116.26 Motie Von Gerhardt cs inzake voorkom anti-semitisme in de Amsterdamse klaslokalen
Tekst van het document
Motie Datum raadsvergadering Ingekomen onder nummer Status
18 en 19 februari 2026 116 Status
Onderwerp Motie van de leden Von Gerhardt, Garmy, Van Berkel, Lust, Havelaar en Emmerik inzake voorkom antisemitisme in de Amsterdamse klaslokalen. Aan de gemeenteraad Ondergetekenden hebben de eer voor te stellen: de Raad, gehoord de discussie over de Raadsinformatiebrief Aanpak antisemitisme en de bijlage Aanpak antisemitisme. Constaterende dat: •
•
• •
UNESCO in januari 2026 een rapport heeft gepubliceerd waaruit blijkt dat driekwart van de leraren in Europa antisemitisme in de klas signaleert, waaronder het ontkennen van de Holocaust, fysieke aanvallen op Joodse leerlingen, het maken van nazigebaren en het dragen of tekenen van nazisymbolen;1 Uit het O&S-onderzoek ‘Maatschappelijke vraagstukken’ blijkt dat leraren behoefte hebben aan concrete handvatten om maatschappelijke thema’s op een open, veilige en feitelijke manier bespreekbaar te maken;2 UNESCO een handboek heeft ontwikkeld met strategieën om antisemitisme in het onderwijs tegen te gaan;3 UNESCO daarnaast een online cursus heeft ontwikkeld om leraren te ondersteunen bij het behandelen van gevoelige en complexe onderwerpen, zoals haat en geweld. 4
•
Overwegende dat: • •
Meldingen van antisemitisme de afgelopen jaren blijven toenemen; Leraren een belangrijke rol spelen in het signaleren, bespreekbaar maken en tegengaan van antisemitisme en andere vormen van discriminatie in de klas;
1 https://unesco.nl/nieuws/unesco-rapport-driekwart-van-de-leraren-ziet-antisemitisme-de-klas 2 http://amsterdam.notubiz.nl/document/16541888/1/09012f9781a789ee?connection_type=1&connection_id=10012586 3 https://www.unesco.org/en/articles/strategies-counter-antisemitism-handbook-educators?hub=701 4 https://www.unesco.org/en/articles/unesco-launches-new-online-course-help-educators-teach-about-histories-violence?hub=701
Gemeente Amsterdam
•
Status Pagina 2 van 2
Joodse kinderen zich in de klas veilig dienen te voelen en de vrijheid moeten hebben om zichzelf te zijn.
Verzoekt het college van burgemeester en wethouders •
Het door UNESCO ontwikkelde handboek over antisemitisme en de online cursus actief onder de aandacht te brengen van alle Amsterdamse basis- en middelbare scholen, en scholen te stimuleren hiervan gebruik te maken, zodat leraren beschikken over concrete handvatten om antisemitisme en andere gevoelige maatschappelijke thema’s op een open, veilige en feitelijke manier bespreekbaar te maken.
Indiener(s), M.S. Von Gerhardt I. Garmy C.C.J. van Berkel M.J. Lust R.B. Havelaar M.J. Emmerik