CConstaterende datAmsterdam
Koppel je AI →
Document · PDF

Beantwoording_raadsadres 030621 antisemitisme_Geredigeerd.pdf

Raadscommissie Algemene Zaken 9 december 2021, gemeente AmsterdamBij agendapunt: Kennisnemen van beantwoording raadsadressen antisemitische incident op de Dam (ZD2021-015188)510 woorden

Open het PDF bij de gemeente ↗Naar de vergadering →

Tekst van het document

Uit het bestand gehaald, zonder opmaak, tabellen en afbeeldingen

Bezoekadres Amstel 1 1011 PN Amsterdam Postbus 202 1000 AE Amsterdam Telefoon 14 020 amsterdam.nl

Retouradres: Postbus 202, 1000 AE Amsterdam

Datum

3 november 2021

Behandeld door Annemarie Kars, annemarie.kars@amsterdam.nl Bijlage

N.v.t.

Onderwerp

Uw mail van 3 juni 2021

Geachte Hartelijk dank voor uw mail d.d. 3 juni 2021 aan de gemeenteraad over een incident bij een demonstratie op de Dam. U heeft vragen gesteld over een incident op de Dam waarbij een jonge jongen, mogelijk aangemoedigd door volwassenen, op een Israëlische vlag spuugt en gebaren maakt naar de pro-Israël demonstranten. De gemeenteraad heeft mij gevraagd uw mail te beantwoorden. Het vertoonde gedrag tijdens het incident is verwerpelijk en het college neemt daar afstand van. Het college heeft geen informatie waaruit blijkt dat politie of gemeentelijke handhaving het incident op dat moment hebben geconstateerd. Ten aanzien van deze demonstraties op de Dam geldt dat de politie waakzaam is voor openbare ordeverstoringen en strafbare feiten. Dit neemt niet weg dat ook de politie niet continu alles kan waarnemen. Het beoordelen of sprake is van strafbare uitingen zoals groepsdiscriminatie, ligt in eerste instantie bij de Officier van Justitie en uiteindelijk bij de rechter. Het college heeft in onze rechtstaat hier formeel geen rol in. De gemeente heeft een brede aanpak van antisemitisme. Zo is er naar aanleiding van het geweld in Israël en Gaza afgelopen zomer een dialoogsessie is geweest tussen 20 vertegenwoordigers uit zowel de Joodse als de moslimgemeenschap. De burgemeester was voorzitter van deze sessie waaraan jongere en oudere vertegenwoordigers deelnamen.

Het doel was om met elkaar te bespreken wat de gevolgen van de conflicten voor de Amsterdammers zijn. Het was waardevol om de verbinding tussen de verschillende groepen te zien groeien doordat men meer kennis kon nemen van elkaars gevoelens en gezichtspunten. Een ander voorbeeld van de aanpak is de ondersteuning van onderwijsinstellingen in de strijd tegen antisemitisme. Amsterdamse kinderen leren zo de geschiedenis kennen, zeker waar het specifiek gaat over de Shoah, de Tweede wereldoorlog en de geschiedenis van Joden en andere

Een routebeschrijving vindt u op www.amsterdam.nl.

Gemeente Amsterdam

Datum Kenmerk Pagina 2 van 2

migranten in Amsterdam. De geschiedenis van de Joodse gemeenschap is een belangrijk en onlosmakelijk deel van de Amsterdamse historie. Verder bezoeken scholen als dat mogelijk is ook plekken als kamp Westerbork, juist ook kinderen en jongeren die dit van huis uit niet meekrijgen. Voor leraren is verder een module gemaakt over ‘Inclusief onderwijs: expliciete scholing rondom racisme, ongelijkheid en discriminatie.’ In de leergang staat de vraag centraal wat racisme en ongelijkheid in de onderwijspraktijk betekent. Uitgangspunt is dat leraren leren hier proactief op te handelen. Discriminatie is een probleem van de Amsterdamse samenleving als geheel. Effectieve bestrijding ervan vraagt inzet van de overheid, het maatschappelijk middenveld én van individuele burgers. U kunt erop rekenen dat de gemeente Amsterdam zich blijft inzetten discriminatie aan te pakken. Ik vertrouw u hiermee voldoende te hebben geïnformeerd.

Met vriendelijke groet, Namens het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Amsterdam,

Femke Halsema Burgemeester van Amsterdam

De tekst is automatisch uit het bestand gehaald en kan afwijken van het origineel (kolommen, tabellen en koppen lopen door elkaar). Het officiële stuk bij de gemeente is leidend. Bron: https://api.notubiz.nl/document/10846249/1