CConstaterende datAmsterdam
Koppel je AI →
Document · PDF

502.24 Motie Kabamba diversiteit als sleutel tot inclusief onderwijs

RAAD 13 november 2024, gemeente AmsterdamBij agendapunt: Vaststellen van de begroting 2025 (VN2024-014409)193 woorden

Open het PDF bij de gemeente ↗Naar de vergadering →

Tekst van het document

Uit het bestand gehaald, zonder opmaak, tabellen en afbeeldingen

Motie Datum raadsvergadering Ingekomen onder nummer Status

13 november 2024 502 Ingetrokken Motie van lid Kabamba inzake diversiteit als sleutel tot Inclusief onderwijs

Onderwerp

Onderwerp Bevordering van diversiteit en inclusie in het onderwijsveld

Aan de gemeenteraad Ondergetekende heeft de eer voor te stellen:

De Raad, Gehoord de discussie over Begroting 2025, Constaterende dat: -

Er nog steeds te weinig representatie is van diverse etnische en culturele achtergronden binnen het Amsterdamse onderwijspersoneel; Diversiteit in het lerarenteam bijdraagt aan een betere verbinding met leerlingen van verschillende achtergronden en een inclusiever onderwijs.

Overwegende dat: -

Diversiteit onder leraren van groot belang is om rolmodellen te bieden voor leerlingen van diverse achtergronden en een inclusief schoolklimaat te creëren; Het werven van zij-instromers uit verschillende gemeenschappen en culturele achtergronden kan bijdragen aan het oplossen van het lerarentekort en tegelijk inclusiviteit bevorderen.

Verzoekt het college van burgemeester en wethouders -

-

Extra inspanningen te leveren om mensen met een diverse culturele achtergrond te werven voor het onderwijs, door middel van gerichte wervingscampagnes en samenwerking met gemeenschappen; Subsidies of scholingsmogelijkheden te bieden aan zij-instromers uit minderheidsgroepen, om hen te begeleiden naar een baan in het onderwijs.

Indiener(s), C.K.E. Kabamba

De tekst is automatisch uit het bestand gehaald en kan afwijken van het origineel (kolommen, tabellen en koppen lopen door elkaar). Het officiële stuk bij de gemeente is leidend. Bron: https://api.notubiz.nl/document/14870315/1