A - 39 Onderwijs (9) Bijlage 6. Selma Janssen CV

Curriculum Vitae

Selma Karin Janssen

Bevlogen onderwijsprofessional met optimistische kijk. Strategisch verbinder die met open vizier mensen en teams begeleidt naar concrete resultaten. In staat om complexe vraagstukken op te lossen vanuit nieuwsgierigheid, creativiteit en met kennis van zaken. Gedreven door ontwikkeling en een sterk gevoel voor rechtvaardigheid.

Werkervaring 2020 - heden

Lid managementteam bij Openbaar Onderwijs aan de Amstel (22 scholen, 7700 leerlingen, 765 medewerkers) Ik ben verantwoordelijk voor het waarborgen van de onderwijskwaliteit, vormgeven van aantrekkelijk werkgeverschap, strategisch positioneren van de organisatie en het onderhouden van de verbinding met diverse stakeholders. Ik begeleid 11 van de 22 directeuren en voer de functionerings- en beoordelinggesprekken met 6 nieuwe directeuren (gestart in 21-22). Ook ben ik lid van de stuurgroep Leraar Kleurrijk Beroep (onderdeel van noodplan lerarentekort Amsterdam).

2020 – heden

Stedelijke projectleider Klasse! (6 besturen) Binnen dit programma ben ik verantwoordelijk voor de uitvoering van 15-20 begeleide zelfevaluaties per jaar door een poule van 18 auditoren (directeuren/IB-ers van de scholen). Ik bepaal de strategische koers van het programma, stuur de projectcoördinator aan en zit het bestuurlijk overleg voor. In 20/21 heb ik een bestuurlijk programma ontwikkeld waarbij schoolbesturen bij elkaar begeleide zelfevaluaties hebben uitgevoerd.

2018 - heden

Beleidsadviseur Onderwijs & Kwaliteit bij Openbaar Onderwijs aan de Amstel Als beleidsadviseur heb ik o.a. het schoolontwikkelmodel (instrument voor monitoren kwaliteit) ontwikkeld en geïmplementeerd en het strategisch beleidsplan 2019-2023 geschreven.

2015 - 2018

Senior-beleidsadviseur bij de PO-Raad (sectororganisatie voor het primair onderwijs met ±900 leden) Ik was verantwoordelijk voor de belangenbehartiging en sectorontwikkeling op het gebied van onderwijsinhoudelijke zaken (o.a. curriculum.nu) en thema’s rondom goed bestuur. Zo heb ik het bestuurlijk visitatietraject ontwikkeld en stond ik aan de wieg van het project Regie op Onderwijskwaliteit. Als secretaris van de

Monitorcommissie Goed Bestuur PO o.l.v Peter van Lieshout was ik auteur van het advies over het intern toezicht bij samenwerkingsverbanden. 2011 - 2015

Senior adviseur bij BMC Advies (Onderwijs) In deze functie heb ik verschillende opdrachten en projecten in het primair, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs uitgevoerd. Specifieke opdrachten waren: ● Expert Kwaliteitsaanpak Basisonderwijs Amsterdam (KBA): Als expert heb ik diverse scholen begeleid bij de opzet en uitvoering van verbeterplannen voor duurzame schoolontwikkeling. Binnen deze opdracht heb ik de professionele netwerken in de school ontwikkeld, waarover ik dit artikel in Didactief schreef. ● Coördinator Stichting Kwaliteitsonderzoek Primair Onderwijs (vervolg KBA) Ik was verantwoordelijk voor de coördinatie van de kwaliteitsonderzoeken, de aansturing van 5 onderwijsexperts, de bedrijfsvoering, het onderhouden van contact en afstemming met 7 schoolbesturen en de gemeente. ● Projectleiding PO-Raad project Sturen op Onderwijskwaliteit In deze rol adviseerde en begeleidde ik schoolbesturen en raden van toezicht om te kunnen sturen op onderwijskwaliteit in de organisatie (waaronder de begeleiding van bestuurlijke visitatietrajecten) ● Projectleiding in onderzoeksproject naar bestuurlijk vermogen van schoolbesturen in het PO (ism prof. dr. Edith Hooge) Ik was verantwoordelijk voor de coördinatie en (mede) uitvoering van de dataverzameling, data-analyse en schrijven van het eindrapport.

Resultaten van het onderzoek heb ik gepresenteerd op nationale en internationale congressen, waaronder op de AERA in Chicago in 2015. Ook ben ik co-auteur van een internationaal wetenschappelijk artikel.

2011

Onderzoeksmedewerker Universitaire Pabo van Amsterdam

2010 – 2014

Raadslid voor GroenLinks in Amsterdam West (100.000+ inwoners) Binnen de fractie had ik onderwijs, jongeren, buurtgericht werken en bestuurlijke vernieuwing in mijn portefeuille en was secretaris van de raadsfractie. Ik was o.a. initiatiefnemer van het ‘kindpakket’ in West.

2008 - 2011

Trainer bij Taqt, Amsterdam Ik gaf trainingen aan medezeggenschapsraden in hoger en wetenschappelijk onderwijs in onderhandelen, debatteren, vergaderen, netwerken en presenteren

2008 - 2009

Werkgroepdocent Onderwijskunde en Pedagogische Wetenschappen, Universiteit van Amsterdam

2008

Beleidsmedewerker op de afdeling Bestuurlijke Informatie, Universiteit van Amsterdam

Opleiding 2008 - 2011

Researchmaster Educational Sciences, Universiteit van Amsterdam

2004 - 2008

Bachelor Onderwijskunde, Universiteit van Amsterdam

1998 - 2004

Stedelijk Gymnasium Nijmegen

Extra curriculaire activiteiten 2016 - 2018

Lid oudercommissie kinderdagverblijf het Ruytertje (voorheen het Kleurboompje), Amsterdam

2008 - 2009

Voorzitter van de Opleidingscommissie Pedagogische Wetenschappen en Onderwijskunde, Universiteit van Amsterdam

2007 - 2008

Voorzitter van de Centrale Studentenraad van de Universiteit van Amsterdam

2006 - 2007

Vice-voorzitter van de Facultaire Studentenraad Maatschappij en Gedragswetenschappen van de Universiteit van Amsterdam

2007- 2010

Trainer Solid Foundation, Utrecht Opzetten en uitvoeren van diverse projecten (gefinancierd door Minbuza) met studenten in Moldavië om de studentrepresentatie te verbeteren.

Vrije tijd Yoga en qigong, lezen (historische romans en thrillers), uitstapjes en reizen

Amsterdam, 5 maart 2022

Geachte heer van der Linden, Hierbij treft u mijn motivatiebrief voor de functie van lid Raad van Toezicht van Progresso. Via LinkedIn werd mijn interesse gewekt voor deze vacature. Na lange tijd in West gewoond te hebben, woon ik nu vier jaar in Nieuw Sloten, vlakbij het Calandlyceum en Lumion. Een boeiend deel van Amsterdam, waarin een diversiteit aan sociaal-culturele achtergronden samenkomt en samenleeft. De twee scholen spreken me aan door hun uitgesproken openbare en daardoor toegankelijke karakter, het brede aanbod in niveau en dat aansluit bij talenten van leerlingen en de innovatieve onderwijsconcepten en samenwerkingspartners. Als strategische en maatschappelijk betrokken onderwijsprofessional draag ik graag, op afstand, bij aan het toekomstbestendig maken van de organisatie! Momenteel ben ik werkzaam als lid managementteam bij een grote stichting voor primair onderwijs in Amsterdam Centrum-Zuid. Ik ben verantwoordelijk voor de thema’s op het gebied van onderwijskwaliteit en aantrekkelijk werkgeverschap. Naast deze dynamische functie heb ik de behoefte om van grotere maatschappelijke betekenis te zijn en mijn blik in het onderwijsveld te verruimen. Hierin word ik gedreven door kwaliteitsverbetering en de doorgaande lijn van het primair naar het voortgezet onderwijs en de aansluiting met het vervolgonderwijs.

Als toezichthouder kan ik mij focussen op de grote lijnen van een organisatie, strategische keuzes toetsen en sparringpartner zijn voor het bestuur. Door mijn onderzoekende en analytische houding en tegelijkertijd oprechte interesse in mensen en hun beweegredenen, heb ik geen moeite afstand te houden en tegelijkertijd betrokken te zijn. Mijn bestuurlijke ervaring in het bijdragen aan eigentijds onderwijs, wereldburgerschap en onderzoekend leren neem ik mee in het perspectief dat ik zou hanteren als RvT lid met expertisegebied onderwijs. Het lijkt mij enerverend en verrijkend om hierin samen op te trekken met toezichthouders die allemaal hun eigen perspectief meenemen vanuit hun achtergrond en expertise. Alhoewel ik geen ervaren toezichthouder ben, neem ik veel kennis mee over thema’s die zich bevinden op het snijvlak van bestuur en toezicht. Zo ook mijn ervaring als gesprekspartner en voorzitter van schoolbesturen in Amsterdam en in het openbaar (lokaal) bestuur. Ik ken het onderwijs van binnenuit en ben tevens bekend met de dynamiek vanuit de gemeente en de landelijke politiek en wat dit betekent voor de onderwijspraktijk. Tot slot, bezit ik een groot lerend vermogen en gezonde dosis nieuwsgierigheid naar alles wat te maken heeft met de ontwikkeling van kinderen en jongeren. Ik kom graag kennismaken en licht mijn motivatie en CV graag verder toe in een gesprek.

Met vriendelijke groet, Selma Janssen