4 CV Loreen Latour RVT kwaliteitszorg en onderwijs Ir L

Wat is mijn toegevoegde waarde binnen een organisatie?

Ik heb kennis van: - regionale vraagstukken en beleid; - groepsdynamische processen; - maatschappelijke ontwikkelingen en problematiek; - adviseren en begeleiden (mediation); - diverse gesprekstechnieken; - jeugdzorg en – beleid; - specifieke problematiek en mogelijkheden van de doelgroep; - psychopathologie, orthopedagogiek en sociale psychologie; - verschillende (veel) voorkomende methodieken. In mijn loopbaan als coach, docentopleider en teamleider heb ik mijn ontwikkeld als een ervaren docent/coach/ mediator/ sparringpartner op micro, meso en macro niveau, die: o Het probleemoplossend vermogen van mensen aanspreekt en stimuleert; o Zich makkelijk in verschillende culturen beweegt (etnische en werkklimaat); o Coacht op houding en attitude van mensen met als doel het optimaliseren van de kwaliteit en productiviteit in het team/ de klas; o Conflictsituaties niet uit de weg gaat; o Het begeleiden van jongeren met een gedragsproblematiek een uitdaging vindt; o Signaleert en contacten legt om wensen, behoeften en ambities in kaart te brengen; o Indien nodig vakinhoudelijke sturing geeft aan mensen bij de uitvoering van hun taken; o Een netwerker is interne en externe contacten onderhoudt en ook aan zich weet te binden; o Op basis van in - en externe ontwikkelingen, een bijdrage aan de ontwikkeling van beleid op het eigen vakgebied in de vorm van beleidsvoorstellen; o Afwijkingen

in kwaliteit tijdig signaleert en bespreekt; o Actief deelneemt aan overlegvormen (intern en multidisciplinair) en levert in dat kader een bijdrage aan het organisatiebeleid; o Stressbestendig is en kan improviseren in crisissituaties.

pag. 2

Loopbaan

Docentopleider (Omgangskunde/Zorg & Welzijn) lerarenopleiding Hogeschool Leiden Leiden November 2017 – heden Werkzaamheden Docentopleider lerarenopleiding (minor,voltijd/ flexibele deeltijd/KOP-opleiding/ PDG) Studieloopbaanbegeleider en coach Stagebegeleider Coördinator minor ‘Diversiteit, Identiteit & Inclusie’ Samen opleiden met het MBO Begeleider onderzoek Vakken :Burgerschap/ Polarisatie & Radicalisering/Opvoeden en begeleiden/ minor: Diversiteit Identiteit en Inclusie/ Sociale veiligheid/Didactische werkvormen/ Communicatie/Coaching/ Doorstroming MBO-HBO, begeleiden van onderzoek, specialisatie mentor-coach etc.

Eigen bedrijf Lodjizepe Juni 2017 – heden Werkzaamheden: Coaching (teams en individuele begeleiding) Coaching binnen passend onderwijs (docent en leerling) Adviseren en begeleiden op team niveaus

Amsterdam

Bredere docent ROC Nova College 1999– 2017 Werkzaamheden: Teamleider pedagogisch werker niveau 3 en 4 BPV (stage )- coördinator niveau 2 en 3 Trainer Nova Academie Tutorcoach (coach docententeams niveau 2 t/m 4)

Beverwijk

Opstarten zorgstructuur Schoolmaatschappelijkwerker Aandachtsfunctionaris huiselijk geweld en radicalisering Interne begeleider (traject -/ lgf-coach) Voorlichter (mbo-vmbo) Docent sociaal agogische vakken niveau 1 t/m 4 Begeleider HBO- stagiaires Studieloopbaanbegeleider MWB-docent (stage-docent) Schrijver van blokboeken voor het Probleemgestuurd onderwijs

pag. 3

(Mede) onderzoeker bij de Onderwijs Coöperatie 2016 en 2018 Onderzoek naar het welbevinden van leraren Onderzoek naar de professionele ruimte van de docent Onderzoek naar de professionalisering van de docent

Utrecht

Docent Hogeschool van Amsterdam (pedagogiek) 2014 november - 2015 februari Werkzaamheden (1ste jaars deeltijd): Lessen communicatie en zorgstructuur

Amsterdam

Docent Inholland (social work/ minor schoolmaatschappelijkwerk) 2012 november – 2013 april 2014 april – 2014 juli Werkzaamheden: Lesgeven (1ste jaars en 4de jaars deeltijd) Inleiding sociale wetenschappen Training pedagogische ondersteuning en advisering Methodiek en vaardigheden: casusanalyse multi-problem problematiek Training oplossingsgericht werken

Amsterdam

Eerdere werkervaringen Klantenservice Telemedia kinderopvang Leerkracht Basisonderwijs

pag. 4

1 jaar 4 jaar 6 jaar

Amsterdam Amsterdam Paramaribo

Kwalificaties / Onderzoeken/ Interesses 2019

Getuigschrift Basis kwalificatie Didactische bekwaamheid

Leiden

2016-2017 Onderzoek voor de onderwijscoöperatie “De staat van de leraar 2017, de professionele ruimte van de leraar” “De staat van de leraar 2016, de professionalisering van de leraar”

Utrecht

2008 –2011 Master- pedagogiek Specialisatie Onderzoek (klein) Afstudeeronderzoek

Amsterdam Hogeschool Van Amsterdam : Onderwijs &jeugdzorg : Wat zijn succesfactoren om te slagen binnen het MBO : Oorzaken voortijdig schoolverlaten binnen het MBO

1998 – 2002 Educatieve Faculteit van Amsterdam (HBO) Opleiding (ortho)pedagogiek Diploma’s: algemene beroepen - en lerarenvariant

Amsterdam

1990 – 1992 Academie voor Hoger Kunst Cultuur en Ontwikkeling (HBO) Studierichting maatschappelijk werk (verklaring + cijferlijst)

Paramaribo

1982 – 1986 Surinaams Pedagogisch Instituut (HBO) Diploma acte van bekwaamheid tot het geven van lager onderwijs

Paramaribo

Interesses: Coachen op docenten- en leerlingen niveau; Coördineren van werkzaamheden; Onderhouden van externe contacten; Ontwikkelen van en meedenken in projecten.

Hobby’s en vrije tijd: Koken, sporten (volleybal, fitness, crossfit, kickboksen), dansen en lezen.

pag. 5