3.1 - Raadsinformatiebrief Voortgang uitvoering plan Lokaal Educatieve Agenda

RAADSINFORMATIEBRIEF ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Aan

De gemeenteraad van de Gemeente Baarle-Nassau

Van

Het college van burgemeester en wethouders

Portefeuillehouder

Wethouder van de Laak

Onderwerp

Voortgang uitvoering Lokaal Educatieve Agenda BN 2023-2027

Datum collegevergadering

6 mei 2025

Zaaknummer

1108711

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1. Inleiding In mei 2024 heeft uw raad de Lokaal Educatieve Agenda 2023 tot 2027 ‘Samen voor groei’ vastgesteld. Deze Lokaal Educatieve Agenda (verder: LEA-plan) is samen met de gemeente AlphenChaam opgesteld en aldaar ook door de raad vastgesteld. Het LEA-plan is het resultaat van samenwerking tussen de twee gemeenten en de partners onderwijs en kinderopvang. In het plan zijn de volgende thema’s benoemd als speerpunten om aan te gaan werken: • Burgerschap (‘wij en de wereld’); • Kansengelijkheid (‘Zijn wie je bent’); • Zorg en onderwijs (‘Samenwerken in leren en opgroeien); • Doorgaand ontwikkelen 0-23 jaar (‘Iedere dag groei). Aan de hand van de gestelde doelen en ambities per onderwerp is een uitvoeringsplan opgesteld en zijn de werkgroepen aan de slag gegaan. In deze raadsinformatiebrief informeren wij u over de voortgang hiervan tot 1 april 2025. 2. Inhoudelijk De afgelopen periode is er in vier werkgroepen verder gewerkt aan bovengenoemde speerpunten. In bijlage 1 vindt u een overzicht van de gestelde doelen en uitgewerkte plannen per werkgroep. Iedere werkgroep heeft voor de eerste periode de focus gelegd op twee van de vier gestelde doelen en daaraan acties gekoppeld. Daarmee loopt de uitvoering volgens schema.

Bekostiging activiteiten werkgroepen/Besteding NPO-middelen Bij het vaststellen van het LEA-plan en het bepalen van de gezamenlijke thema’s is afgesproken om voor de bekostiging van de interventies c.q. activiteiten het budget van het Nationaal Programma Onderwijs (verder: NPO) te gebruiken en het budget onderwijsachterstanden (verder: OAB-budget). Eind 2024 was een groot deel van de NPO-middelen nog niet uitgegeven. Dit heeft te maken met het feit dat de werkgroepen nog maar een relatief korte periode hebben kunnen werken aan hun gestelde doelen en acties. Om het NPO-budget nog op een zinvolle wijze en voor de einddatum te besteden, hebben we ook vanuit de gemeente plannen gemaakt voor de besteding van een deel

van het NPO-budget (zie kopjes overige interventies en voor- en vroegschoolse educatie hieronder). Deze plannen zijn getoetst bij de LEA-partners en zij hebben daarmee ingestemd. Overige interventies vanuit de gemeenten voor schooljaar 2024-2025 Naast de interventies vanuit de werkgroepen worden er op verzoek van partners onderwijs/kinderopvang en dorpsteams/sociale team trainingen ingezet voor kinderen en ook voor leerkrachten, pedagogische medewerkers en intern begeleiders. Deze worden ook bekostigd uit de NPO-middelen. Inzet op Voor- en Vroegschoolse Educatie De gemeente is wettelijk verantwoordelijk voor het realiseren van een dekkend en kwalitatief goed aanbod voor de voorschoolse educatie. Ook moet de gemeente de regie pakken op het maken van resultaatafspraken voor- en vroegschoolse educatie (verder: vve). Dit is een thema waar de onderwijsinspectie de komende jaren strenger op gaat toezien. Dit maakt dat de gemeente zich voor het komende half jaar de volgende doelen heeft gesteld: o Het vergroten van het bereik van doelgroep peuters door de aanschaf en implementatie van de Peutermonitor; dit is een instrument waarmee het bereik van doelgroep peuters kan worden gemeten per wijk en waarmee we de rol van de GGD bij de toeleiding naar voorschoolse educatie kunnen versterken.

Tevens kan met de peutermonitor de subsidieverlening aan organisaties die voorschoolse educatie bieden worden vereenvoudigd en eenduidiger worden gemaakt. De aanschaf van de Peutermonitor wordt ook voor de gemeenten Alphen-Chaam en Gilze en Rijen opgepakt. o Het opstellen van een kwaliteitskader vve; o Het maken van resultaatafspraken vve. Deze doelen worden ondersteund door de partners uit de werkgroepen. De LEA-partners hebben voor vve al eerder een convenant opgesteld waarin afspraken zijn gemaakt, onder andere over de toeleiding naar de voorschoolse educatie, het bereik van doelgroep peuters en de overdracht vanuit de voorscholen naar het primair onderwijs. Dit convenant is uitgewerkt in een bijlageboek met acties en maatregelen. De inzet die de afgelopen periode op onderdelen hiervan is gepleegd gebruiken we als basis om bovengenoemde doelen verder uit te werken. We richten hiervoor een werkgroep vve in met partners uit het onderwijsveld, de kinderopvang, jeugdgezondheidszorg en de gemeente. 3. Procedureel De werkgroepen gaan verder met de uitvoering van de activiteiten en plannen zoals beschreven in het LEA-plan. Bijlage(n): - Bijlage 1: de thema’s burgerschap, kansengelijkheid, zorg en onderwijs en doorgaand ontwikkelen uitgewerkt door de vier werkgroepen onder coördinatie van de regiegroep.