A 3 Bijlage Rapportage Enquête West-Ameland 23-12-2020 (1).pdf

West-Ameland Onderzoek naar toekomst basisonderwijs

Lianne Bleker Onderzoeker

1. Inleiding

Op West-Ameland zijn nu drie kleine basisscholen. Een gemiddelde basisschool in Nederland heeft ruim 220 leerlingen. De scholen op West-Ameland zijn dus klein. Grootte zegt niet alles. Er zijn goede kleine scholen en slechte grote scholen. Maar ook omgekeerd: goede grote scholen en slechte kleine scholen. Overal in Nederland zoeken kleine scholen samenwerking. Daling van het aantal leerlingen is daarvoor meestal de reden. Op langere termijn kunnen ze niet zelfstandig blijven. Vaak ontstaat er dan één nieuwe school. Ook voor West-Ameland is de vraag hoe het onderwijs er in de toekomst uit moet zien, aan de orde. Wat als er één school zou komen? De besturen van de huidige scholen denken dat dit een goed idee is. Ze hebben Cedin gevraagd om hier onderzoek naar te doen. Een onderdeel van dit onderzoek was de afname van een digitale vragenlijst. In dit rapport ziet u de resultaten van de vragenlijst weergegeven. In de vragenlijst zijn twee open vragen opgenomen. De antwoorden op deze vragen zijn onveranderd in de bijlage opgenomen. Ook zijn de antwoorden op de vragen uit de vragenlijst in de bijlage opgenomen.

1

2. Resultaten In de periode 26 oktober tot en met 8 november hebben mensen de kans gehad om de vragenlijst over het basisonderwijs op West-Ameland in te vullen. 199 mensen hebben de vragenlijst ingevuld. Van deze 199 mensen wonen er 62 in Ballum, 119 in Hollum en 18 mensen wonen niet op WestAmeland. In de vragenlijst is gevraagd naar de leeftijd van de respondenten, in de tabel hieronder ziet u de verdeling over de verschillende leeftijden. Tabel 1. Verdeling naar leeftijd leeftijdscategorie

aantal*

<20

2 (1,0%)

21-30

33 (16,6%)

31-40

47 (23,6%)

41-50

48 (24,1%)

51-60

29 (14,6%)

>61

40 (20,1%)

totaal

199

* Tussen haakjes het percentage

Van de 199 mensen hebben 78 mensen aangegeven dat ze kinderen hebben op een van de drie scholen op West-Ameland. De verdeling staat in onderstaande tabel. Het leerlingaantal is gebaseerd op de aantallen die in het onderzoek genoemd zijn. Tabel 2. Verdeling naar school vragenlijst*

leerlingaantal*

obs ’t Ienster

17 (21,8%)

44 (27,5%)

cbs Koningin Wilhelminaschool

29 (37,2%)

69 (43,1%)

obs de Schakel

32 (41,0%)

47 (29,4%)

totaal

78

* Tussen haakjes het percentage

Wanneer we kijken naar het leerlingaantal van de scholen zien we dat de ouders van ’t Ienster en van de Koningin Wilhelminaschool wat ondervertegenwoordigd zijn in de vragenlijst en de ouders van de Schakel wat oververtegenwoordigd. De ouders konden aangeven hoe tevreden ze waren met de school van hun kinderen. U ziet dit weergegeven in onderstaande figuur.

2

Figuur 1. Tevredenheid over school

tevredenheid over de school 25 20 15 10 5 0 t Ienster

Koningin Wilhelmina

zeer ontevreden

ontevreden

de Schakel

tevreden

zeer tevreden

Uit de figuur blijkt dat de meeste ouders tevreden of zeer tevreden zijn over de school van hun kinderen. In de vragenlijst is ook gevraagd naar de redenen van ouders om voor de betreffende school te kiezen. Ouders konden hierbij meerdere antwoorden aangeven. U ziet de resultaten weergegeven in onderstaande tabel. Tabel 3. Wat waren voor u redenen om te kiezen voor deze school?* ’t Ienster koningin Wilhelminaschool omdat de school goede 8 (47,1%) 11 (37,9%) resultaten haalt omdat de school veel zorg en aandacht voor 9 (52,9%) 24 (82,8%) de leerlingen heeft omdat de visie van de 2 (11,8%) 19 (65,5%) school mij aanspreekt omdat de richting van de school (openbaar, 4 (23,5%) 15 (51,7%) christelijk) mij aanspreekt omdat ouders actief worden betrokken bij de 7 (41,2%) 19 (65,5%) school omdat de school het 15 (88,2%) 1 (3,4%) dichtstbij is omdat de vriendjes en vriendinnetjes van mijn 10 (58,8%) 3 (10,3%) kind er naar toe gaan omdat ik er zelf op 3 (17,6%) 10 (34,5%) school heb gezeten anders

3 (17,6%)

3 (10,3%)

de Schakel

totaal

12 (37,5%)

31 (39,7%)

15 (46,9%)

48 (61,5%)

12 (37,5%)

33 (42,3%)

14 (43,8%)

33 (42,3%)

4 (12,5%)

30 (38,5%)

7 (21,9%)

23 (29,5%)

0 (0,0%)

13 (16,7%)

19 (59,4%)

32 (41,0%)

0 (0,0%)

6 (7,7%)

* Tussen haakjes het percentage

door meer dan 50% van de ouders gekozen door minder dan 15% van de ouders gekozen

De ouders van ’t Ienster geven als belangrijkste redenen aan: • Omdat de school het dichtstbij is • Omdat de vriendjes en vriendinnetjes van mijn kind er naar toe gaan • Omdat de school veel zorg en aandacht voor de leerlingen heeft 3

De ouders van de Koningin Wilhelminaschool geven als belangrijkste redenen aan: • Omdat de school veel zorg en aandacht voor de leerlingen heeft • Omdat de visie van de school mij aanspreekt • Omdat ouders actief worden betrokken bij de school • Omdat de richting van de school (openbaar, christelijk) mij aanspreekt De ouders van de Schakel geven als belangrijkste reden aan: • Omdat ik er zelf op school heb gezeten Zorg en aandacht voor de leerlingen was voor veel ouders de belangrijkste reden om te kiezen voor de betreffende school. Op alle scholen wordt deze reden veel genoemd. In de vragenlijst is ook gevraagd naar hoe de school er uit moeten komen te zien wanneer er daadwerkelijke voor 1 school voor West-Ameland gekozen gaat worden. In de figuren die hierna volgen, worden telkens het totaal en de gegevens per school weergegeven. De cijfers waarop de figuren gebaseerd zijn, kunt u terugvinden in de bijlage. Figuur 2a. Hoe moet de nieuwe school eruit zien – uitgesplitst naar school

moet dat en school zijn waar een sterk team onderwijs verzorgt 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

1

1 9

2 3

2 2 22

38

95

156

geen kinderen op school

West-Ameland

6

31 20

10

’t Ienster heel belangrijk

Koningin Wilhelminaschool belangrijk

de Schakel

niet belangrijk/niet onbelangrijk

4

onbelangrijk

heel onbelangrijk

Figuur 2b. Hoe moet de nieuwe school eruit zien – uitgesplitst naar school

moet dat een school zijn waarin ruimte en aandacht is voor alle levensovertuigingen 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

1 1

2 2

4

7

5

12

13

5

heel belangrijk

6 10 35

44

73

48

75

overig

West-Ameland

12

5

’t Ienster

3 7 19

9

Koningin Wilhelminaschool belangrijk

de Schakel

niet belangrijk/niet onbelangrijk

onbelangrijk

heel onbelangrijk

Figuur 2c. Hoe moet de nieuwe school eruit zien – uitgesplitst naar school

moet dat een school zijn waarin ouders worden betrokken bij het bestuur 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

3

4

5

13 19

9

13 8

4 ’t Ienster heel belangrijk

Koningin Wilhelminaschool belangrijk

de Schakel

niet belangrijk/niet onbelangrijk

5

2 16

2 28

58

99

45

70

overig

West-Ameland

onbelangrijk

heel onbelangrijk

Figuur 2d. Hoe moet de nieuwe school eruit zien – uitgesplitst naar school

moet dat een school zijn waarin ouders betrokken worden bij activiteiten in de klas en op school 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

6

1 5

15

21

1

1 1

9

6

’t Ienster heel belangrijk

7

5

Koningin Wilhelminaschool belangrijk

de Schakel

niet belangrijk/niet onbelangrijk

1 4 12

1 7 24

74

119

30

48

overig

West-Ameland

onbelangrijk

heel onbelangrijk

Figuur 2e. Hoe moet de nieuwe school eruit zien – uitgesplitst naar school

moet dat een school zijn die midden in de samenleving staat en leerlingen voorbereidt op een wereld vol verschillende opvattingen 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

1

1

13

16

15

15

Koningin Wilhelminaschool

de Schakel

1 4

12

’t Ienster heel belangrijk

belangrijk

niet belangrijk/niet onbelangrijk

6

2 6

3 8

38

71

75

117

overig

West-Ameland

onbelangrijk

heel onbelangrijk

Figuur 2f. Hoe moet de nieuwe school eruit zien – uitgesplitst naar school

moet de school goed bereikbaar zijn 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

3 1

4

4

3 6

6 11

52

92

60

90

overig

West-Ameland

18

18 13

’t Ienster heel belangrijk

7

10

Koningin Wilhelminaschool

de Schakel

belangrijk

niet belangrijk/niet onbelangrijk

onbelangrijk

heel onbelangrijk

Uit de voorgaande figuren blijkt dat veel ouders het belangrijk vinden dat er een sterk team het onderwijs verzorgt. Bij alle drie de scholen geeft het grootste deel van de ouders aan dat ze dit heel belangrijk of belangrijk vinden. In de figuren hierna worden de vragen uitgesplitst naar waar de respondenten wonen. Figuur 3a. Hoe moet de nieuwe school eruit zien – uitgesplitst naar woonplaats

moet dat een school zijn waar een sterk team onderwijs verzorgt 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

1 2

1 17

1 1

101

16

Hollum

Niet West-Ameland

2 3 38

20

156

39

Ballum heel belangrijk

belangrijk

niet belangrijk/niet onbelangrijk

7

onbelangrijk

totaal heel onbelangrijk

Figuur 3b. Hoe moet de nieuwe school eruit zien – uitgesplitst naar woonplaats

moet dat een school zijn waarin ruimte en aandacht is voor alle levensovertuigingen 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

2 5 19

1 1 2

46

6

20

47

8

75

Ballum

Hollum

Niet West-Ameland

totaal

3 4 14

6 10 35

73

21

heel belangrijk

belangrijk

niet belangrijk/niet onbelangrijk

onbelangrijk

heel onbelangrijk

Figuur 3c. Hoe moet de nieuwe school eruit zien – uitgesplitst naar woonplaats

moet dat een school zijn waarin ouders worden betrokken bij het bestuur 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

2 11

2 28

17 8

60

31

99

10 18

42

Ballum

Hollum

heel belangrijk

belangrijk

70

Niet West-Ameland

niet belangrijk/niet onbelangrijk

onbelangrijk

totaal heel onbelangrijk

Figuur 3d. Hoe moet de nieuwe school eruit zien – uitgesplitst naar woonplaats

moet dat een school zijn waarin ouders worden betrokken bij de activiteiten in de klas en op school 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

1 3 6

4 17

11

34

119

74

18

6

24

Ballum heel belangrijk

1 7 24

1

Hollum belangrijk

48

Niet West-Ameland

niet belangrijk/niet onbelangrijk

8

onbelangrijk

totaal heel onbelangrijk

Figuur 3e. Hoe moet de nieuwe school eruit zien – uitgesplitst naar woonplaats

moet dat een school zijn die midden in de samenleving staat en leerlingen voorbereidt op een wereld voor verschillende opvattingen 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

2 5

1 2

1

3 8

18

47

6

71

37

69

11

117

Ballum

Hollum

Niet West-Ameland

totaal

heel belangrijk

belangrijk

niet belangrijk/niet onbelangrijk

onbelangrijk

heel onbelangrijk

Figuur 3f. Hoe moet de nieuwe school eruit zien – uitgesplitst naar woonplaats

moet de school goed bereikbaar zijn 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

1 2

0

5 9

6 11

6

16

92 70 43

12 90

35 Ballum heel belangrijk

Hollum belangrijk

Niet West-Ameland

niet belangrijk/niet onbelangrijk

onbelangrijk

totaal heel onbelangrijk

Ook wanneer er gekeken wordt naar woonplaats blijkt dat de respondenten een sterk team dat goed onderwijs verzorgt heel belangrijk vinden. In de vragenlijst is ook gevraagd wat de respondenten zouden kiezen als zij het voor het zeggen zouden hebben. In de tabel hierna ziet u wat er is geantwoord. Tabel 4. Wat zou uw keus zijn als u het voor het zeggen had? aantal ik kies zeker voor één nieuwe school voor West-Ameland

81 (40,7%)

ik kies misschien voor één nieuwe school voor West-Ameland

28 (14,1%)

ik weet niet wat ik zou kiezen

7 (3,5%)

ik kies misschien niet voor één nieuwe school voor West-Ameland

16 (8,0%)

ik kies zeker niet voor één nieuwe school voor West-Ameland

67 (33,7%)

totaal

199

Uit de tabel blijkt dat een kleine meerderheid van de respondenten zou kiezen voor één nieuwe school voor West-Ameland. 9

We hebben deze gegevens ook uitgesplitst naar de scholen en naar woonplaats. De resultaten hiervan ziet u in de tabel hieronder. Tabel 5. Wat zou uw keus zijn als u het voor het zeggen had? (uitgesplitst naar school) Koningin

‘t Ienster ik kies zeker voor één nieuwe school voor West-Ameland ik kies misschien voor één nieuwe school voor West-Ameland ik weet niet wat ik zou kiezen ik kies misschien niet voor één nieuwe school voor West-Ameland ik kies zeker niet voor één nieuwe school voor West-Ameland totaal

Wilhelminaschool

de Schakel

totaal

1 (5,9%)

13 (44,8%)

22 (68,8%)

36 (46,2%)

0 (0,0%)

9 (31,0%)

4 (12,5%)

13 (16,7%)

1 (5,9%)

0 (0,0%)

1 (3,1%)

2 (2,6%)

3 (17,6%)

3 (10,3%)

1 (3,1%)

7 (9,0%)

12 (70,6%)

4 (13,8%)

4 (12,5%)

20 (25,6%)

17

29

32

78

Uit bovenstaande tabel blijkt dat het grootste deel van de ouders van ’t Ienster zeker niet kiest voor één nieuwe school voor West-Ameland (70,6%). Het grootste deel van de ouders van de beide andere scholen zou wel voor één nieuwe school kiezen (resp. 44,8% en 68,8%).

Tabel 6. Wat zou uw keus zijn als u het voor het zeggen had? (uitgesplitst naar woonplaats)

ik kies zeker voor één nieuwe school voor West-Ameland ik kies misschien voor één nieuwe school voor West-Ameland ik weet niet wat ik zou kiezen ik kies misschien niet voor één nieuwe school voor West-Ameland ik kies zeker niet voor één nieuwe school voor West-Ameland totaal

Ballum

Hollum

aantal

3 (4,8%)

71 (59,7%)

74 (40,9%)

3 (4,8)

22 (18,5%)

25 (13,8%)

4 (6,5%)

3 (2,5%)

7 (3,9%)

6 (9,7%)

8 (6,7%)

14 (7,7%)

46 (74,2%)

15 (12,6%)

61 (33,7%)

62

119

181

Uit bovenstaande tabel blijkt dat de meeste inwoners van Ballum aangeven dat ze zeker niet kiezen voor één nieuwe school voor West-Ameland. De meeste inwoners van Hollum geven aan dat ze zeker wel kiezen voor één nieuwe school voor West-Ameland.

10

3. Conclusie De besturen van de scholen op West-Ameland hebben Cedin gevraagd om onderzoek te doen naar een eventuele samenvoeging van de scholen tot één school. Een onderdeel van dit onderzoek was een afname van een digitale vragenlijst. De uitkomsten hiervan hebt u in dit rapport kunnen lezen. De vraag waar het in dit onderzoek om draait is tweeledig, moet er een nieuwe school komen en als deze er komt, hoe moet de school er dan uit zien. De bestuurders van de scholen zijn hierover met elkaar in gesprek, maar willen zo’n ingrijpende beslissing niet nemen zonder de ouders en de inwoners van West-Ameland te hebben gehoord. Het beeld op de vraag is echter diffuus. Wanneer er gekeken wordt naar alle respondenten dan zegt 40,7% volmondig ja op de vraag of er een nieuwe school moet komen, maar ook 33,7% van de respondenten zegt dat deze school er absoluut niet moet komen. Wanneer we kijken naar de ouders, dan blijkt dat 46,1% van de ouders vindt dat de school er moet komen en 25,6% zegt dat de school er niet moet komen. Wanneer we kijken naar welke redenen ouders geven voor de keuze voor de huidige school dan blijkt dat voor de meeste ouders geldt dat ze voor de school hebben gekozen omdat de school veel zorg en aandacht heeft voor de leerlingen. Ook de visie en de richting van de school is voor veel ouders belangrijk.

In de vragenlijst is ook gevraagd naar hoe de nieuwe school er uit zou moeten zien. De reden die door de meeste respondenten als heel belangrijk wordt genoemd is dat er een sterk team moet zijn dat goed onderwijs verzorgt. Ook wordt door veel respondenten genoemd dat het een school moet zijn die midden in de samenleving staat en leerlingen voorbereidt op een wereld vol verschillende opvattingen. Hieruit kunnen we concluderen dat wanneer er een nieuwe school op West-Ameland komt, dit een school is die midden in de samenleving staat en leerlingen voorbereidt op een wereld vol verschillende opvattingen. Dit wordt gedaan door een sterk team dat goed onderwijs verzorgt en dat veel zorg en aandacht heeft voor de leerlingen. Daarbij moet er ook aandacht zijn voor de visie en de richting van de school.

11

Bijlage

Bij figuren 2a-2f

moet dat een school zijn waar een sterk team onderwijs verzorgt

moet dat een school zijn waarin ruimte en aandacht is voor alle levensovertuigingen

moet dat een school zijn waarin ouders worden betrokken bij het bestuur

moet dat een school zijn waarin ouders worden betrokken bij activiteiten in de klas en op school

heel belangrijk

belangrijk

niet belangrijk/ niet onbelangrijk

onbelangrijk

heel onbelangrijk

’t Ienster

10

6

1

0

0

Koningin Wilhelminaschool

20

9

0

0

0

de Schakel

31

1

0

0

0

overig

95

22

2

2

0

West-Ameland

156

38

3

2

0

’t Ienster

5

5

5

1

1

Koningin Wilhelminaschool

13

12

4

0

0

de Schakel

9

12

7

2

2

overig

48

44

19

7

3

West-Ameland

75

73

35

10

6

’t Ienster

4

9

4

0

0

Koningin Wilhelminaschool

13

13

3

0

0

de Schakel

8

19

5

0

0

overig

45

58

16

2

0

West-Ameland

70

99

28

2

0

’t Ienster

6

9

1

1

0

Koningin Wilhelminaschool

7

15

6

1

0

de Schakel

5

21

5

1

0

overig

30

74

12

4

1

West-Ameland

48

119

24

7

1

12

moet dat een school zijn die midden in de samenleving staat en leerlingen voorbereidt op een wereld vol verschillende opvattingen

moet de school goed bereikbaar zijn

heel belangrijk

belangrijk

niet belangrijk/ niet onbelangrijk

onbelangrijk

heel onbelangrijk

’t Ienster

12

4

1

0

0

Koningin Wilhelminaschool

15

13

1

0

0

de Schakel

15

16

0

1

0

overig

75

38

6

2

0

West-Ameland

117

71

8

3

0

’t Ienster

13

4

0

0

0

Koningin Wilhelminaschool

7

18

4

0

0

de Schakel

10

18

1

3

0

overig

60

52

6

3

0

West-Ameland

90

92

11

6

0

heel belangrijk

belangrijk

niet belangrijk/niet onbelangrijk

onbelangrijk

heel onbelangrijk

Ballum

39

20

2

1

0

Hollum

101

17

1

0

Niet WestAmeland

16

1

1

0

0

totaal

156

38

3

2

0

Ballum

20

21

14

4

3

Hollum

47

46

19

5

2

Niet WestAmeland

8

6

2

1

1

totaal

75

73

35

10

6

Bij figuren 3a-3f

moet dat een school zijn waar een sterk team onderwijs verzorgt

moet dat een school zijn waarin ruimte en aandacht is voor alle levensovertuigingen

13

moet dat een school zijn waarin ouders worden betrokken bij het bestuur

moet dat een school zijn waarin ouders worden betrokken bij activiteiten in de klas en op school

moet dat een school zijn die midden in de samenleving staat en leerlingen voorbereidt op een wereld vol verschillende opvattingen

moet de school goed bereikbaar zijn

heel belangrijk

belangrijk

niet belangrijk/niet onbelangrijk

onbelangrijk

heel onbelangrijk

Ballum

18

31

11

2

0

Hollum

42

60

17

0

0

Niet WestAmeland

10

8

0

0

0

totaal

70

99

28

2

0

Ballum

18

34

6

3

1

Hollum

24

74

17

4

0

Niet WestAmeland

6

11

1

0

0

totaal

48

119

24

7

1

Ballum

37

18

5

2

0

Hollum

69

47

2

1

0

Niet WestAmeland

11

6

1

0

0

totaal

117

71

8

3

0

Ballum

43

16

2

1

0

Hollum

35

70

9

5

0

Niet WestAmeland

12

6

0

0

0

totaal

90

92

11

6

0

14

Wat zou uw keus zijn als u het voor het zeggen had? – uitsplitsing per school ik kies zeker voor ik kies misschien ik weet niet wat ik één nieuwe school voor één nieuwe zou kiezen voor Westschool voor WestAmeland Ameland

ik kies misschien niet voor één nieuwe school voor West-Ameland

ik kies zeker niet voor één nieuwe school voor WestAmeland

’t Ienster

1

0

1

3

12

Koningin Wilhelmina

13

9

0

3

4

de Schakel

22

4

1

1

4

totaal

81

28

7

16

67

ik kies misschien niet voor één nieuwe school voor West-Ameland

ik kies zeker niet voor één nieuwe school voor WestAmeland

Wat zou uw keus zijn als u het voor het zeggen had? – uitsplitsing per woonplaats ik kies zeker voor ik kies misschien ik weet niet wat ik één nieuwe school voor één nieuwe zou kiezen voor Westschool voor WestAmeland Ameland Ballum

3

3

4

6

46

Hollum

71

22

3

8

15

niet WestAmeland

7

3

0

2

6

totaal

81

28

7

16

67

15

Antwoorden op vraag 3. De besturen van de scholen nemen nadat dit onderzoek is afgerond, uiteindelijk een besluit. Ze wegen alle reacties, denken nog eens na over alle voordelen en nadelen van het idee te komen tot één school en hakken dan de knoop door. Wat de uitkomst zal zijn is nu nog onduidelijk, maar stelt u zich voor dat de besturen ervoor kiezen het idee tot één school te komen, uit te voeren. Dat plan moet dan heel zorgvuldig worden uitgewerkt. Er moet met van alles rekening worden gehouden. Goede adviezen zijn welkom. Welke adviezen geeft u de besturen als er gewerkt zou worden aan één nieuwe school voor WestAmeland?

• • • • • • •

• • • • • • • • •

•

• • •

•

Een school met een vast en heel betrokken team. goed afspraken en goed met elkaar communiceren 1 school in Hollum en 1 in Ballum, vanwege de verkeersdrukte. Zet het belang van de kinderen en het onderwijs voorop, daar gaat het om Een multifunctioneel gebouw neerzetten. De kwaliteiten, talenten en competenties waarborgen en samenbundelen van de leerkrachten die nu op de drie scholen werkzaam zijn. Hoop niet dat de besturen kiezen voor een school op west Ameland. Belangrijk dat er in Ballum een school blijft. Zorg voor een goede communicatie met ouders/verzorgers maar vooral ook toekomstige ouders, dat de toekomstige ouders ook zeker mee worden genomen in het proces. Vb: op dit moment zijn ook alleen nog de ouders van kinderen die al op school zitten op de hoogte gebracht van deze enquête via mail en nog geen toekomstige ouder / overige inwoner (misschien zijn jullie hier nog mee bezig). Kijk tzt goed naar de samenstelling van de klassen en roosters, evt. continu rooster of dat kinderen bijv. kunnen overblijven. Geen advies, je kan de school niet uit een dorp halen, dan heeft en dorp geen toekomst meer Laat het maar zo hoe het nu is Realiseer het goed en snel, de peuterspeelzalen zijn samen en de bws is samen. Het is te gek voor woorden dat er tussen 3 scholen zijn...

Alle drie de scholen zullen mee moeten doen, sta open voor nieuwe ideeën Luister goed naar de mening en ervaring van de leerkrachten/het team. En vertrouw op je eigen kracht en neem dat mee. De Christelijke identiteit gaat verloren. Kijk maar naar de KdJ in Nes! Scholen Hollum samenvoegen en Ballum eerst apart houden N.v.t. want ik mijn vorige antwoord gaf ik aan zeker niet te kiezen voor één nieuwe school voor West-Ameland. De Kon. Wilhelminaschool is een Christelijk Nationale School altijd geweest. Dit betekent met een christelijke inslag waar iedereen welkom is. Als de OBS en `t Inster samen met de KWS zouden gaan moeten die wel accepteren dat er uit de bijbel wordt gelezen en gebeden wordt. Wat onze voorouders hebben gesticht met een christelijke inslag mag nooit verloren gaan....Dat het aantal leerlingen achteruit loopt is een feit maar de stelling: bezint eer ge begint..is hier ook van kracht. Ik wens u /jullie veel wijsheid in deze. Goede vervoersmogelijkheden van en naar de school. Bij goed weer de kinderen laten fietsen, want doordat ouders de kinderen steeds naar school brengen met de auto, krijgen ze totaal geen verkeersinzicht. Dat weet ik niet Omdat een openbare en christelijke school samengaan is het belangrijk dat daar hele duidelijke afspraken over gemaakt worden.

Ook vind ik het belangrijk dat de teams in het traject worden betrokken om zo al een band op te bouwen. Ga van 3 scholen naar 2 scholen. 1 in Hollum en 1 in Ballum. Heel Ballum heeft al aangegeven het niet wenselijk te vinden dat de school uit het dorp verdwijnt. Daarnaast zou het bestuur rekening moeten houden dat er bijna geen kinderen naar Hollum zouden gaan, de voorkeur ligt dan toch in Nes. Het idee om de school in Ballum op te offeren is te belachelijk voor woorden. Geen advies 16

•

• •

• •

•

•

Als het besluit eenmaal genomen is, kijk dan vooruit en zoek naar oplossingen en een goede samenwerking en kijk niet achterom naar de verschillen die er eens waren. Omdat de groepen groter worden, kijk naar goede begeleiding van kinderen die extra aandacht nodig hebben. Geef de ouders en kinderen de keuze voor andere/extra lessen, zoals plusklas, godsdienst etc. Plaatsing van de school nabij de nieuwe stelp, sporthal, peuterclub, kinderopvang en naschoolse opvang zou een prachtige optie zijn waarbij iedereen elkaar kan versterken, er optimaal gebruik gemaakt wordt van een gebied en de bereikbaarheid voor iedereen goed is. Dat het gebouwd wordt bij de nieuwe Stelp en ons Hol. Alles bij elkaar. Kinderdagverblijf, peuteropvang, scholen, sportactiviteiten, bejaardentehuis. Voor de kinderen is het de beste manier om kennis te maken met verschillen in cultuur en acceptatie daarvan, door er één sterke school van te maken. Het is alleen jammer dat Ballum dan een school zou moeten missen. Het is lastig om daar een oplossing voor te vinden....veel succes gewenst met de uitwerking van het project. Elk kind moet zich op deze school ``thuis`` kunnen voelen. De beide richtingen van de school moeten niet uit het oog worden verloren. Een nieuw gebouw bij de sporthal. Er moet een oplossing worden gevonden voor de school in Ballum.

Misschien een dependance? bestuurlijk één school, prima, maar dan de twee in Hollum bij elkaar in één gebouw en de school in Ballum laten zoals het nu is ,met te weinig kinderen kun je altijd nog anders doen, bijv. aanbouwen, maar laat Ballum zijn school houden als het niet echt, echt, echt noodzakelijk is om ze alle 3 bij elkaar in te doen. Kinderen op Ameland worden niet ‘slimmer of dommer’ geboren dan elders in Nederland. De kwaliteit van het onderwijs dat ze krijgen bepaalt of ze zich ontwikkelen naar hun mogelijkheden. Net als alle Nederlandse kinderen hebben ze recht op kwalitatief goed (het beste) onderwijs dat hun voorbereidt op de maatschappij waar zij later als volwassen mensen in kunnen functioneren. Naar mijn oordeel houdt dat in dat alles in het werk moet worden gesteld om het onderwijs op Ameland het predicaat innovatief en excellent te laten krijgen. Op west Ameland wordt op dit moment op drie kleine basisscholen les gegeven. Kleinschaligheid heeft absoluut voordelen daar waar het gaat om sociaal emotionele ontwikkeling. Het blijkt echter dat voldoen aan de onderwijsbehoeften van individuele leerlingen in combinatieklassen van 2 of 3 groepen ontzettend moeilijk is. Zeker als je in ogenschouw neemt dat in het kader van passend onderwijs kinderen met bepaalde ‘problematieken’ vaak aan het reguliere basisonderwijs deelnemen.

De voordelen van samenwerken (schaalvergroting en dus minder combinatiegroepen) zijn groot. Er is meer tijd om te differentiëren/maatwerk te bieden en aandacht te geven aan alle leerlingen. Daar komt nog bij dat in de toekomstverwachting het aantal kinderen zal dalen. De bestuurders van nu moeten besluiten nemen die de kwaliteit van het onderwijs (nog) meer verbetert en dusdanig innovatief is dat het een voorbeeld voor elders zal zijn. Daarvoor zal men bereid moeten zijn verder te kijken dan tot dusver. Wat is daar volgens mij voor nodig? 1. Onderzoek naar de mogelijke samenwerkingsvormen op west Ameland. 2. Dan kijken welke huisvesting gewenst is. Daarin moet breder gekeken worden dan alleen het onderwijs, maar is ook een rol voor sociaal cultureel werk, voor- en naschoolse opvang, peuterspeelzalen enz. Samenwerken en samen huisvesten maakt deze voorzieningen toekomstbestendiger, en biedt kind en ouders een breder aanbod. 3. Goede voorlichting en overleg met alle betrokkenen om voor de haalbaarheid van mogelijke plannen draagvlak te creëren. Ik snap dat verregaande samenwerking voor sommige mensen uiterst gevoelig ligt. Het idee dat ‘jouw’ school wellicht op zal gaan in een groter verband kan emotionele gevoelens oproepen.

Ik denk echter dat het in het belang is van de kinderen van Ameland om te kiezen voor toekomstbestendig en kwalitatief excellent onderwijs! Het is belangrijk goed te communiceren met de bewoners en ouders maar geef ook duidelijk de consequenties aan als er niets gebeurt. Durf stappen te nemen ook al zal niet iedereen het daarmee eens zijn.

17

• • •

• • •

• • • •

• • • • •

•

•

•

Neem van elke 3 scholen de eigen identiteit mee in 1 school. Respecteer elke overtuiging en zoek de middenweg! De christelijk identiteit behouden. Ik ben bij de laatste informatie avond geweest, nu, na twee weken ben ik nog steeds boos, over het feit dat deze enquête over een school in Hollum gaat !!! Het Cedin heeft maar 1 opdracht, deze school ons door de strot te duwen. Denk goed na over de locatie, denk aan kdv en sportactiviteiten etc. -zet de kwaliteit van onderwijs en de aandacht voor de kinderen op nummer 1. - een sterke eerlijke organisatie. - zorg voor eenheid onder het team, kinderen en ouders. Ik zou de school niet uit Ballum weg halen. Waarom de gemeente wil nieuwe woningen bouwen in Ballum, met oog om jonge gezinnen naar het dorp te halen. Maar welk gezin met kinderen zou nou voor een dorp kiezen waar geen basisschool is? En zo krijg je alleen maar meer vergrijzing in Ballum. Goede leerkrachten die samen 1 team vormen. Wordt niet voor een nieuwe school gekozen! Een nieuw begin een nieuw gebouw. Dus niet de bestaande gebouwen gebruiken De Schakel en de Kon. Wilhelminaschool passen met gemak in het huidige gebouw van de Schakel, de Ballumer school zou een dependance kunnen worden. Echter, de Ballumer school past ook nog wel in de huidige Schakel.

Tevens is er bij de Schakel nog voldoende ruimte om eventueel uit te breiden, is het niet in de breedte dan kan het wel in de hoogte ! Hou de kinderen a.u.b. in het dorp en doe niet mee met de belachelijke ideeën om op het sportterrein een ``brede`` school te bouwen. Het dorp wordt al uitgehold door het zorgcentrum uit het dorp te halen. Het zou mooi zijn dat iedere school zijn identiteit terug ziet komen in een nieuwe school Ik denk dat 1 school prima is maar dat er wel twee locaties moeten zijn. Zo blijft de leefbaarheid van beide dorpen op pijl. Geen nieuwe school Per dorp een school Dat het niet automatisch in Hollum komt te staan. Ballum is een klein dorp en heeft de school nodig om vergrijzing te voorkomen. Als je de school hier weg haalt haal je het hart uit het dorp. Het advies welk ik zou geven is, dat er helemaal niet gewerkt zou worden naar 1 school. Ik zou gaan kijken of er bestuurlijk samengewerkt kan worden of dat er taken gedeeld zouden kunnen worden, maar er moet op Ameland altijd openbaar onderwijs blijven en laat dat in Ballum zijn.

Dat de 2 scholen in Hollum samen willen gaan lijkt mij lastig zo niet onmogelijk en dat de nadruk op het levensbeschouwelijke in het onderwijs daar belangrijk is prima dat vechten ze daar maar onderling uit maar openbaar onderwijs blijft op een zelfstandige school in Ballum!! Het is erg vervelend te merken dat deze enquête erg gefocust is op een school voor west. Het zou een enquête met een open vizier (moeten) zijn. Er lijkt behoorlijk tunnelvisie zijn. Het zou een optie kunnen zijn, als er echt samengevoegd moet worden, dat de Hollumer scholen samengaan en dat de Ballumer school op zichzelf blijft of een dependance wordt. Het is voor de jeugd uit Ballum erg belangrijk in het eigen dorp naar school te kunnen. Denk aan de sociale ontwikkeling van de kinderen. Het kunnen afspreken met vriendjes, het zelf naar school kunnen gaan, zonder auto of bus. Ook voor (de leefbaarheid) het dorp is het van essentieel belang dat er een basisschool in het dorp is. Er wordt een hele nieuwe wijk gebouwd, daar komen geen jonge gezinnen in als er geen school is. Kijk vooral naar de impact op de samenleving als een school verdwijnt. Een school is heel belangrijk in een dorp. Houdt alle opties open en staat niet blind op 1 school. Kijk naar vervoer van/ naar ander dorp.

Optie christelijke school in hollum, openbare in Ballum, katholieke in Nes Ik vind het een heel goed idee om alle scholen samen te voegen. Om de keuze vanuit geloofsovertuiging is/wordt genomen, is een gesplitste dagopening / afsluiting wellicht een 18

•

• • • • • •

• • • • • • •

mogelijkheid waarbij de ouders keuze krijgen om dit in op een christelijke wijze of openbare wijze de doen. De 3 scholen onder één bestuur brengen vind ik prima komt de efficiëntie op meerdere terreinen ten goede. Het idee om voor West-Ameland tot één school te komen vind ik ``een brug te ver``. Ballum moet z`n basisschool kunnen houden. Met een leerlingenaantal van 44 wordt ruimschoots voldaan (± 100% boven de opheffingsnorm) aan de opheffingsnorm = 23 leerlingen. Mijn advies is maak van de basisschool in Ballum een nevenvestiging van de hoofdvestging in Hollum. Zo`n structuur is heel gebruikelijk in ons land. Met één hoofdvestiging in Hollum en een nevenvestiging in Ballum kan de gemeente Ameland al behoorlijk bezuinigen op de huisvesting. Door de 3 scholen onder één bestuur te brengen, kunnen de leerkrachten benoemd worden voor de 3 scholen en ingezet worden daar waar ze (in een schooljaar) nodig zijn. Ook creëer zo meer ruimte voor gespecialiseerde leerkrachten die dan in hun formatie op meerdere scholen in dagdelen kunnen worden ingezet. Zo`n flexibel in te zetten team biedt meer dan voldoende mogelijkheden om de kwaliteit van het onderwijs te waarborgen. Kern van mijn betoog: één schoolbestuur met 2 scholen een hoofdvestiging in Hollum en een nevenvestiging in Ballum.

Als er meer geluisterd zou worden naar ouders en een beetje minder naar prestatie drang van bestuurders dan zou er waarschijnlijk een heel andere enquête liggen. Ik mis de optie Werken aan het voortbestaan van de school in Ballum want dit is immers wat ze in Ballum graag willen. Laat Ballum hun eigen school behouden in het dorp en voeg alleen de scholen in Hollum samen. - denk out of the box, er zijn meer mogelijkheden wat betreft aantal scholen en locatie. -Wacht af wat de nieuwe woningbouw oplevert. In beide dorpen komen er meer woningen met eventueel gezinnen. - Je kunt deze keuze maar één keer maken voor een dorp, te Zorg voor duidelijkheid en dat het geloof en niet geloof naast en met elkaar door 1 deur kunnen. kwaliteit van onderwijs, ruimte voor specialisatie, ruimte voor uitblinkers, ruimte voor kinderen met een rugzakje. een goed binnenklimaat en maximaal buiten les en buiten spelen. een hippe schoolbus waarmee de kinderen graag vervoerd willen worden. Iedereen is gelijk, een overtuiging mag niet worden opgedrongen aan kinderen, het moet het predicaat algemeen openbaar hebben zonder ook maar één richting gevende geloofs overtuiging. Samenvoegen, dit is het beste in het belang van de kinderen en niet van de ouders!!!! Misschien kan er nu al op bepaalde gebieden samengewerkt worden. Het zou mooi zijn als het snel gebeurt.

- Veiligheid naar de school op de weg maar ook emotioneel - Milieu, hoeveel extra autorittten komen er per dag bij. Ook met de bus geven spanningen in groepen. - Geborgenheid, pestengedrag hollumers tegen ballumers (vroeger iig) - Verdeeldheid, kindere Kijk naar de impact op de dorpen. Een school weghalen uit een dorp, zorgt ervoor dat er daardoor minder mensen in dat dorp gaan en willen wonen. Je haalt niet alleen de ziel weg, maar ook de bewoners. Het is voor veel ouders ontzettend belangrijk dat elk kind onderwijs krijgt wat bij hem/haar past. Passend onderwijs is daarom in onze ogen 1 van de belangrijkste punten waar de evt nieuwe school aan zou moeten voldoen. ik vind het merkwaardig dat wij hierbij nu uw posities in moeten nemen om een mening te vormen. Ik ben tegen het verdwijnen van het openbaar onderwijs van Ameland dus dat niet besluiten. Denk aan de synergie-voordelen van 1 locatie en dan met name de locatie die verbinding heeft met sport (velden en hal) en kinderopvang (TSO en BSO). Denk aan de (grotere) schaalgrootte die het voor kinderen mogelijk makkelijker maakt om de aansluiting te vinden op de voortgezet onderwijs, waar een nog grotere schaalgrootte is. De ‘stap’ is kleiner als je al een grotere 19

• • • •

• • •

•

•

• • • •

• • •

•

school bent gewend. Minder combinatieklassen, wat mogelijk de leerresultaten van alle leerlingen ten goede zal komen. Stel de leerling centraal. Denk goed na wat je doet. Als Ballum gaat sluiten dan gaan er veel kinderen naar de kardinaal de jong school. In Nes. Wil je dat? Verdeeldheid in het dorp? Zorg dat de klassen niet te groot worden en een of twee vaste leerkrachten per klas Ik ben niet voor één nieuwe school op West-Ameland, maar juist voor meerdere scholen. Eén school is namelijk niet beter dan meerdere scholen. Er is nu meer aandacht voor het kind, wat uiteindelijk het uitgangspunt moet zijn. Het gaat om het kind. Ik mis de optie dat de scholen van Hollum samen gaan en dat Ballum haar school behoudt. Eventueel als onderdeel van een gezamenlijke school. Ik vind de enquête zeer misleidend en suggestief! Er wordt vooral aandacht gevestigd op de nadelen van een kleine school en de voordelen van een grote. Er wordt gezegd dat er nog niets besloten is maar de manier van schrijven doet anders vermoeden. Er zijn vast meerdere mogelijkheden, andere/meer samenwerking tussen de scholen. Voor samenvoeging zal een compleet nieuwe school gebouwd moeten worden wat ook enorme kosten met zich mee zal nemen. Bovendien is de kans groot dat deze school in Hollum zal komen en Ballum dus geen basisschool meer heeft, en groot gemis lijkt mij.

Hoop niet dat de besturen kiezen voor 1 school op West Ameland Op geschikte loop/fietsafstand van sportfaciliteiten/gymzaal Om ook goed te luisteren naar de wensen van de ouders/bewoners uit Ballum en ook de werkgroep van Ballum hierin te betrekken. Afvragen of er misschien nog andere mogelijkheden zijn i.p.v. de al geplande school in west Ameland. Niet op 1 paard wedden, maar zien wat er met de bestaande scholen nog mogelijk is! Luister eens naar de mensen en niet naar de portemonnee. We willen niet één school. Ameland is rijk genoeg om 2 scholen in stand te houden. 1 voor Hollum en 1 voor Ballum. 2 scholen in Hollum is best gek, maar daar hoeft Ballum niet de dupe van te worden. Je haalt het hart uit het dorp als de school hier weg gaat. Dan wordt het dorp uitgehold en rennen toekomstige ouders het dorp uit. Mijn advies zou zijn als er een nieuwe school komt zorg er dan voor dat het ook echt 1 team wordt. Alle kinderen bij elkaar zetten is zo gedaan, maar om van verschillende teams echt 1 team te maken is lastiger denk ik. Ieder dorp 1 school Alle koppen dezelfde kant uit!!! Er moet ruimte zijn voor iedereen Mijn idee is dat kinderen met elkaar moet samenwerken, met verschillende kinderen kunnen samenwerken en soms hun eigen plan kunnen trekken. School is voor de opgroeiende kinderen, school is niet voor ouders.

Dat is moeilijk voor ouders maar kinderen moeten de voorkeur krijgen. Kinderen moeten ook samen verder. Geef alle kinderen die ruimte in een grotere school. denk voor al in het belang van de kinderen en niet aan u zelf 1 school met goede leerkrachten per groep zodat er geen kinderen achter blijven Het lijk mij goed, omdat je dan niet veel combinatie klassen heb. En gericht op de leerstof van de groep in kan gaan Het is niet wenselijk om de school uit Ballum weg te halen. Zonder school zal Ballum vergrijzen. De school zorgt voor verbinding en saamhorigheid onder haar bewoners. Jongeren zullen minder snel kiezen om in Ballum te komen wonen als er geen school meer is. Ook geeft de school in Ballum kwalitatief goed onderwijs. Een grotere school is zeker niet altijd beter. Ik vind het belangrijk dat er naar een tweede variant wordt gekeken: De beide lagere scholen in Hollum samenvoegen en de school in Ballum in stand houden. Voor Ballum speelt in het kader van de leefbaarheid van het dorp de aanwezigheid van een school een belangrijke rol. 20

•

•

• •

•

• •

Het is inmiddels wel duidelijk dat ondanks het zo niet word gezegd er wel een doel is en dat is één school op ``West Ameland`. Wat is west Ameland? Naar mijn idee is west Ameland Hollum. Dat zou betekenen dat de school in Ballum daar buiten gesloten word. Het lijkt mij een goed idee om te kijken wat de mogelijkheden zijn om de scholen op west Ameland, Hollum dus samen te voegen. Ballum daar in tegen is een zelfstandige school en kan daar naar mijn idee gewoon buiten worden gelaten. Dit onder meer om de mogelijkheid te houden om een kind dat niet goed functioneert op een grote school ook de kans te bieden om naar een wat kleine school te gaan. Dit is mochten de drie scholen samen komen niet meer mogelijk mede doordat er in Nes ook maar één school is voor Nes en Buren en deze dus al relatief groot is. Over dat de bestaande gebouwen veel kosten is onzin. De openbare school in Hollum en de school in Ballum beschikken over een zo goed als nieuwe gebouw die nog jaren mee kunnen. Dit onderwerp is dus voor de school in Ballum niet van toepassing. Het is nooit bewezen dan een grote of kleine school beter is voor een kind. Toch denk ik dat we hier op Ameland met een beperking zitten wat betreft onderwijs. Kinderen die meer aandacht nodig hebben zijn naar mijn mening beter af op een kleinere school.

Deze mogelijkheid zal dan in de toekomst verdwijnen met als gevolg dat er kinderen zijn die hier dus geen basis onderwijs meer kunnen volgen. De keuze voor 1 school op weet ameland is in mijn ogen geen optie. Waarom niet christelijk onderwijs in hollum openbaar in ballum en de katholieke school in nes. Hierbij behouden de dorpen hun scholen en is er keuze voor ouders om hun kinderen naar gewenst onderwijs te laten gaan. Een nieuw gebouw zal namelijk ook veel kosten met zich meebrengen! De school in ballum is afgelopen jaar net helemaal van binnen geschilderd, nieuwe vloer en bovendien opnieuw gemeubileerd! Het sociaal welbevinden staat hoog in het vaandel binnen het basisonderwijs, laten we dan ook de kinderen hun identiteit Ballumer behouden laten blijven! Kom met een sterk plan op een goede lokatie Er is helaas maar een stip op de horizon. Het is jammer dat het onderzoek eenzijdig is. Ik hoop dat er serieus geluisterd wordt naar de bewoners in Ballum om de school te behouden. Er kleven meer nadelen aan een fusie dan voordelen. Het betekent dat kinderen elke schooldag gebracht en gehaald moeten worden. Dit is niet duurzaam en tijdrovend. Met een school in de buurt kunnen ze stap voor stap leren zelfstandig naar school te gaan. Dit doe je niet met een school in een ander dorp. Een school is het hart van een dorp. Het verbind de dorpsgenoten.

Ook is de gemeente Ameland een groei gemeente i.p.v. zoals in veel dorpjes aan de wal een krimp gemeente. Klinkt allemaal heel leuk..., maar ben absoluut niet eens voor een gezamenlijke school. Zelfs de vragen van jullie wijzen maar een kant op, nl dat die er zo op gericht is om maar de gezamenlijke school er door te drukken. Het gaat helemaal niet om het belang van het kind of het onderwijs! Jullie weten allemaal dat de kinderen zowel in hollum als in Ballum goed onderwijs krijgen en dat we goede gebouwen hebben op de christelijk school na. De openbare school is groot genoeg om de kinderen van de christelijke school ook te herbergen. voila, de goedkoopste oplossing om de scholen in Hollum samen te voegen. Maar daar gaat het helemaal niet om..., We weten allemaal wel dat samen met de stelp de school daar gebouwd moet worden. Deze ``nieuwe`` school is een prestige kwestie, van een aantal mensen. Ook nog mensen van de vaste wal, die hier wel vertellen hoe het moet. En als het dan zo nodig moet, dan is het een mooie optie om één christelijke school in Hollum te hebben, één openbare in Ballum en één katholieke in Nes. En mocht er in Ballum een tekort van het aantal leerlingen komen, kan ik u verzekeren dat daar al alternatieven voor worden gezocht. Dat de school in de Schoolstraat blijft.

Deze school kan gemakkelijk aangepast worden en het gebouw is nog maar rond de vijfendertig jaar oud. Als je de jeugd uit het dorp haalt, wordt het een dood dorp. Wij zijn niet voor 1 school op west Ameland. Er worden in Ballum nieuwe woningen gebouwd deze zullen minder interessant zijn voor jongeren omdat de kinderen dan naar een ander dorp 21

•

• •

• • •

• • •

• •

naar school moeten. De jeugd zal dus verdwijnen uit Ballum dit komt de leefbaarheid niet ten goede Dat er breder gekeken moet worden naar meer dan alleen maar samenvoegen, dit leidt tot tunnelvisie waarbij er slechts 1 stip is aan de horizon in het vizier is en andere zaken buiten het gezichtsveld verdwijnen. Het welzijn van het kind zou voorop moeten staan. Zelfredzaamheid en sociaal welbevinden staat altijd benoemt als belangrijke punten in het rapport waardoor betere resultaten behaald worden op school. Kinderen voelen zich het best, veiligst en vertrouwd in hun eigen leef omgeving. Samenwerken is een goed iets, kinderen en een dorp hun school ontnemen is een slecht idee. Ook zijn de argumenten van de groep zijn discutabel: - Lerarentekort: Afgelopen jaar heeft de Pabo 9,5% meer studenten aangenomen. Aanbod zal fluctueren maar dat doet het in alle sectoren. - Financiën: hoe groter de school des te minder de school krijgt per leerling. Slob heeft toegezegd dat deze toeslag voor kleine scholen gehandhaafd blijft. - Gebouwen zijn oud: Ja, de Wilhelmina school is aan vervanging/renovatie toe. De school in Ballum is in een goede staat. De gebouwen zijn van de gemeente. Wil de gemeente besparen op gebouwen voeg dan de sportcomplexen en velden samen. Deze zijn ouder/duurder en voor 3500 inwoners is dit een overdreven (belasting geld) dure luxe.

- En hoewel de suggestieve voorgaande meerkeuze ons misschien anders wil doen geloven een grote school is niet beter, een fusie is geen garantie voor een goed sterk team, scholen staan nu ook open voor alle geloofsovertuigingen en bereiden de kinderen voor op de wereld. Het is nogal een gepreoccupeerd om aan te nemen dat dit door uw plannen bewerkstelligd wordt. Ik verzoek u daarom om over uw schaduw heen te stappen en te denken in het belang van het kind. Want hoe zeer ook de Ballumer sociale en culturele identiteit geweld aan gedaan wordt met deze plannen, het kind staat voorop. En die gedijt het best in zijn eigen omgeving. Zorg in een vroeg stadium voor verbinding op alle niveaus die betrokken zijn bij een school. Niet 1 school. Want dat houdt in dat er 1 dorp is zonder school. En dat is niet wenselijk. Dit gaat ook het dorp op zich aan en ik vind het een kwalijke zaak dat VOOR de besluitvorming er niemand bij de stuurgroep zit met Ballumer belang. Ameland heeft 4 dorpen met hun eigen identiteit. DAT is wat Ameland zo speciaal maakt. Laten we DAT proberen te behouden. Om Ballum leefbaar te houden is het belangrijk om de school in Ballum te behouden Betrek ouders overal bij Houdt de lijntjes kort zoals ze nu zijn Zorg dat er geen/zo min mogelijk banen verloren gaan Luister naar ALLE inwoners uit beide dorpen en denk ook aan de leefbaarheid en de toekomst van beide dorpen.

Willen jonge starters nog wel in Ballum wonen als daar geen basisschool is? Het verdwijnen van de basisschool in Ballum zal op den duur ook gevolgen hebben voor de Ballumer gemeenschap. Bouw de school niet te groot. Het zou wel eens tegen kunnen vallen wat er naartoe gaat. De animo vanuit Ballum is maar minimaal. Luister goed naar de verschillende meningen van buitenaf, maar neem beslissingen met gezond boerenverstand en niet vanuit emotie. De hoeveelheid kinderen op een school zullen in Hollum als in Ballum met een golfbeweging op en neer gaan, dat heb je met een kleinere gemeenschap. Persoonlijk zou ik er voor kiezen om in ieder geval de 2 scholen in Hollum samen te voegen (dat zou meer als logisch zijn). Verder zou ik het graag zien dat de school in Ballum blijft omdat ik zelf denk dat er op een kleine school beter les gegeven word. Ook voor het dorp Ballum zou het beter zijn. Verder is het nooit bewezen dat er in de toekomst minder kinderen zouden zijn! Integendeel is het zo dat bevolking elk jaar stijgt, en de dorpen worden groter dus kom eerst maar met feiten. Verder het ik al besloten dat als ik zelf kinderen krijg dat ze uit principe nooit in Hollum naar school zullen gaan. 2 scholen houden Binding van de school met de woongemeenschap waar de leerling woont is cruciaal voor de kwaliteit van leefomgeving van de woongemeenschap (dorp) vanwege de inclusieve waarde 22

•

• • • • •

• •

• •

• • • •

• • •

van de school voor de lokale gemeenschap. In een kleine woongemeenschap functioneert een school als een kloppend hart. Deze functie verdwijnt door de lokale school op te heffen. Kijk niet alleen naar je eigen belang maar naar het belang van kind. De mogelijkheid om de school niet in Hollum te plaatsen maar op een plek dat Ballum en Hollum tevreden mee is. Dat kinderen op de fiets naar school kunnen en die zelfstandigheid leren en of houden. Naar de impact wat het heeft op het dorp. Kinderen maken het dorp, kinderen zijn de toekomst voor het dorp en de leefbaarheid in de het dorp. Wat wordt er gedaan met kinderen die zich niet kunnen ontwikkelen op een grote school? Moeten die dan maar verzuipen en hopen dat er genoeg kinderen over blijven die wel overeind blijven staan. Denk vooral aan de kinderen. Dat er een nieuwe naam en structuur komt, waardoor niet 1 school het idee krijgt overgenomen te worden door de ander. Als het doorgaat dat het 1school wordt zonder geloof of godsdienst Zorg ervoor dat iedereen er bij hoort Besturen is vooruit kijken daar is niks mis mee maar als dat het gevolg heeft dat de school van Ballum op die manier om zeep wordt geholpen en dat de het dorp Ballum daardoor recht in het hart word getroffen is voor mij niet aanvaardbaar, dat zou ik als bestuurder niet voor mijn rekening willen nemen.

Dan zou een fusie van de 2 scholen in Hollum wellicht haalbaar zijn en ga dan een samenwerking aan met de zelfstandige school van Ballum en probeer met alle mogelijke middelen elkaar op die manier in leven te houden. Dat is mijn welgemeende advies!!!! Mijn advies is: kinderen hebben het recht om zich goed te kunnen ontplooien het is daarom van belang dat ze daartoe de ruimte krijgen door in te zetten op een modern schoolgebouw met voldoende leerlingen. Informatie geven over het verloop van het bepalen van richting, visie en identiteit van de school. Betrokkenen goed op de hoogte stellen en laten meedenken waar mogelijk/wenselijk. (betrokkenheid verhogen, draagvlak creeëren) Met de bestaande schoolteams gezamelijk in gesprek en/of workshops volgen over visie en ideeën. Eventueel bezoeken van verschillende bestaande concepten/scholen/IKC`s. Ouderavonden met workshops om koers te bepalen/ te kunnen aansluiten bij ideeën en wensen voor de school en de onderwijsvorm. Kijk naar het kind. Waar is het kind bij gebaat. Jaargroepen kun je maken als er meer leerlingen zijn . Eerst wil ik melden dat ik het een hele vreemde vraagstelling vind omdat ik me iets anders moet voorstellen dan dat goed is. Hierbij wil ik duidelijk maken dat de school in Ballum niet mag verdwijnen omdat o.a. de kwaliteit van het onderwijs goed is. Verder wordt er gesteld dat het leerlingen aantal zal dalen.

Dit zal nu best zo zijn maar in het verleden is gebleken dat dit altijd een golfbeweging is. De toekomst kan heel anders zijn omdat er in Ballum een groot uitbreidingsplan gerealiseerd gaat worden met kans op vestiging van nieuwe jonge gezinnen. Daarbij wil ik u duidelijk maken dat Ameland geen krimpgemeente is maar een groeigemeente. Ik zou voor twee scholen kiezen. Een in Hollum en 1 in Ballum. Heel belangrijk een school in een dorp Sta open voor elkaars mening en respecteer elkaars gevoelens N.v.t. Als dr één school moet komen, kies dan voor een school midden in de gemeenschap, in het dorp, in de Schoolstraat, je kunt wellicht zowel aan de voor als achterkant een entree maken. Op die manier beperk je topdrukte, verdeel je het ..... Kies voor 1 basisschool, met een continu rooster. Centrale locatie Ruimte voor geloofsovertuigingen voor degenen die dit willen Adviezen van ouders meenemen in de besluiten

23

• • •

• • •

Een school in Hollum prima maar vergeet de kinderen en ouders van Ballum niet wat betreft reistijd enz. Een goede school. Nes en buren hebben ook een school Alles in het belang van de leerlingen, want daar gaat het immers om. En wat is het belangrijk dat leerlingen een eigen, fijne en veilige school in hun eigen dorp, hun eigen en vertrouwde, dirécte leefomgeving hebben. Hoe klein ook. De nadelen die jullie in jullie enquête noemen, worden juist gezien als de grote KRACHT van kleine scholen! Concurrentie tussen bedrijven en scholen maakt immers dat je altijd met ontwikkeling bezig bent, het houdt je als school alert en bij de tijd, je wilt immers dat het steeds beter gaat. Daarnaast bieden combinatiegroepen een heel rijke leeromgeving. Juist de verschillen tussen leerlingen maakt dat er geleerd wordt van én met elkaar. Zo belangrijk! Sociale vaardigheden vormen immers de basis voor een goede omgang met elkaar in het verdere leven. Er wordt genoemd dat er weinig ruimte is voor gespecialiseerde leerkrachten. Een goede oplossing is om kennis en specialisaties op het eiland met elkaar te delen. Niet door een school VOORGOED (en dat is lang) uit een dorp weg te nemen. Dit heeft invloed op het hele dorpsleven, en ook op het eiland. Want wat zou het samenvoegen van scholen van twee dorpen betekenen? Onder andere: 1. Veel verkeer tussen de dorpen.

Idealistisch gezien zal dit gebeuren met de fiets, maar de kans is groot dat dit gemotoriseerd verkeer zal zijn. Dit kan leiden tot onveilige situaties. 2. Van veel gezinnen werken beide ouders, maar wordt tussen de middag wel thuis pauze gehouden en vaak warm gegeten. Wat betekent het halen en brengen voor opa’s, oma’s en andere oppassers van de kinderen? Voor sommige eilandbewoners is zwemles in een ander dorp al vervelend. En hoe zeer de bewoners van Ballum ook gewend zijn voor sport, muziek, boodschappen, uitjes en dergelijke zich regelmatig naar andere dorpen te verplaatsen, is het juist belangrijk dat de kinderen voor school niet naar een ander dorp hoeven. 3. Ballum ligt tussen twee dorpen in. Dit in tegenstelling tot bijvoorbeeld het dorp Buren, waar ook geen school meer is. Het verdwijnen van de dorpsschool zal het nu zo hechte dorp in tweeën kunnen splitsen. Een deel van de leerlingen zal naar Nes naar school gaan en een aantal zal misschien naar de school in Hollum gaan. Dit zal zeker invloed hebben op de cultuur en de toekomst van de dorpen, niet alleen van Ballum.

Hoe zal het vieren van de feesten en evenementen nu gebeuren? En hoe kom je aan een gezond vrijwilligersleven als de betrokkenheid en de saamhorigheid in een dorp ontbreekt omdat de kinderen niet meer in het eigen dorp naar school gaan, dus regelmatig in een ander dorp zullen spelen en daar betrokken raken bij verenigingen. We vinden het erg jammer dat één mogelijkheid wordt onderzocht. Waarom kiezen voor een school in het dorp Hollum? Waarom niet een openbare school in Ballum? Of juist voor heel Ameland een school in Nes? In de enquête staat dat het bestuur graag de scholen wil samenvoegen. Ook staat vermeld dat het bestuur het besluit zal nemen. De manier waarop dit alles wordt uitgevoerd en gecommuniceerd, maakt dat ik mij machteloos en vooral ook verdrietig voel. Er is allang een besluit genomen de school in Ballum gaat weg. En opvallend hierbij is dat het leerlingenaantal geregeld veel lager is geweest. Financieel staat de school er ook goed voor. Maar we kunnen ons voorstellen dat het geld scheelt als je één gebouw hebt. Alleen jammer dat het financiële dan voor gaat op de samenleving, de leefbaarheid van het eiland. Waarom de school uit het dorp halen als er 17 woningen in Ballum worden gebouwd. De sfeer in de school in Ballum en de kwaliteit van het onderwijs is sinds jaren eindelijk heel goed.

Ga je scholen samenvoegen en dus teams veranderen, ontstaat er een nieuwe dynamiek. Mocht er t.z.t. op de enige school in Hollum een negatieve sfeer zijn, is dát dan niet juist kwetsbaar voor het onderwijs op ‘west Ameland’? Veel succes en wijsheid gewenst. Bereid de kinderen goed voor op het volgende onderwijs wat zei na deze school gaan volgen. Maak de school openbaar. Alle scholen bij elkaar, samenwerken met de peuterspeelzaal in Hollum en het kinderdagverblijf in Hollum. Van elkaars diensten gebruik maken. Samen werken maakt elkaar sterk. Dit al in het belang van de ontwikkeling van het kind. 24

• • •

• • •

• • • • • • •

•

•

•

•

• •

Een goede sfeer binnen de school Hollum 1 basisschool, Ballum en dependance Hoe t ook komt één school is gewoon nodig als je kijkt naar t aantal leerlingen en het feit dat er gebouwen opgeknapt moeten worden, wat veel geld kost, dan is een nieuw schoolgebouw lijkt mij nogal een logische stap. Het komt er toch een keer van. Waarschijnlijk kan elke klas dan zijn eigen klaslokaal krijgen en de leerlingen de constante aandacht die ze nodig zijn op hun eigen niveau. Voor leerkrachten lijkt mij het ook erg fijn een vaste groep les te kunnen geven en alles eruit te kunnen halen wat erin zit. Succes! 1. Kijk goed naar de toekomst, de demografie op Ameland en kies voor zo groot mogelijke schaal. 2. Laat u niet leiden door sentiment uit het verleden en behoud van het bestaande Indien een nieuwe school wordt gebouwd, dan in Hollum. Hier wonen de meeste leerlingen en personeel. Vervoersregeling voor de leerlingen in Ballum daar tegenover stellen. Zie ook leerlingen vervoer MAVO-Nes / leerlingen West Ameland. Dit plan wordt er met de haren bijgesleept om invulling te geven aan de gebiedsvisie voor de nieuwe Stelp. Een zinloze en geldverslindende activiteit op dit moment om nu over samenvoeging van scholen te spreken. Dat er al jaren over gesproken word. Maar dat het niks word Denk aan goed en gratis openbaar vervoer vanuit het andere dorp.

Geen Er moet rekening gehouden worden met de leeftijd van de leraren, ook ivm online les. Doorpakken en de gang er in houden, voor het behoud van goed onderwijs op Ameland. Ook in de toekomst. Sleep de Koningin Wilhelmina School NIET mee in de ellende van de openbare basisscholen. Slecht bestuur, wisselende directeuren en gestresst personeel. Ik ben geen voorstander van één nieuwe school voor West-Ameland. Waarom worden er alleen adviezen gevraagd voor één nieuwe school en niet in het algemeen? Dit onderzoek is er op gericht alleen maar één zijde te belichten. Bij een belangrijk onderzoek als dit schiet het in mijn ogen tekort. Als dyslexiebehandelaar op het eiland zou het beperken van het aantal te bezoeken locaties mijn werk vergemakkelijken. Nu ben ik veel tijd kwijt met reistijd tussen de scholen. Als ik er 2 over zou houden (Nes en deze) zou dat logistiek veel makkelijker zijn en kunnen meer kinderen geholpen worden. Kies ervoor om de school en het gebouw in een dorpskern te houden, dat draagt bij aan de sfeer en de dynamiek in het dorp. Door het gebouw in Hollum neer te zetten is de school voor de meeste mensen goed bereikbaar. Zorg ervoor dat een gefuseerde school neutraal is, zonder dat kinderen verplicht zijn om deel te nemen aan religieuze activiteiten. Godsdienst op een school moet een keuze wezen geen verplichting.

Een openbare school is de beste optie, want deze vorm staat open voor alle levensbeschouwingen. één nieuwe (grote) school is van belang voor goed onderwijs. Nu zitten er drie groepen in een klas en dat komt de kwaliteit niet ten goede. Je kan dan veel specifieker les geven en daar hebben de leerlingen meer aan. Ik begrijp best dat het gevoelig ligt, maar een ieder moet maar eens in de spiegel kijken. Dan komen we allemaal tot dezelfde conclusie Onderwijs is idealen, beslis dus ook vanuit uw kernwaarde. Realiteit is dat op elke bezuinig een volgende bezuinigingsmaatregel zal volgen. De kernwaarde moet voorop staan, gevolgd door economische inpassing. Plaats de school zo centraal mogelijk, met BSO en gymzaal Ik heb zo geen advies ik vertrouw op de deskundigheid van de betrokken personen. Mocht er nog iets te binnen schieten laat ik het onze directeur weten. Succes en hopelijk snel vorderingen!

25

•

•

•

• •

• •

•

• •

Begin aan de basis. Zorg dat de leerkrachten van de 3 scholen elkaar eerst gaan leren kennen. Start met een gezamenlijke, niet aan onderwijs gerelateerde activiteit. Leer elkaar als persoon kennen. Pas daarna met elkaar in gesprek gaan over onderwijs gerelateerde zaken. Liefst in een sfeer waarbij men de kracht in de ander herkent en naar boven haalt. Als dat allemaal tot een een positieve ontwikkeling heeft geleid, is het tijd om in gesprek te gaan over de (nieuwe) onderwijsvorm en andere belangrijke zaken. Mijn mening: vorm bestuurlijk een school, maak de eerste jaren gebruik van meerdere gebouwen (dus ook in Ballum) en laat zien dat met deze dynamiek veel meer mogelijk is dan nu. Maak docenten specifiek verantwoordelijk voor unieke talenten als schrijven, muziek/zang, vormgeving, taal, wetenschap, etc. en geef dynamische lessen. Ameland leent zich prima voor onderwijsconcepten als bijvoorbeeld Montessori. Juist een aantrekkelijk school geeft jonge gezinnen, ook van de wal, de mogelijkheid om na te denken over vestiging op Ameland voor langere termijn. En maak alsjeblieft duidelijk: het gaat om de kinderen, niet om de ouders en bestuurders. De zinloze stellingname van Christelijk versus Openbaar onderwijs is compleet achterhaald. Bijna onvoorstelbaar dat dit anno nu nog een argument in het licht van de geringe aantallen leerlingen.

Kinderen in een dorp van nog geen 1000 inwoners horen op een school. In de huidige situatie komen sommige kinderen elkaar pas tegen op de BWS terwijl ze nota bene op een steenworp afstand van elkaar wonen. Laat ouders en vooral de in de besturen aanwezige ouders over hun eigen horizon gaan kijken. Goede communicatie met leraren, (toekomstige) ouders, leerlingen, belangstellenden uit de gemeenschap. Combinatie met peuterspeelzaal. Specialistisch onderwijs, zodat leerlingen niet op jonge leeftijd naar de vaste wal moeten. Denk vooral aan wat goed is voor de leerlingen op welk niveau dan ook. -Vertellen dat er met één school meer aandacht voor iedere leerling is. Niet meer door middel van een plusklas. Hierdoor benadruk je niveau verschil, waar veel kinderen niet blij van worden - Succes, we hopen dat het gaat lukken Wees open en transparant. Geef ouders de kans om mee te denken in het hele proces zodat de betrokkenheid vergroot wordt. Denk na over op welke manier de groepen samengevoegd worden, kan dit al gebeuren voordat de nieuwe school is gebouwd? Bijvoorbeeld alle nieuwe leerlingen alvast met elkaar in 1 klas in 1 gebouw zodat de start voor hun makkelijker is en ze al aan elkaar gewend zijn voordat er een `verhuizing` komt. Geef de leerkrachten ook de ruimte om aan elkaar en het idee te wennen, laat ze mee denken.