CConstaterende datAltena
Koppel je AI →
Document · PDF

Bijlage bij Evaluatie Muziekonderwijs Praatplaat Muziekwijzer Altena

Raadsvergadering 28 mei 2024, gemeente AltenaBij agendapunt: Evaluatie muziekonderwijs579 woorden

Open het PDF bij de gemeente ↗Naar de vergadering →

Tekst van het document

Uit het bestand gehaald, zonder opmaak, tabellen en afbeeldingen

“Binnen de reguliere muziekmethode op school is er een (te) klein aanbod. Een workshop van een externe professional biedt de juiste verdieping.” Quote uit het tevredenheidsonderzoek onder scholen ACHTERGROND

‘Muziek in alle klassen’ Door kinderen structureel in de klas in aanraking te brengen met muziek, kunnen zij hun talenten ontwikkelen en bevorderen we de kansengelijkheid van de jeugd. TIJDLIJN

2019-2020 Onderzoek naar behoefte muziekeducatie in het basisonderwijs

Uitgangspunten voor muziekeducatie op basis van behoeften van het onderwijs: • een schoolbreed programma met een doorlopende leerlijn • brede muzikale aanpak: niet alleen instrumentale vaardigheid • aanvullend op het muziekonderwijs van de school • samenwerking met vakexperts Ontwikkelproces in co-creatie: het programma is opgebouwd door middel van een klankbordgroep met 7 scholen. wat willen leerlingen tijdens de muziekles? Instrum enten bespelen

2020-2021

2021-2022

Eerste jaar + evaluaties onderwijs & muziekaanbieders + vergelijkingsonderzoek na nulmeting

Kinderen maken iets vaker muziek en ze vinden muziekles op scholen leuker

zingen eigentijdse m uziek

2022-2023

In vergelijking met 2021 bieden scholen in 2023 vaker muziekles aan én de lessen duren langer

dansen

Ontwikkelproces samen met klankbordgroep & nulmeting bij basisscholen en leerlingen

Pilotjaar + evaluaties onderwijs & muziekaanbieders

Wat laten de evaluaties zien?

8,0

gemiddelde cijfer waarmee scholen het muziekaanbod waarderen

Verantwoordelijkheid van de school: • Structurele muziekles in de klas met hiervoor ruimte op het rooster • De school hanteert een muziekmethode (i.v.m. doorgaande leerlijn) De school kiest zelf de juiste aanvulling vanuit Muziekwijzer Altena; lessen uit het muziekmenu of een programma op maat voor de school.

2023-2024

Tweede jaar & tevredenheidsonderzoek

“”Met het oog op kansenongelijkheid krijgen leerlingen nu allemaal muzikale educatie” Quote uit het tevredenheidsonderzoek onder scholen SAM ENW ERKINGSPARTN ERS

Deelnem ende scholen CBS Het Baken BS de Bolderik OBS Henri Dunant CBS Eben Haezer GBS de Halm CBS de Hoeksteen PCBS de Morgenster Oranje Nassauschool BS Oudendijk

De Peppel Prins Willem Alexanderschool OBS ‘t Ravelijn OBS Burgemeester Sigmond CBS De Sprankel CNS d’Uylenborch CBS de Verrekijker Burgemeester Verschoorschool CBS de Zaaier

Van de scholen… kiest 39% voor maatwerk. 61% kiest voor een vastgesteld programma.

Wat is bereikt m et 3 jaar M uziekwijzer Altena?

Waarom doen scholen niet mee?

DEELNAM E VAN SCHOLEN

63%

van de kinderen in de basisschoolleeftijd in Altena zijn in schooljaar 2023-2024 met Muziekwijzer Altena bereikt

30

muziekonderwijs krijgt geen prioriteit

25 20

de school heeft geen muziekmethode

15

“De vakleerkracht of vereniging zijn een verrijking op het muziekonderwijs” Quote uit het tevredenheidsonderzoek onder scholen

10

muziekonderwijs wordt niet teambreed gedragen

5 0

Pilotjaar 20212022

2022-2023

2023-2024

Prognose 20242025

Talentontwikkeling

Uit het tevredenheidsonderzoek van 2024 blijkt dat scholen het sterk eens met de stelling dat leerlingen hun muzikale talent en interesse ontdekken door de Muziekwijzer

“Kinderen die didactisch minder goed zijn kunnen wel uitblinken in een vak als muziek.” Signalering door leerkracht

Wetenschapsjournalist Mieras over talentontwikkeling door muziekonderwijs

” Soms zie je een kind wat bij taal of rekenen eigenlijk de hele week op z’n tenen moet lopen en school best wel pittig vindt. En dan krijg ik soms van een juf terug ‘dat kind komt helemaal tot bloei in jouw les’. Dan denk ik: en dáár doe ik het voor!” Signalering door een muziekdocent

“Het aanbod van MuziekW ijzer is een grote toevoeging aan ons onderwijs” Quote uit het tevredenheidsonderzoek onder scholen

25

gekwalificeerde muziekaanbieders waarmee is samengewerkt.

Kwalificaties van de professionals: • pedagogisch klassenmanagement • didactisch vermogen • vakkennis af te stemmen op de belevingswereld • ondernemerschap • reflectief vermogen

15

van de m uziekaanbieders zijn lokaal uit Altena

De tekst is automatisch uit het bestand gehaald en kan afwijken van het origineel (kolommen, tabellen en koppen lopen door elkaar). Het officiële stuk bij de gemeente is leidend. Bron: https://api.notubiz.nl/document/14088838/1