschool De Akkerwin 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032 2033 2034 2035 2036 2037 2038 2039 2040 2041 2042 2043 2044 Totalen 354 347 346 347 352 352 352 349 346 344 343 343 342 340 337 335 333 332 333 333 331 Onderbouw 177 174 173 173 176 176 176 174 173 172 172 172 171 170 168 167 166 166 166 166 165 Ruimtebehoefte klassiek ahv. prognose Tijdelijk 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 14 14 14 14 14 14 14 14 Permanent 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 14 14 14 14 14 14 14 14 Ruimtebehoefte en OLP/Meub. vereenvoudigd (MV 2008) ahv. prognose Ruimtebehoefte (m2) 1981 1945 1940 1945 1971 1971 1971 1955 1940 1930 1925 1925 1920 1910 1895 1885 1875 1870 1875 1875 1865 Gymnastiek ahv prognose (klokuren) beide methoden Behoefte 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 13,5 13,5 13,5 13,5 13,5 13,5 13,5 13,5 Ontwikkeling van 08LA00 - Basisschool Bernardus 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032 2033 2034 2035 2036 2037 2038 2039 2040 2041 2042 2043 2044 Totalen 75 78 81 80 82 82 81 80 78 79 79 79 79 78 77 77 76 76 76 74 74 Onderbouw 46 48 50 49 50 50 48 45 42 41 39 39 39 39 38 38 38 38 38 37 37 Ruimtebehoefte klassiek ahv. prognose Tijdelijk 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Permanent 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Ruimtebehoefte en OLP/Meub. vereenvoudigd (MV 2008) ahv.
prognose Ruimtebehoefte (m2) 577 527 532 537 527 527 527 527 522 512 517 517 517 517 512 512 512 507 507 507 497 Gymnastiek ahv prognose (klokuren) beide methoden Behoefte 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
xxllnc Sociaal| februari 2024