Voortgangsrapportage AIS 2022.pdf

19 december 2022

Eindrapportage ‘Amsterdamse Impuls Schoolpleinen 2016-2022’

Foto: Huizingaschool

Gemeente Amsterdam Maatschappelijke Voorzieningen Amsterdamse Impuls Schoolpleinen

Inhoudsopgave

1 Inleiding ................................................................................................................. 3 1.1 Leeswijzer ................................................................................................................................. 3 1.2 De Amsterdamse Impuls Schoolpleinen.................................................................................... 4 2 Resultaten 2022....................................................................................................... 5 2.1 Toekenningen 2022 .................................................................................................................. 5 2.2 Beoordeling aanvragen 2022 .................................................................................................... 8 2.3 Opgeleverde pleinen 2022 .......................................................................................................10 3 Inbedding AIS na 2022............................................................................................ 11 3.1 Normbudget ............................................................................................................................ 11 3.2 Inbedding AIS ..........................................................................................................................

11 4 Feestelijkheden en schoolpleinen uitgelicht ............................................................. 12 4.1 Opening 100e AIS schoolplein ..................................................................................................12 4.2 Feestelijke opening schoolplein Atlantisschool ...................................................................... 143 4.3 Twee in 2022 opgeleverde pleinen uitgelicht………………………………………………………………...14 5 Bijlage .................................................................................................................. 18

1 Inleiding

1.1 Leeswijzer Voor u ligt de rapportage van de Amsterdamse Impuls Schoolpleinen (AIS). Na een korte inleiding op AIS worden de resultaten van 2022 weergegeven. Hier wordt stil gestaan bij het beoordelings- en rangschikkingsproces, de toekenningen en het aantal opgeleverde pleinen in 2022. In hoofdstuk 3 wordt er kort in gegaan op de toekomst van AIS. Vervolgens wordt in hoofdstuk 4 de oplevering van het 100-stee schoolplein uitgelicht en komt er een schoolplein aan bod die feestelijk is geopend door de stadsdeelvoorzitter van Nieuw-West. Tot slot wordt in de bijlage een totaaloverzicht gegeven van resultaten waar AIS in de afgelopen jaren aan heeft bijgedragen.

3

1.2 De Amsterdamse Impuls Schoolpleinen Vóór 2016 kende Amsterdam veel versteende en weinig uitdagende schoolpleinen. Met de Amsterdamse Impuls Schoolpleinen (AIS) 2016-2018 kwam daar verandering in. In die periode werden al 70 pleinen vergroend en uitdagend ingericht. In de periode 2019 t/m 2024 wil het college bijdragen aan het herinrichten van nog eens 60 schoolpleinen. In het kader van kansengelijkheid geeft het college daarbij prioriteit aan scholen en leerlingen in ontwikkelbuurten, die deze impuls het hardst nodig hebben. De schoolpleinen krijgen meer bomen en planten en worden zo ingericht dat ze meer geschikt zijn voor bewegen, natuureducatie en afwatering van regenwater. Ook de educatieve visie van de school en betrokkenheid van leerlingen en omwonenden spelen een belangrijke rol in de regeling. Werkwijze Met de AIS is een subsidieregeling in het leven geroepen, op basis waarvan een eenmalige subsidie kan worden verstrekt om een schoolplein (her) in te richten. Schoolbesturen en stadsdelen kunnen hier gebruik van maken. De gemeente ondersteunt aanvragers ook met expertise. Elke aanvrager krijgt een procesregisseur toegewezen. Deze regisseur begeleidt de school in het proces - van planvorming tot oplevering van het schoolplein. Ook is er een ambtelijk expertteam dat aanvragers helpt met het optimaliseren van hun plannen.

Weesp In 2022 konden ook scholen in Weesp een subsidie aanvragen. Financieel kader 2019-2024 In de periode 2019-2024 stelt het college een budget beschikbaar voor de continuering van de AIS van € 5,4 miljoen. Een deel van dat budget, € 4,400.000,- komt uit de middelen onderwijs en € 1.000.000,komt uit de middelen voor duurzaam en groen in de stad, de groen gelden. Per aanvraag kan maximaal € 70.000,- worden aangevraagd. Hiervan is minimaal € 20.000,- bestemd voor de vergroening van het schoolplein (minimaal 25% extra groen). Een belangrijke voorwaarde bij het aanvragen van de subsidie is dat de school 20% van de aangevraagde onderwijsgelden tot een maximum van € 10.000 zelf bijdraagt In 2022 heeft de laatste tranche plaatsgevonden waarbij het subsidie plafond is verhoogd met € 560.000,-. Met de ophoging van het subsidieplafond is er budget voor 8 extra schoolpleinen. Het proces van aanvraag tot eindverantwoording duurt maximaal anderhalf jaar. De laatste schoolpleinen worden in 2024 opgeleverd.

4

2 Resultaten 2022

2.1 Toekenningen 2022 Evenals voorgaande jaren zijn ook in 2022 de AIS-doelen behaald. In de totale periode, 2016 t/m 2022, zijn er 140 subsidies verstrekt: ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪

20 subsidies in 2016 30 subsidies in 2017 18 subsidies in 2018 17 subsidies in 2019 16 subsidies in 2020 16 subsidies in 2021 23 subsidies in 2022

2022 is het jaar waarin schoolbesturen en stadsdelen voor het laatst een AIS-aanvraag konden indienen. Daarna loopt de subsidieregeling ten einde. In dit laatste jaar van AIS was er veel belangstelling onder scholen en stadsdelen. Er is dit jaar met extra aandacht gecommuniceerd dat het de laatste ronde is om voor subsidie in aanmerking te komen, ook richting scholen in Weesp. In totaal zijn er 26 aanvragen ingediend. Het College heeft besloten om 23 aanvragen die aan de kwaliteitseisen voldoen toe te kennen. De schoolbesturen en stadsdelen met een toekenning in tranche 2022, ontvingen in augustus de verleningsbeschikking en een eerste voorschot voor het opstellen van een voorlopig ontwerp. Na goedkeuring van het definitief ontwerp volgt in maart 2023 de rest van het subsidiebedrag. Uiterlijk begin 2024 dienen de schoolbesturen de pleinen op te leveren.

5

Scholen tranche 2022 7e Montessori school Prof. Burgerschoool Alexander Roozendaalschool JS Alexander Roozendaalschool JT Bos en Lommerschool De Driemaster Wespennest De Heldring Al Yaqoet Sint Jozef Amsterdamse Montessori School De Peetersschool Thula De Vijgenboom Frankendael IKC Frankendael Gerhardschool 8e Montessori school Spectrum IJburg De Eilanden Burght Kors Breijer Van der Muelen-Vastwijkschool

Stadsdeel Nieuw-West Nieuw-West Nieuw-West Nieuw-West West Noord Noord Noord Noord Zuid Zuid Zuid Oost Oost Oost Oost Oost Oost Oost Centrum Centrum Weesp Weesp

Tabel ‘toekenningen 2022’

Op de volgende pagina vindt u een overzichtskaart met alle AIS-pleinen van de periode 2016 t/m 2022.

6

7

2.2 Beoordeling aanvragen 2022 Aanvraagperiode In 2022 liep de aanvraagperiode van 1 april tot 1 juni 2021. De AIS ontving in deze periode 26 aanvragen. Met de ophoging van het subsidieplafond in 2022 met € 560.000,- maakte het college het mogelijk om 8 extra schoolpleinen te realiseren. De scholen in Weesp konden in 2022 ook in aanmerking komen voor een AIS subsidie. Van twee scholen is de aanvraag gehonoreerd. Rangschikking Begin juli heeft de adviescommissie de aanvragen voor een AIS subsidie beoordeeld, punten toegekend en gerangschikt. Dat deden zij op basis van de volgende criteria: 





Criterium A gaat over de ligging van het schoolplein en de aanvraag ontvangt punten als het schoolplein (max. aantal punten: 150): o In of nabij een waterknelpunt ligt. o In of nabij een focusgebied van de Amsterdamse Aanpak Gezond Gewicht ligt. o In of nabij een ontwikkelbuurt ligt. Criterium B gaat over de educatieve visie op het nieuwe schoolplein en wordt beoordeeld op (max. aantal punten: 60): o De mate waarin de visie op het nieuw in te richten plein aansluit op het doel van de regeling en de mate waarin de beoogde functies van het nieuw in te richten schoolplein daarop aansluiten. Criterium C gaat over het programma van eisen voor de herinrichting van het schoolplein en wordt beoordeeld op (max. aantal punten: 150): o De mate waarin biodiversiteit en kwalitatief groen onderdeel uitmaakt van de (her-) inrichting van het schoolplein, bestaande uit speelgroen, educatief groen, eetbaar groen en mogelijk verticaal groen. o De mate waarin duurzaamheid een rol inneemt in de (her-)inrichting en gebruik van het schoolplein. o De mate waarin watergebruik onderdeel uitmaakt van de educatie. o De mate waarin het schoolplein uitdaagt tot spel en beweging. o De mate waarin leerlingen, ouders, omwonenden en andere betrokkenen participeren bij het ontwerp.

Naast deze 3 criteria heeft de adviescommissie gekeken naar de mate van vertrouwen in de realiseerbaarheid en openstelling van het plein. De commissie kan adviseren een aanvraag te weigeren als deze aan de openbare ruimte grenst en niet openbaar toegankelijk wordt gesteld zonder dat daar goede fysieke of veiligheidsredenen voor zijn.

8

Los van de puntentelling bevat de AIS-regeling een aantal weigeringsgronden. Een aanvraag wordt niet in behandeling genomen als het onder een of meerdere weigeringsgronden valt. Een voorbeeld van een weigeringsgrond is dat de school binnen vijf jaar gerekend vanaf de aanvraagdatum verhuist. Een ander voorbeeld van een weigering is als er voor het gebouw een renovatie gepland staat vlak na oplevering van het plein. Het is logischer eerst het gebouw aan te pakken omdat het schoolplein daarbij veelal als bouwterrein wordt gebruikt. Afgewezen aanvragen in 2022 In onderstaande tabel staan de scholen die afgewezen zijn omdat ze een kwalitatief onvoldoende aanvraag indienden.

Schoolnaam

Stadsdeel

Ichthus

Nieuw-West

Aldoende 2

Oost

Mijlpaal 2

Nieuw-West

Tabel ‘Afgewezen aanvragen in 2022’

9

2.3 Opgeleverde pleinen 2022 De volgende 15 pleinen uit eerdere tranches zijn in 2022 opgeleverd:

Schoolpleinen opgeleverd 2022

Stadsdeel

Zevensprong

Nieuw-West

Horizon

Nieuw-West

Huizinga school

Nieuw-West

Al Wafa

Nieuw-West

Vlaamse Reus

Nieuw-West

Mijlpaal Westmallepad

Nieuw-West

Globe en de Johannesschool

Nieuw-West

Atlantisschool

Nieuw-West

El Amien 2

West

IJdoorn school

Noord

Bekker school

Noord

Amsterdamse Montessori school

Zuid

Willemsparkschool

Zuid

De Knotwilg

Zuidoost

De Nellestein

Zuidoost

Tabel ‘Opgeleverde pleinen 2022’

Het complete overzicht van de resultaten in de periode 2016-2022 vindt u in de bijlage.

10

3 Inbedding AIS na 2022

3.1 Normbudget Het jaar 2022 is het laatste jaar, waarin een AIS subsidie kon worden aangevraagd. Begin 2024 moeten alle gesubsidieerde schoolpleinen gerealiseerd zijn. De criteria van AIS voor de inrichting van een schoolplein voor nieuw te bouwen scholen zijn overgenomen in de Verordening Huisvestingsvoorzieningen Onderwijs Amsterdam 2020. Dit betekent dat het ontwerp van een schoolplein bij nieuwbouw voor een basisschool aan bepaalde AIS-eisen moet voldoen. Om het voor een schoolbestuur mogelijk te maken om aan deze eisen te kunnen voldoen is er € 60.000 extra aan het normbudget voor nieuwbouw ten behoeve van het groene schoolplein toegevoegd.

3.2 Inbedding AIS 2022 is het jaar waarin schoolbesturen en stadsdelen voor het laatst een aanvraag konden indienen. Daarna loopt de subsidieregeling ten einde. Er is dit jaar met extra aandacht gecommuniceerd dat het de laatste ronde is om voor AIS subsidie in aanmerking te komen. Het College heeft besloten om alle aanvragen die kwalitatief voldoende waren toe te kennen waardoor de regeling passend kon worden afgerond. Er zijn in totaal 140 subsidies verleend. De pleinen die voldoen aan de AIS criteria om in aanmerking te komen voor subsidie zijn voor het overgrote deel aangepakt. Met de ophoging (+ € 60.000) van de normvergoeding voor onderwijshuisvesting wordt bij (vervangende) nieuwbouw ook het plein conform de uitgangspunten van AIS gerealiseerd. De schoolpleinen in de nieuwe stad zijn openbare ruimte. Hiermee worden de schoolpleinen in de nieuwe stad en de transformatie gebieden opgenomen in de vervangingscyclus van de schoolgebouwen. Met deze maatregel wordt de AIS structureel geborgd. Foto: De Waterkant

11

4 Feestelijkheden en schoolpleinen uitgelicht

4.1 Opening 100e AIS schoolplein Op donderdag 1 december is het vernieuwde groene schoolplein van basisschool de Vlaamse Reus feestelijk geopend door stadsdeelbestuurder Nazmi Türkkol (Nieuw-West). Het schoolplein is het 100ste plein dat mede dankzij de subsidie van de Amsterdamse Impuls Schoolpleinen is heringericht.

Het kleuter plein is groener, duurzamer en avontuurlijker ingericht. Stadsdeelbestuurder Nazmi Türkkol (Nieuw West) plantte samen met de kinderen een appelboom en opende daarmee officieel het vernieuwde plein.

Foto’s: opening de Vlaamse Reus

12

4.2 Feestelijke opening schoolplein Atlantisschool Ook het kleuter en peuterplein van de Atlantisschool is feestelijk geopend. De portefeuillehouder Emre Ünver, stadsdeel Nieuw-West heeft samen met een leerling een struik geplant om het plein officieel te openen. De kleuters en peuters kunnen spelen en ontdekken op een groene en uitdagende schoolplein. Het schoolplein is nu ingedeeld in verschillende zones; een zone met een fiets en renroute en een klim en klauterzone. Ook is er een zone die gebruikt kan worden als buitenklas met een podium. Op onderstaande foto is te zien hoe versteend het schoolplein was.

Foto’s: Atlantisschool

13

4.3 Twee in 2022 opgeleverde pleinen uitgelicht Huizingaschool Opgeleverd: Wijk: AIS criteria:

2022 (tranche 2021) Slotervaart Noord Grenst aan gebied Amsterdamse Aanpak Gezond Gewicht en is gelegen in een ontwikkelbuurt

Kaart ligging Huizingaschool

De Huizingaschool is gelegen in de ontwikkelbuurt Jacob Geelbuurt. Een buurt met minima huishoudens en veel ouders in overlevingsstand. In de buurt worden veel nieuwbouw en renovatie van woningen gerealiseerd. Echter worden weinig groene speelomgevingen gerealiseerd waar de leerlingen van de Huizingaschool zich vrij uit kunnen bewegen en ontwikkelen. Veel van de leerlingen van de Huizingaschool kampen met overgewicht en motorische achterstanden. Voor de leerlingen was het hoognodig om het schoolplein om te toveren tot een groene oase. Op het schoolplein van de Huizingaschool spelen leerlingen van de voorschool, onder en middenbouw. Het schoolplein is nu zo ingericht dat de leerlingen middels het toegevoegd groen en de ontdeken beleefpaden kennis maken met de natuur en biodiversiteit. Er zijn waterelementen toegevoegd waar kinderen spelenderwijs de mogelijkheden van water ontdekken. Ze leren over spaarzaam met water om te gaan en de planten te bewateren.

14

Op het schoolplein is ook een buitenklas gerealiseerd waar leerlingen al natuurlessen hebben gevolgd. De groepen hebben ook hun eigen stukje tuin en zorgen hiervoor; ze doen dit door bewatering, schoonhouden en het planten van bollen. Door een divers aanbod van bloemen, planten en beestjes worden de zintuigen van kinderen geprikkeld. Dit zorgt ook voor een gevoel van verantwoordelijkheid naar de natuur en een steentje bijdragen hieraan. De kinderen leren ook op het nieuwe plein samen te werken, de inspirerende hoeken en uitdagende speeltoestellen bevorderen dit. Ook in de zandbank wordt er samengespeeld.

Het schoolplein valt zo goed in de smaak dat een leerling tegen zijn moeder zei; ‘kom mam, we gaan naar het park’ en bedoelde het schoolplein. Het schoolplein is van een stenen schoolplein met een paar bomen verandert in een groene oase. Het schoolplein is openbaar en wordt niet alleen door leerlingen van de school gebruikt maar ook door kinderen uit de buurt. De buurt waar het schoolplein staat is stenig dus het is mooi te zien dat hierin een groene Oase is ontstaan, aldus de directrice van de school. Foto’s: Huizingaschool

15

El Amien 2 Opgeleverd: Wijk: AIS criteria:

2022 (tranche 2020) Kolenkitbuurt Noord Grenst aan gebied Amsterdamse Aanpak Gezond Gewicht en is gelegen naast een ontwikkelbuurt

Kaart ligging El Amien 2

El Amien 2 heeft aan de voorkant van de school een openbare speelruimte met speeltoestellen en een Cruyff Court. Kinderen uit de buurt spelen hier iedere dag. Het plein wordt vaak door de gemeente ingezet voor verschillende sportactiviteiten. In 2020 heeft de school een subsidie van AIS ontvangen. Het geld is besteed om het schoolplein aan de achterkant te vergroenen en verduurzamen. Beide pleinen waren volledig betegeld en boden de kinderen geen uitdaging, ook ontbrak er groen voor schaduwplekken. Dankzij de AIS subsidie en de inzet van de school is er een mooi nieuw schoolplein gekomen dat net voor de zomervakantie 2022 is opgeleverd. Op het nieuwe plein is er ruimte om te ontspannen, te ontdekken en te bewegen. De leerlingen worden gestimuleerd in samenspel, maken kennis met de natuur, planten en dieren, en zij zijn nu veel meer bezig met de natuur om zich heen. De kinderen gaan op zoek naar beestjes en onderzoeken alle beplanting op het plein. Op het nieuwe schoolplein aan de achterkant van de school is gebruik gemaakt van duurzame materialen als hout en stenen om zithoekjes en afscheidingen te creëren en tussen de verschillende zones. Er zijn nu minder incidenten op het plein en de kinderen spelen veel meer samen. In een aparte kleine buitenruimte is met gebruik van oude stoeptegels een buitenklas gecreëerd. Hier worden buitenlessen gegeven zoals reken- en taallessen.

Thema’s als lente, herfst, winter,

16

zomer, verkeer worden nu buiten ervaren. De kinderen vinden de lessen buiten in de frisse lucht leuk en leren beter door de afwisseling.

Een groene speelruimte Het oude plein was 100% versteend. Nu zijn er overal groene zones waar kinderen kunnen spelen. Op het hele schoolplein zijn perkjes geplant met verschillende bomen, struiken, klimplanten en bloemen. Boomstammen fungeren als zitplekken. De kinderen spelen graag in de zandbak met modderkeuken, op het speeltoestel met een klimgedeelte of in de sjouw- en bouwhoek. Spelen en ontdekken kan volop op het blote voeten pad, de balanceerbalken, wiebelbrug of het duikelrek. Aan de zijkant van de lokalen is een moestuingedeelte gerealiseerd. Samen met verschillende natuurorganisaties organiseert de school lessen en tripjes rondom gezond eten, bewegen en de natuur. Het nieuwe schoolplein is van álle leerlingen Alle leerlingen helpen bij het beheer en onderhoud van het plein. Elke groep is twee keer per jaar verantwoordelijk voor het verzorgen van de moestuinen en de beplanting op de twee andere schoolpleinen. Onder begeleiding van hun leerkracht en hulpouders verzorgen zij de planten, houden het plein netjes en controleren of materialen kapot zijn en onderhoud nodig hebben. Zo zijn alle leerlingen betrokken en leren ze dat ze medeverantwoordelijk zijn voor de schoolpleinen. In Amsterdam is er weinig ruimte voor jonge kinderen.

De jongste leerlingen van El Amien 2 hebben nu een mooi eigen schoolplein! Het nieuwe schoolplein is ingericht met veel verschillende speelzones en is nu een verlenging van het klaslokaal. Voor de leerlingen is het niet alleen een plek geworden om te ontspannen, plezier te hebben en op ontdekking te gaan tijdens de pauzes maar is het ook een plek om aan hun toekomst te werken.

Foto’s: El Amien 2

17

5 Bijlage

18