712accent.21.Motie Yilmaz inclusief onderwijs is gelijke toegang tot tweede taallessen

Motie 11 november 2021 Ingekomen onder nummer 712 accent Status Ingetrokken Onderwerp Motie van het lid Yilmaz inzake inclusief onderwijs is gelijke toegang tot tweede taallessen. Datum raadsvergadering

Onderwerp Inclusief onderwijs is gelijke toegang tot tweede taallessen

Aan de gemeenteraad Ondergetekende heeft de eer voor te stellen: De Raad, Gehoord de discussie over Begroting 2022 Constaterende dat: - Het college in het Coalitieakkoord 2018 – 2022 heeft aangegeven: ‘‘We streven ernaar dat Amsterdamse kinderen voorbereid zijn op het leven in een wereldstad door scholen aan te spreken op het onderwijzen van een tweede taal en internationaal georiënteerd onderwijs aan te bieden’’; - De beleidsbrief onderwijsvisie 2019 – 2025 spreekt over het stimuleren van scholen om meer en vroeg vreemdetalenonderwijs aan te bieden. - In de Begroting 2022 er geen geld is gereserveerd voor dit aanbod. Overwegende dat: - Wetenschappelijk onderzoek aantoont dat het aanleren en beheersen van de Nederlandse taal beter gaat als kinderen de ruimte krijgen om hun moedertaal of thuistaal in te zetten1,2; - Tweede taallessen, zoals Mandarijn, Arabisch en Turks niet voor eenieder financieel toegankelijk zijn.

1 https://www.cambridge.org/core/journals/bilingualism-language-and-cognition/article/abs/development-of-two-types-of-inhibitory-

control-in-monolingual-and-bilingual-children/303430BA7FA8296F32DFD02FD48E8721 2 https://www.neerlandistiek.nl/2018/04/10-cruciale-inzichten-over-meertaligheid-en-taalverwerving/

Gemeente Amsterdam

Status Pagina 2 van 2

Verzoekt het college van burgemeester en wethouders Een Agenda Meertaligheid in het onderwijs in het leven te roepen die als doel heeft vreemdetalenonderwijs te bevorderen en daarbij te onderzoeken hoe dergelijke initiatieven ondersteund kunnen worden door de gemeente.

Indiener(s), N. Yilmaz

(DENK)