Advies van de kinderraad

Advies van de kinderraad over het onderwerp ‘Racisme en discriminatie’ Ter bespreking in de commissie FKD van 20 juni 2024 Achtergrond Aan het begin van de termijn van de kinderraad 2023-2024, heeft de kinderraad verschillende thema’s gekozen waar ze tijdens hun termijn over willen adviseren. Een van de thema’s die de kinderraad heeft gekozen is racisme en discriminatie. De kinderraad komt maandelijks bij elkaar om te vergaderen. Twee facilitators van de organisatie Discussiëren Kun Je Leren begeleiden hen. Tijdens de vergadering krijgt de kinderraad verschillende dilemma’s binnen het thema voorgelegd. De voorbereiding hiervoor is in samenwerking met de afdeling van de gemeente Amsterdam die over het gekozen thema gaat. De kinderraad kiest zelf over welk dilemma zij adviseert. Het advies gaat naar het college. De kinderombudsman krijgt een afschrift van de adviezen die de kinderraad aan het college geeft. Zij kan de gelegenheid nemen om aan het college vragen te stellen over de voortgang van het advies. Voor de presentatie van het advies wordt de kinderraad bij de betreffende raadscommissie uitgenodigd om de raadsleden te informeren over hun advies. Dit is op verzoek van de gemeenteraad (motie 701/2021). Inleiding De kinderraad is op 3 april, 22 mei, 5 juni en 12 juni bij elkaar gekomen om het thema ‘Racisme en discriminatie’ te bespreken.

De centrale vraag was: Hoe maak je Amsterdammers bewust van racisme? En dat dat niet oké is. Bij de behandeling van dit onderwerp stond de kinderraad stil bij het verleden en heden. Op 3 april zijn twee externe deskundige uitgenodigd om de kinderraad uitgebreid te informeren over het slavernijverleden. Tevens is de kinderraad op 22 mei op werkbezoek geweest bij de tentoonstelling in het Wereld museum over het koloniaal verleden. Tijdens de vergaderingen op 5 juni en 12 juni is ingezoomd op het racisme en discriminatie in het heden. De kinderraad maakt zich zorgen over ongelijkheid in Amsterdam en oneerlijke behandeling vanwege racisme, vooral bij gevallen van pestgedrag op basis van huidskleur. De kinderraad vindt het belangrijk om te laten zien dat dit niet acceptabel is en dat het belangrijk is om op te komen voor de ander. De kinderraad merkt op dat veel mensen zich niet bewust zijn van hun racistische vooroordelen en denkbeelden. Hierdoor worden racistische opmerkingen en racistisch gedrag vaak niet goed aangepakt, vooral in omgevingen waar het niet altijd veilig is. De kinderraad besprak de langdurige en schadelijke effecten van racisme, zoals twijfels over eigenwaarde, die doorbroken moeten worden. Het is van groot belang om hier aandacht aan te besteden en actie te ondernemen.

De kinderraad ziet belemmeringen voor een gelijkwaardige en rechtvaardige behandeling, zoals: 1. Er is te weinig bewustzijn over racistische vooroordelen en denkbeelden 2. Mensen van kleur en hun kwaliteiten worden vaak onderschat. Racistische vooroordelen en denkbeelden beïnvloeden kansen in onderwijs en op de arbeidsmarkt.

De kinderraad heeft ervoor gekozen om de probleemstelling vanuit twee verschillende perspectieven en rollen te benaderen: 1. De omstander(s): Wat moet je doen als je ziet of hoort dat iemand racistische opmerkingen maakt? Spreek je je uit? Onderneem je actie? 2. De dader(s): Hoe kun je hen bewust maken van hun gedrag? Hoe kun je voorkomen dat dit soort situaties zich voordoen? De kinderraad heeft de volgende aanbevelingen naar aanleiding van de kinderraadsvergaderingen van 3 april, 5 juni en 12 juni en het werkbezoek bij het Wereld museum op 22 mei.: 1. Reclame/campagne: de kinderraad wil omstanders stimuleren om zich in te leven in een situatie van racisme en deze mensen laten bedenken wat ze zouden doen in zo’n situatie. Actieve betrokkenheid aan de campagne kan worden beloond en deze campagne kan breed worden uitgezet door gebruik te maken van een herkenbaar symbool/mascotte. Deze campagne is specifiek gericht op kinderen. 2. Persoonlijke verhalen: de kinderraad wil regelmatig persoonlijke verhalen over racisme uitlichten in bijvoorbeeld wijkkranten, stadsdeelkranten etc., bijvoorbeeld op een aparte pagina die speciaal voor kinderen is. 3. Rolmodellen: de kinderraad wil zichzelf inzetten als rolmodel in bewustwordingscampagnes over racisme op onder andere sportplekken, in de wijk en op school. De kinderraad denkt hierbij aan een postercampagne. 4.

Herdenkingen breder uitzetten in alle stadsdelen: de kinderraad wil het college verzoeken om Keti Koti-herdenkingen op stadsdeelniveau te stimuleren, zodat het laagdrempeliger is om deze te bezoeken. De organisatie van de kinderraad vraagt de wethouder om na de presentatie in de commissie van 20 juni, een schriftelijke reactie op het gegeven advies op te stellen. In de schriftelijke reactie wordt duidelijk aangegeven op welke manier het advies wordt verwerkt en hoe het college zich inzet om discriminatie en racisme tegen te gaan. Volgende processtappen • Kinderraad licht bovenstaand advies toe tijdens de commissievergadering FKD d.d. 20 juni 2024; • Opstellen van uw schriftelijke reactie door de betreffende afdelingen aan de kinderraad. • Terugkoppeling van uw schriftelijke reactie aan de kinderraad. • Een afschrift van uw schriftelijke reactie aan Wethouder Moorman, de kinderombudsman en de gemeenteraad. Advies, afstemming en participatie • • •

Wethouder Moorman krijgt ter kennisname een afschrift van deze voordracht, omdat de kinderraad onder haar portefeuille valt. De kinderombudsman ontvangt een afschrift van het kinderraadadvies. Er is afgestemd met de afdeling Diversiteit