Afd motie 255 22

Raadsinformatiebrief Afdoening motie

Aan: Datum Portefeuille(s) Portefeuillehouder(s): Behandeld door Onderwerp

De leden van de gemeenteraad van Amsterdam 12 oktober 2022 Onderwijs Wethouder Moorman OJZ (bestuurszaken.ojz@amsterdam.nl) Afdoening motie 255 van het lid Boomsma van de CDA inzake het jaarverslag 2021 (rapporteer over aantal kinderen dat van basisschool naar middelbare school gaat met een leerachterstand in taal en rekenen)

Geachte leden van de gemeenteraad, In de vergadering van de gemeenteraad van 22-06-2022 heeft uw raad bij de behandeling van het jaarverslag 2021 motie 255 van raadslid Boomsma van CDA aangenomen. Het college wordt gevraagd om in het jaarverslag een indicator op te nemen van het aantal kinderen in Amsterdam (en per stadsdeel) dat naar de middelbare school gaat zonder fundamentele niveau te behalen voor leesvaardigheid, voor taalverzorging en voor rekenen. Het college is van mening datgeen enkel kind door leerachterstanden in zijn of haar kansen mag worden beperkt. Scholen moeten ons inziens streven om geen enkel kind naar het voortgezet onderwijs te laten gaan zonder het behalen van de fundamentele leerniveaus, mits haalbaar voor de individuele leerlingen. Het college ondersteunt scholen met programma’s om leerachterstanden te voorkomen of weg te werken. Het college onderschrijft dan ook het belang om de behaalde referentieniveaus van kinderen in Amsterdam goed in zicht te hebben en daarover goed het gesprek te voeren met scholen en schoolbesturen. De voorgestelde indicatoren –de referentieniveaus– geven zicht op leerachterstanden taal en rekenen bij het verlaten van de basisschool. Het college neemt de referentieniveaus op in de doelenboom van het jaarverslag vanaf 2023.

Voor de betrouwbaarheid van deze referentieniveaus (vastgesteld door het Ministerie van OCW) is het van belang dat rekening wordt gehouden met de onderlinge vergelijkbaarheid van deze cijfers per school door verschillende eindtoetsen. Daarbij moet ook gekeken worden naar hoe de gegevens van referentieniveaus daadwerkelijk iets zeggen over de opgelopen leerachterstanden bij leerlingen in Amsterdam. Het college beschouwt de motie hiermee als afgehandeld. Met vriendelijke groet, Namens het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Amsterdam,

Marjolein Moorman Wethouder Onderwijs, Jeugd(zorg) en Armoede