A - 04 Democratisering (inclusief Bestuurlijk Stelsel) (10) Bijlage bij best

Afdeling stedelijk: Jeugd/ Democratisering

Doelgroep

Instrumenten/Activiteiten/maatregelen

Kinderen en jongeren

  

Jeugd/ Democratisering

kinderen

Duurzaamheid

jongeren Jongeren & corona

de kinderraad jongerenraad nieuwe programma Ambassadeurs van Amsterdam. kindercommissie bij verschillende stadsdelen (enkele stadsdelen hebben al een kindercommissie of zijn bezig deze op te zetten.) Kinderraad:  geeft gevraagd en ongevraagd advies aan het college maar heeft daarnaast ook een ceremoniële functie.  een oefenplek zijn voor democratie.  Een voorbeeld van en inclusieve participatie.  Een manier om maatschappelijke betrokkenheid te vergroten. De kinderen van de kinderraad:  treden op als ambassadeurs  zij kunnen fungeren als ‘ rolmodellen’ voor alle andere kinderen van Amsterdam.  Voornemen om jongerenparticipatie structureel voor duurzaamheid opgave ook op te zetten   

Onderwijs/M BO agenda Onderwijs/ MBO agenda

Jongeren (mbo’ers) MBO’ers



Gesprek BM met jongeren in het kader van Jongeren en de corona samenleving. Jongeren zijn verbonden aan het programma van Ambassadeurs van Amsterdam. Dit gesprek heeft nu eenmaal plaatsgevonden en zal structureel vervolg krijgen.

Vanuit de MBO-Agenda: inzet op talentontwikkeling en participatie van mbo-studenten. o De ambitie is dat mbo-studenten voldoende kansen krijgen om hun talenten te ontwikkelen, ook buiten school en op deze manier met elkaar in contact komen, een netwerk opbouwen en skills ontwikkelen die nodig zijn om straks volwaardig deel te kunnen nemen aan de maatschappij. o Daarnaast willen we dat mbo-studenten in onze stad een stem en een plek aan tafel geven. Hiervoor hebben we twee instrumenten in handen: o Amsterdamse Talentontwikkelingsprogramma Madeby020 o MBO-Denktank (pilot)  Amsterdamse Talentontwikkelingsprogramma Madeby020 o Programma gericht op mbo-studenten die buiten de opleiding willen werken aan hun soft skills en een netwerk willen opbouwen; o Studenten krijgen tijdens dit programma verschillende modules aangeboden gericht op het opdoen en oefenen met nieuwe skills, zoals netwerken, online solliciteren, presenteren etc; o Daarnaast werken de studenten in groepsverband aan challenges die afkomstig zijn van een van de 200 bedrijven en organisaties die verbonden zijn aan dit programma  Pilot MBO Denktank: o verbeteren we de kwaliteit en inclusiviteit van beleid, en investeren we in de participatie- en burgerschapsvaardigheden van jonge Amsterdammers. o De mbo-studentenraden zijn nauw betrokken, jongerenburgemeester en wethouders worden ook betrokken.

 De denktank (15 jongeren) een groep mbo-studenten die de komende zes maanden o Een plek aan de beleidstafel krijgen om niet alleen meepraten over (actuele) beleidsvraagstukken, maar ook zelf oplossingen aandragen op thema’s die hen raken zoals vsvbeleid, stagediscriminatie

OJZD

Diversiteit

Jongeren en corona (1624) 10-17 en 18-25



Betrekken jongeren en verwerken de aanbevelingen die bij jongeren zijn opgehaald tijdens MidzomerMokum mee te nemen voor de verdere opzet van de programmering.  Ambassadeurs van Amsterdam (AVA): o (leiderschaps)programma gericht op kinderen en jongeren o onderzoeken, te ontdekken van hun leiderschapskwaliteiten o deze in te zetten voor meer community building en maatschappelijke betrokkenheid. o door het uitvoeren van een challenge (praktijkopdracht) met impact in de eigen wijk of buurt.  Het programma is er voor, door en met jongeren. In de pilotfase hebben jongeren zelf een rol gehad in verschillende focusgroepen t.b.v. de ontwikkeling van het programma.  In het programma hebben jongeren een rol in het (door)ontwikkelen van het programma en curriculum en vormen ze een belangrijk onderdeel in de doorontwikkeling van het programma.