712.21.Motie Yilmaz inclusief onderwijs is gelijke toegang tot tweede taallessen
Tekst van het document
Motie Datum raadsvergadering Ingekomen onder nummer Status Onderwerp
11 november 2021 712 Ingetrokken en vervangen door 712 accent Motie van het lid Yilmaz inzake inclusief onderwijs is gelijke toegang tot tweede taallessen
Onderwerp Inclusief onderwijs is gelijke toegang tot tweede taallessen
Aan de gemeenteraad Ondergetekende heeft de eer voor te stellen: De Raad, Gehoord de discussie over de Begroting 2022. Constaterende dat: - Het college heeft aangegeven in het Coalitieakkoord 2018 – 2022 ‘‘We streven ernaar dat Amsterdamse kinderen voorbereid zijn op het leven in een wereldstad door scholen aan te spreken op het onderwijzen van een tweede taal en internationaal georiënteerd onderwijs aan te bieden’’; - De beleidsbrief onderwijsvisie 2019 – 2025 spreekt over het stimuleren van scholen om meer en vroeg vreemdetalenonderwijs aan te bieden. - In de Begroting 2022 er geen geld is gereserveerd voor dit aanbod. Overwegende dat: - Wetenschappelijk onderzoek aantoont dat een nieuwe taal leren cognitieve functies bevordert 1; - Tweede taallessen, zoals Mandarijn, Arabisch en Turks niet voor eenieder financieel toegankelijk zijn.
Verzoekt het college van burgemeester en wethouders Te starten met een pilot in de vorm van een stimuleringsfonds vreemde taalonderwijs voor Amsterdamse scholen waarbij kosteloos op scholen een van de door de leerlingen en ouders gewenste vreemde taal wordt gedoceerd. 1 https://www.cambridge.org/core/journals/bilingualism-language-and-cognition/article/abs/development-of-two-types-of-inhibitory-
control-in-monolingual-and-bilingual-children/303430BA7FA8296F32DFD02FD48E8721
Gemeente Amsterdam
Indiener N. Yilmaz
Status Ingetrokken en vervangen Pagina 2 van door 2 712 accent