Bijlage 22 bij RB 18 - Beleidsregels jeugdhulp 2025 - Richtlijn ouderschap
Tekst van het document
Bijlage 8 Richtlijn ouderschap RESULTAATGEBIED LICHAMELIJKE VERZORGING • Gezond menu • Kleding • Hygiëne • Voldoende beweging • Nakomen medische afspraken
SOCIAAL EMOTIONELE ONDERSTEUNING • Toezicht • Betrouwbaarheid • Structuur • Regels • Stimulatie
SCHOOL • Aanwezigheid • Op tijd komen • Betrokkenheid
LICHT
MATIG
ZWAAR
Het lukt de ouder niet altijd om het kind te stimuleren en/of toezicht te houden op het gebied van de lichamelijke verzorging op de genoemde gebieden.
De ouder is niet goed in staat om het kind te stimuleren en/of toezicht te houden op het gebied van de lichamelijke verzorging op de genoemde gebieden.
De ouder is beperkt of niet in staat om het kind te stimuleren en/of toezicht te houden op het gebied van de lichamelijke verzorging op de genoemde gebieden.
Een keer per week 45 tot 60 min per keer < 3 maanden
Meerdere keren per week 30 tot 60 minuten per keer 3 - 6 maanden
Meerdere keren per week of overname 30 tot 60 min per keer > 6 maanden
De ouder stelt onvoldoende grenzen of stelt grenzen niet leeftijdsadequaat. Is beperkt in staat om een emotioneel veilige relatie aan te gaan met het kind. Toont beperkt interesse in de belevingswereld van het kind. Stuurt onvoldoende op wenselijk gedrag.
De ouder is niet in staat om te voorzien in de sociaal-emotionele behoeften van het kind en regie te nemen. Ouder stelt geen grenzen. Toont geen interesse in de belevingswereld van het kind. Stuurt onvoldoende op gedrag en geeft geen goed voorbeeld.
Een keer per week 45 tot 60 min per keer < 3 maanden
Meerdere keren per week 30 tot 60 min per keer 3 - 6 maanden
Meerder keren per week of overname 30 tot 60 min per keer > 6 maanden
Leerplichtige kinderen zijn zelden (max. 1 keer per maand) zonder geldige reden afwezig in de les. Er zijn met enige regelmaat problemen om huiswerk te maken. Ouders zijn beperkt betrokken bij school.
Leerplichtige kinderen zijn regelmatig (2-5 keer per maand) zonder geldige reden afwezig. Hebben beperkte mogelijkheden om huiswerk te maken. Ouders zijn beperkt betrokken bij school.
Leerplichtige kinderen zijn frequent (meer dan 5 keer per maand) zonder geldige reden afwezig. Hebben geen mogelijkheden om huiswerk te maken. Ouders zijn minimaal betrokken bij school.
Een keer per week 15 tot 30 min per keer < 3 maanden
Meerdere keren per week 15 tot 30 min per keer Inlichten leerplichtambtenaar
Meerdere keren per week of overname 15 tot 30 min per keer Inschakelen leerplichtambtenaar
Stelt niet altijd leeftijds-adequate grenzen. Heeft moeite om een emotionele, veilige relatie aan te gaan met het kind. Het lukt de ouder niet altijd om het kind te stimuleren en te ondersteunen bij het aanleren van vaardigheden.
RESULTAATGEBIED OPVANG • Aanwezigheid • Betrouwbaarheid
LICHT Opvang is soms noodzakelijk en niet altijd voldoende en betrouwbaar beschikbaar. Opvang voorziet in alle aspecten van lichamelijk basiszorg én toereikende uitvoering opvoedtaken.
Een keer per week 30 tot 45 min per keer < 3 maanden
MATIG Noodzakelijke opvang voorziet in alle aspecten van basiszorg maar is onbetrouwbaar beschikbaar. Lichamelijke basiszorg is op orde maar één of meerdere opvoedtaken worden door opvang niet uitgevoerd. Meerdere keren per week 30 tot 45 min per keer 3 - 6 maanden
Gebruikte bronnen: -
Richtlijnen jeugdhulp Protocollaire behandelingen voor volwassenen met psychische klachten Trauma verwerking interventies DSM-5 DEJ Signs of Safety
- Video -interactie begeleiding - Incredible Years (pittige jaren) - Psycho-educatieve gezinsinterventie KOPP - ASH - MDFT/MST - Intensieve Ambulante gezinsbegeleiding
Indien ondersteuning, begeleiding van de ouder(s) vanuit de Wmo waarschijnlijk is, maak dan gebruik van de richtlijn 18+ uit FAQT-V.
ZWAAR Noodzakelijke opvang van één of meer kinderen is amper beschikbaar of er is een belangrijk probleem op één of meer gebieden van lichamelijke basiszorg en meerdere opvoedtaken worden door opvang niet uitgevoerd.
Meerdere keren per week of overname 30 tot 45 min per keer > 6 maanden