Document · PDF

Ter info 1 - Oplegnotitie concept-verordening jeugdhulp ZHZ.pdf

Gecombineerde commissie Alblasserdam 25 januari 2022, gemeente AlblasserdamBij agendapunt: 4: Raadsvoorstel Rekenkamerrapport: onderzoek naar de doeltreffendheid van preventie in het jeugdhulpbeleid van de gemeente Alblasserdam - Raadsvoorstel9.105 woorden

Open het PDF bij de gemeente ↗Naar de vergadering →

Tekst van het document

Uit het bestand gehaald, zonder opmaak, tabellen en afbeeldingen

Oplegnotitie modelverordening jeugdhulp Zuid-Holland Zuid V r antwoo rd ing van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van d totstan d koming van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van d mo d lv r o rd ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ J ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ d hulp ZHZ ZHZ

Inhoudsopgave 1.

Een nieuwe modelverordening jeugdhulp n nieuwe modelverordening jeugdhulpieuwe modelverordening jeugdhulpdelverodelverordening jeugdhulprden nieuwe modelverordening jeugdhulpin nieuwe modelverordening jeugdhulpg jeugdhulp jeug jeugdhulpdhulp............................................................................................. 3

1.1. 2.

Achtergrond van de opdrachtrgrond van de opdrachtrond van de opdrachtd vand van de opdracht dergrond van de opdracht opdrachtdracht...............................................................................................................3

Veran nieuwe modelverordening jeugdhulptwodelverordening jeugdhulpodelverordening jeugdhulprdin nieuwe modelverordening jeugdhulpg jeugdhulp todelverordening jeugdhulptstan nieuwe modelverordening jeugdhulpdkodelverordening jeugdhulpmin nieuwe modelverordening jeugdhulpg jeugdhulp verodelverordening jeugdhulprden nieuwe modelverordening jeugdhulpin nieuwe modelverordening jeugdhulpg jeugdhulp.......................................................................................4

2.1.

Proces totstandkoming van de uitgangspunten voor de verordening ocergrond van de opdrachts totstandkoming van de uitgangspunten voor de verordening tots totstandkoming van de uitgangspunten voor de verordeningtand van de opdrachtdkomind van de opdrachtgrond van de opdracht vand van de opdracht dergrond van de opdracht uitgrond van de opdracht nd van de opdrachtgrond van de opdrachts totstandkoming van de uitgangspunten voor de verordeningpdrachtund van de opdracht ergrond van de opdrachtnd van de opdracht voor dergrond van de opdracht vergrond van de opdrachtrordergrond van de opdrachtnd van de opdrachtind van de opdrachtgrond van de opdracht..................................................4

2.2.

Bergrond van de opdrachtnd van de opdrachtoergrond van de opdrachtmdergrond van de opdracht uitgrond van de opdrachtand van de opdrachtgrond van de opdrachts totstandkoming van de uitgangspunten voor de verordeningpdrachtund van de opdracht ergrond van de opdrachtnd van de opdracht voor dergrond van de opdracht nd van de opdrachtiergrond van de opdrachtuwergrond van de opdracht vergrond van de opdrachtrordergrond van de opdrachtnd van de opdrachtind van de opdrachtgrond van de opdracht.....................................................................4

2.3.

Dergrond van de opdracht pdrachtrioritergrond van de opdrachtrind van de opdrachtgrond van de opdracht diergrond van de opdracht is totstandkoming van de uitgangspunten voor de verordening grond van de opdrachtergrond van de opdrachthand van de opdrachttergrond van de opdrachtergrond van de opdrachtrd bij het ontwerpen van de verordening hergrond van de opdrachtt ond van de opdracht wergrond van de opdrachtrpdrachtergrond van de opdrachtnd van de opdracht vand van de opdracht dergrond van de opdracht vergrond van de opdrachtrordergrond van de opdrachtnd van de opdrachtind van de opdrachtgrond van de opdracht.............................................5

Ran nieuwe modelverordening jeugdhulpdvodelverordening jeugdhulpodelverordening jeugdhulprwaarden nieuwe modelverordening jeugdhulp die todelverordening jeugdhulpeg jeugdhulpepast zijn nieuwe modelverordening jeugdhulp bij de todelverordening jeugdhulptstan nieuwe modelverordening jeugdhulpdkodelverordening jeugdhulpmin nieuwe modelverordening jeugdhulpg jeugdhulp van nieuwe modelverordening jeugdhulp de modelverordening jeugdhulpdelverodelverordening jeugdhulprden nieuwe modelverordening jeugdhulpin nieuwe modelverordening jeugdhulpg jeugdhulp.........................5

Een nieuwe modelverordening jeugdhulp vodelverordening jeugdhulpodelverordening jeugdhulprstel vodelverordening jeugdhulpodelverordening jeugdhulpr het vervodelverordening jeugdhulplg jeugdhulp rodelverordening jeugdhulpces van nieuwe modelverordening jeugdhulp deze codelverordening jeugdhulpn nieuwe modelverordening jeugdhulpcept-verodelverordening jeugdhulprden nieuwe modelverordening jeugdhulpin nieuwe modelverordening jeugdhulpg jeugdhulp......................................................6

Todelverordening jeugdhulpt slodelverordening jeugdhulpt................................................................................................................................................. 7

Bijlag jeugdhulpe 1 han nieuwe modelverordening jeugdhulpdvatten nieuwe modelverordening jeugdhulp van nieuwe modelverordening jeugdhulpuit prodelverordening jeugdhulpces werkg jeugdhulprodelverordening jeugdhulpep 2020.......................................................................................8

1. Een nieuwe modelverordening jeugdhulp Eén van d transformati do l n in h t j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZddom in is normalis r n n d m dicalis r n. Dat Dat vraag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZt om g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ drag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZsv rand ring van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van zorg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZaanbi d rs, toeleiding, ouders en hun omgeving to l iding van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ, toeleiding, ouders en hun omgeving oud rs n hun omg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ ving van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ maar ook n nad r d finiëring van wat jeugdhulp daadwerkelijk is. Daarvoor zijn een ring van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van wat j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ daadw rk lijk is.

Dat Daarvoor zijn n aantal “drivers” benoemd:driv rs” benoemd: b no md: - Na 201* is d v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ J ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ hulp ZHZ ni t w z nlijk aang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ p ZHZast aan v rand r nd inzicht n. Dat E n nad r p ZHZr cis ring van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van wat j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ is, toeleiding, ouders en hun omgeving is zow l in d Omd nknotiti als h t Gov rnanc ond rzo k van AEF als belangrijk actiepunt aangehaald. als b lang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZrijk acti p ZHZunt aang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ haald. Dat - Na d d c ntralisati in 2015 zijn nieuwe inzichten ontstaan uit de praktijk en zijn ni uw inzicht n ontstaan uit d p ZHZraktijk n h bb n zich b l idsontwikk ling van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n voorg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ daan di vrag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n om h t b g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZrip ZHZ 'j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ' nad r t p ZHZr cis r n.

Dat - Oud rs/j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ ig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n vrag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n om vorm n van j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ, toeleiding, ouders en hun omgeving n j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdzorg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZinst lling van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n bi d n soms hulp ZHZ aan, toeleiding, ouders en hun omgeving waarbij h t d vraag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ is of di hulp ZHZ w l is wat d J ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdw t n d g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n voor og van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n h bb n.

Dat D vraag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ om j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZro it dusdanig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ dat g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n zich mo t n b rad n of d to g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ tot n h t aanbod z lf ni t mo t word n aang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ p ZHZast. Dat - D p ZHZr cis ring van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van wat j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ is ook nodig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ om d ni uw inkoop ZHZdo l n na 1 januari 2022 t borg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n. Dat 1.1. Achtergrond van de opdracht Voor d d c ntralisati h bb n g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ zam nlijk n v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ op ZHZg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ st ld n lat n vastst ll n.

Dat Ondanks h t f it dat d g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n vanaf 2021 d solidarit it n nduidig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ id in b l id g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ d lt lijk h 2 losg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ lat n, toeleiding, ouders en hun omgeving zijn d g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n h t rov r ns dat h t in d r d lig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZt om n mod lv rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ ZHZ op ZHZ t st ll n, toeleiding, ouders en hun omgeving waarbij g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ borg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZd is dat i d r g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt lokal kl uring van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n p ZHZriorit it n aan kan br ng van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n.

Dat Daarto is m dio 2021 n p ZHZroj ctl id r aang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ st ld di aan d slag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ is g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZaan. Dat Dit h 2 g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ l id tot d bijg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZaand conc p ZHZt mod lv rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ. Dat D z v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ bi dt n basis waardoor op ZHZ r g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZioniv au g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ vari rd kan word n maar toch ook sp ZHZrak blij2 van n g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ harmonis rd g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ h l van v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n.

Dat Dat voorkomt dat inwon rs van v rschill nd g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n n g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZrot variati rvar n in d wijz waarop ZHZ d g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n in d r g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZio invulling van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ 2 aan d j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZp ZHZlicht. Dat Daarnaast draag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZt n n and r ook bij aan administrati v last nv rlichting van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ. Dat

2. Verantwoording totstandkoming verordening Bijg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZaand tr 2 u d conc p ZHZt-v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ Zuid-Holland Zuid aan. Dat D z conc p ZHZtv rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ is in d afg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ lop ZHZ n 6 maanden tot stand gekomen gedurende een gezamenlijk maand n tot stand g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ kom n g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ dur nd n g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ zam nlijk p ZHZroc s waar vanaf 2020 hard aan is g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ w rkt door d g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n. Dat In d z op ZHZl g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZnotiti sch ts n w acht r nvolg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ ns: A.

Dat h t p ZHZroc s van d totstandkoming van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van d uitg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZsp ZHZunt n voor d v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ, toeleiding, ouders en hun omgeving B. Dat d p ZHZriorit ring van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ di is g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ hant rd bij h t ontw rp ZHZ n van d v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ, toeleiding, ouders en hun omgeving C. Dat randvoorwaard n di to g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ p ZHZast zijn bij d totstandkoming van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van d mod lv rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ D. Dat n voorst l voor h t v rvolg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZp ZHZroc s van d z conc p ZHZt-v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ

Proces totstandkoming van de uitgangspunten voor de verordening

2.1.

E n w rkg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZro p ZHZ b staand uit d S rvic Org van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZanisati J ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZd (SOJ), toeleiding, ouders en hun omgeving Stichting van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ J ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdt ams (SJT) n g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n is in 2020 b zig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ w st om d g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZrijz g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ bi d n tuss n j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ n h t ‘g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ woon op ZHZvo d n n op ZHZg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZro i n’ verder aan te scherpen. Tijdens een digitale v rd r aan t sch rp ZHZ n.

Dat Tijd ns n dig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZital r g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZiobij nkomst in oktob r 2020 zijn p ZHZort f uill houd rs j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZd, toeleiding, ouders en hun omgeving cliëring van wat jeugdhulp daadwerkelijk is. Daarvoor zijn een nt nrad n, toeleiding, ouders en hun omgeving b l idsm d w rk rs j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZd, toeleiding, ouders en hun omgeving Stichting van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ J ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdt ams, toeleiding, ouders en hun omgeving d S rvic org van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZanisati J ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZd ZHZ n r g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZional zorg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZaanbi d rs in g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ sp ZHZr k g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZaan ov r h t th ma op ZHZvo d n n op ZHZg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZro i n.

Dat M t n int racti f p ZHZrog van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZramma zijn d g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ nodig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZd n aan d slag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZaan m t n aantal dil mma’ verder aan te scherpen. Tijdens een digitale rond d inz t van j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ hulp ZHZ op ZHZ d sch idslijn m t h t ‘g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ woon op ZHZvo d n n op ZHZg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZro i n’ verder aan te scherpen. Tijdens een digitale . Dat Aan d hand van r p ZHZr s ntati v casuisti k zijn v rvolg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ ns dil mma’ verder aan te scherpen. Tijdens een digitale g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ d t ct rd n is d w rkg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZro p ZHZ g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ kom n tot n aantal handvatt n di v rwoord zijn in bijlag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ 1.

Dat D inzicht n zijn ook m g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ nom n in h t inkoop ZHZkad r van d SOJ. Dat 2.2. Benoemde uitgangspunten voor de nieuwe verordening Daarnaast h 2 h t p ZHZroc s van d w rkg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZro p ZHZ rto g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ l id dat r n aansch rp ZHZing van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ is g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ formul rd door h t n tw rk-MT m t b tr kking van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ tot n flank r nd p ZHZrog van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZramma van is n n uitg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZsp ZHZunt n voor d ni uw conc p ZHZt-v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ (naast d do l n zoals di rd r in d z op ZHZl g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZnotiti zijn b no md).

Dat H t b tr 2:  Sch rp ZHZ r r g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZional afbak ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ ( n v ntu l b t r aansluiting van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ op ZHZ aanp ZHZal nd b l idsdom in n) l idt tot mind r to stroom naar j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ. Dat Hi rbij ook nadrukk lijk aandacht voor d syst mg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZr nz n m t d Wmo1, toeleiding, ouders en hun omgeving Wlz2, toeleiding, ouders en hun omgeving Zvw3, toeleiding, ouders en hun omgeving . Datd. Dat  Duid lijkh id voor inwon rs op ZHZ w lk j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ zij kunn n r k n n n waarop ZHZ zij z lf n maatschap ZHZp ZHZ lijk p ZHZartn rs (zoals ond rwijs) kunn n word n aang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ sp ZHZrok n bij h t op ZHZvo d n n lat n op ZHZg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZro i n van hun kind r n.

Dat Wat kan r van op ZHZvo d rs z lf v rwacht word n (g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ bruik lijk zorg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ) n wann r ov rstijg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZt dit d “drivers” benoemd:normal ” benoemd: op ZHZvo ding van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ (bov ng van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ bruik lijk zorg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ). Dat  L r n van “drivers” benoemd:b st p ZHZractic s” benoemd: in and r g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n/r g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZio’ verder aan te scherpen. Tijdens een digitale , toeleiding, ouders en hun omgeving bijvoorb ld Groning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n, toeleiding, ouders en hun omgeving Eindhov n/V nlo, toeleiding, ouders en hun omgeving Ensch d , toeleiding, ouders en hun omgeving Haag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ and n n dit v rtal n naar onz r g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZio.

Dat  E n duid lijk richting van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ v nd kad r voor d to g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ tot d j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ voor d j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ p ZHZrof ssionals ( n and r di b trokk n zijn bij d to g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ) n h t aanbod j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ hulp ZHZaanbi d rs. Dat 1

W t maatschap ZHZp ZHZ lijk ond rst uning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ W t lang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdurig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ zorg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ 3 Zorg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZv rz k ring van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZsw t 2

Nad r afbak ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van wat w l n ni t j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ is l idt tot ruimt in h t j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ hulp ZHZbudg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ t n d mog van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ lijkh id voor om lokaal afw g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZing van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n t mak n in k uz s in aanbod n t inv st r n budg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ t. Dat H t inst k n op ZHZ normalis r n n d m dicalis r n wat n op ZHZdracht is voor d afzond rlijk g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n n n cultuurv rand ring van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ bij all b trokk n n in d k t n als h t g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZaat om h t concr t mak n hi rvan. Dat Dit vraag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZt (and r) g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ drag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van op ZHZvo d rs n all b trokk n p ZHZrof ssionals in d k t n.

Dat E n conc p ZHZt-v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ J ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ waarin duid lijk is v rwoord wat ond r j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ wordt v rstaan n di p ZHZast binn n d kad rs van d ni uw inkoop ZHZ j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ vanaf 1 januari 2022 n l idraad is voor h t hand l n binn n d h l k t n. Dat Hi rbij n aantal v rschill nd p ZHZakk tt n aan t bi d n (bijv. Dat A, toeleiding, ouders en hun omgeving B n C) waarbij lokaal k uz s g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ maakt kunn n word n ov r d afbak ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ, toeleiding, ouders en hun omgeving zodat d z aansluit bij d lokal situati . Dat



De prioritering die is gehanteerd bij het ontwerpen van de verordening

2.3.

Aan d hand van h t p ZHZrog van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZramma van is n is d p ZHZroj ctl id r aan d slag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZaan vanuit n 2-sp ZHZor nb l id. Dat All r rst is r n bur au-ond rzo k v rricht naar d land lijk stand van zak n. Dat Op ZHZ basis van n analys van v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n van 7* g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n di b k nd staan als voorlop ZHZ r is n inv ntarisati g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ maakt van w rkzam l m nt n di di n nd zoud n kunn n zijn voor d v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van Zuid-Holland Zuid. Dat Daarnaast is i d r individu l g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt raad b zocht d Rad n t inform r n ov r h t p ZHZroc s n om acti f inp ZHZut in d vorm van p ZHZriorit it n op ZHZ t hal n bij d g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n.

Dat Synchroon hi raan zijn r 3 w rkbij nkomst n g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ org van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZanis rd voor d d ln m nd g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n di v rt g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ nwoordig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZd zijn g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ w st door n b l idsm d w rk r, toeleiding, ouders en hun omgeving n manag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ r n n j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZp ZHZrof ssional. Dat D rst w rkbij nkomst b trof n xp ZHZ rtm ting van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ waarbij 3 xp ZHZ rts hun visi h bb n g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ d ld ov r d afbak ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ. Dat Tijd ns d tw d bij nkomst zijn d g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n d di p ZHZt in g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZaan n zijn r n aantal th ma’ verder aan te scherpen.

Tijdens een digitale v rd r uitg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ w rkt aan d hand van h t p ZHZrog van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZramma van is n. Dat V rd r is r b lang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZrijk inp ZHZut g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ l v rd door n v rt g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ nwoordig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZing van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van rvaring van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZsd skundig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n n oud rs.

Dat H t inhoud lijk raamw rk van d conc p ZHZt-v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ is v rvolg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ ns tot stand aan d hand van: - H t bur auond rzo k, toeleiding, ouders en hun omgeving - D op ZHZbr ng van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZst n van d b zo k n aan d Rad n, toeleiding, ouders en hun omgeving - D inp ZHZut van rvaring van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZsd skundig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n n oud rs n - D inp ZHZut van d g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n tijd ns d w rkbij nkomst n 3. Randvoorwaarden die toegepast zijn bij de

totstandkoming van de modelverordening H t raamw rk van d conc p ZHZt-v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ is dus navolg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZbaar op ZHZg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ bouwd n tot stand g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ kom n. Dat V rvolg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ ns is d conc p ZHZt-v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ naast d mod lv rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van d VNG g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ l g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n zijn d t kst n v rrijkt. Dat D t kst n di cursi f g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ drukt zijn, toeleiding, ouders en hun omgeving zijn afkomstig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ uit d mod lv rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ J ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ hulp ZHZ van d VNG.

Dat In n nk l g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ val is n p ZHZassag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ vanuit d mod lv rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ Wmo to g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ vo g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZd. Dat Daarnaast is d conc p ZHZt-v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ uitg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ br id juridisch g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ to tst door Robb Advocat n. Dat Door d p ZHZroj ctl id r is t lk ns sch rp ZHZ g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ k k n *

G m nt n L

5 zijn nieuwe inzichten ontstaan uit de praktijk en

uward n, toeleiding, ouders en hun omgeving Groning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n, toeleiding, ouders en hun omgeving Zaltbomm l, toeleiding, ouders en hun omgeving Ensch d , toeleiding, ouders en hun omgeving Urk, Boven-Betuwe, Den Haagrk, toeleiding, ouders en hun omgeving Bov n-B tuw , toeleiding, ouders en hun omgeving D n Haag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ

naar h t p ZHZrog van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZramma van is n n d g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ formul rd uitg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZsp ZHZunt n n zijn r op ZHZ basis daarvan k uz s g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ maakt. Dat D nk daarbij aan h t uitg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ br id d finiti kad r; juridisch volstaat juridisch volstaat v rwijzing van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ naar d J ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ w t wat b tr 2 v rklaring van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van d finiti s, toeleiding, ouders en hun omgeving maar in h t kad r van l sbaarh id n b g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZrijp ZHZ lijkh id voor inwon rs di ni t b k nd zijn m t juridisch taal is toch g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ koz n voor h t uitg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ br id d finiti kad r.

Dat Tot slot is i d r g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt in d g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ l g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ nh id g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ st ld om inp ZHZut t l v r n op ZHZ d voorlig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ nd conc p ZHZt-v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n h bb n sommig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n juridisch vrag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ st ld. Dat E n ov rzicht van all op ZHZm rking van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n n d r acti hi rop ZHZ van d p ZHZroj ctl id r is in bijg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZaand t chnisch r vi w op ZHZg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ nom n.

Dat Daar waar ruimt is voor aanp ZHZassing van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n di lokaal g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ w nst zijn, toeleiding, ouders en hun omgeving zijn d b tr ff nd t kstp ZHZassag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ s g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ l g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ arc rd. Dat D sg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ w nst kan r daarnaast in n t chnisch w rks ssi artik lsg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ wijs aan b stuurd rs to lichting van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ v n word n op ZHZ d totstandkoming van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van i d r artik l n d afw g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZing van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n di hi rin g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ maakt zijn. Dat 4. Een voorstel voor het vervolgproces van deze

concept-verordening 1. Dat D bijg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZaand conc p ZHZt-v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ kan door i d r afzond rlijk g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt raad t r vastst lling van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ in p ZHZroc s word n g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ bracht, toeleiding, ouders en hun omgeving nadat i d r individu l g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt d g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ w nst aanp ZHZassing van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n h 2 aang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ bracht in d v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ.

Dat Aan d z conc p ZHZtv rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ zal daar waar sp ZHZrak is van g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n ri k to lichting van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n artik lsg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ wijz to lichting van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ to g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ vo g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZd word n. Dat D z artik lsg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ wijz to lichting van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ kan lokaal v rrijkt word n n to g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ vo g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZd aan d conc p ZHZt-v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ. Dat 2.

Dat E n cruciaal ond rd l van d z v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ b tr 2 d totstandkoming van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van n afw g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZing van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZskad r voor d p ZHZrof ssionals n d to g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ. Dat Omdat dit n continu p ZHZroc s van l r n n ontwikk l n is, toeleiding, ouders en hun omgeving vraag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZt dit tijd n aandacht van individu l g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n, toeleiding, ouders en hun omgeving ook omdat d v rbinding van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m t h t voorlig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ nd v ld n lokal and r dom in n hi r n g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZrot rol in sp ZHZ lt. Dat 3.

Dat Zoals rd r aang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ v n vraag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZt d uitvo ring van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van d ni uw v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n and r mani r van w rk n n n cultuuromslag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ bij p ZHZrof ssionals. Dat E n l r nd n tw rk of n and r vorm van doorlop ZHZ nd l rlijn n zou daarbij di n nd zijn. Dat *. Dat Aan d hand van d op ZHZm rking van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n op ZHZ t kst n van d v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ constat rt d p ZHZroj ctl id r dat r sp ZHZrak is van v l concr t k nnisvraag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZstukk n (wi is waarvan n w lk w tt lijk g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZrondslag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n zijn van to p ZHZassing van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ bij casuïsti k) bij p ZHZrof ssionals wat b tr 2 d afbak ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ in r lati tot and

r w tt lijk n lokal kad rs. Dat Training van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n d skundig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ idsb vord ring van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ is hi rbij b lang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZrijk. Dat

6 maanden tot stand gekomen gedurende een gezamenlijk

5. Tot slot Bij d totstandkoming van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van d v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ is ook t lk ns afg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ wog van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n in ho v rr d J ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdw t n d jurisp ZHZrud nti ruimt bi dt aan g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n om d r ikwijdt van d invulling van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van d j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ hulp ZHZp ZHZlicht t b p ZHZal n. Dat Daarbij is n b lang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZrijk noti dat h t xp ZHZlici t uitsluit n van vorm n van j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ n op ZHZdracht is di lig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZt bij d w tg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ v r (in d z d Tw d Kam r). Dat D g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt raad is cht ni t d juist b stuurslaag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ om vorm n van j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ xp ZHZlici t uit t sluit n.

Dat D cons qu nti s n h t ov rzicht van d g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ volg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n is door n g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt raad mo ilijk in t schatt n. Dat Daarom is h t xp ZHZlici t advi s van d p ZHZroj ctl id r om d z v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ aan d g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt raad aan t bi d n n d z t v rg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ z ll n door n mijlp ZHZal np ZHZlanning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ. Dat F als belangrijk actiepunt aangehaald. ank r nd daaraan zou n p ZHZroc s valuati kunn n word n to g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ z g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZd.

Dat Daardoor ontstaat comfort voor g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt rad n n Coll g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ s om d v rord ning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ aan t p ZHZass n aan d land lijk stand van zak n (d nk aan d uitvo ring van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van 18 moties jeugdhulp naar aanleiding van het WGO in moti s j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ naar aanl iding van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van h t WGO in d Tw d Kam r) n d kom nd w tswijzig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZing van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n di d J ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdw t nad r zull n afbak n n, toeleiding, ouders en hun omgeving maar ook aanp ZHZassing van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n t do n naar aanl iding van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van rvaring van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n vanuit d uitvo ring van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZsp ZHZraktijk.

Dat Dat vraag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZt w l om inrichting van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van n zorg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZvuldig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ monitoring van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ van uitvo ring van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ. Dat

Bijlage 1 handvatten vanuit proces werkgroep 2020 7



8 moties jeugdhulp naar aanleiding van het WGO in

Het perspectief van het gezin centraal (Perspectiefbenadering) perspectief van het gezin centraal (Perspectiefbenadering) van het gezin centraal (Perspectiefbenadering) het perspectief van het gezin centraal (Perspectiefbenadering) gezin het gezin centraal (Perspectiefbenadering) cen het gezin centraal (Perspectiefbenadering)t perspectief van het gezin centraal (Perspectiefbenadering)raal (Perspectiefbenadering) (Perspectiefben het gezin centraal (Perspectiefbenadering) derin het gezin centraal (Perspectiefbenadering) ). In casuss n waarin oud rs n b ro p ZHZ do n op ZHZ n PGB voor ond rst uning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ op ZHZ h t g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZr nsg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ bi d m t j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ is d vraag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ wi nu ig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ nlijk n p ZHZrobl m h 2, toeleiding, ouders en hun omgeving h t kind of d oud rs? Problemen en oplossingen Probl m n n op ZHZlossing van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n zoud n daarom in g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ zinsv rband n v l m r in sam nhang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ mo t n

word n b k k n. Dat Bij m rd r kind r n in n g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ zin is h t w ns lijk dat all kind r n in n v ntu l hulp ZHZaanbod voor één kind b trokk n word n. Dat Domein het gezin centraal (Perspectiefbenadering)overstijgen het gezin centraal (Perspectiefbenadering)d organ het gezin centraal (Perspectiefbenadering) seren het gezin centraal (Perspectiefbenadering) van het gezin centraal (Perspectiefbenadering) on het gezin centraal (Perspectiefbenadering) erst perspectief van het gezin centraal (Perspectiefbenadering) un het gezin centraal (Perspectiefbenadering) n het gezin centraal (Perspectiefbenadering) .

V l ond rst uning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n hulp ZHZ wordt nu vanuit d J ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ w t v rg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZo d, toeleiding, ouders en hun omgeving t rwijl r voorlig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ nd nog van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ mog van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ lijkh d n zijn of r ond rst uning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ vanuit and r w tg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ ving van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ ing van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ z t zou kunn n word n.

Dat Als r w l zo rg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n ond rst uning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ nodig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ is in n g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ zin, toeleiding, ouders en hun omgeving dat ni t p ZHZ r d finiti j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ is, toeleiding, ouders en hun omgeving kan ook op ZHZg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ schaald word n naar Wlz of d casus ond r d aandacht g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ bracht word n bij h t ond rwijs, toeleiding, ouders en hun omgeving d Wmo of W rk Q Inkom n. Dat E n g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZo d sam nw rking van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n ov rdracht tuss n d v rschill nd b l idsv ld n in h t sociaal dom in is daarbij b lang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZrijk. Dat Z k r wann r r m rd r p ZHZrobl m n sp ZHZ l n in d v rschill nd l fg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ bi d n (g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ zondh id, toeleiding, ouders en hun omgeving inkom n, toeleiding, ouders en hun omgeving schuld n, toeleiding, ouders en hun omgeving won n .

Datd. Dat). Dat In het gezin centraal (Perspectiefbenadering)t perspectief van het gezin centraal (Perspectiefbenadering) gral (Perspectiefbenadering) domein het gezin centraal (Perspectiefbenadering)overstijgen het gezin centraal (Perspectiefbenadering)de bekostigin het gezin centraal (Perspectiefbenadering) . D t nd ns is dat r vooral g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ k k n wordt uit w lk financiëring van wat jeugdhulp daadwerkelijk is. Daarvoor zijn een l midd l n d zorg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n ond rst uning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ b taald mo t word n. Dat H t v rdi nt aanb v ling van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ om lokaal d mog van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ lijkh d n t v rk nn n voor dom inov rstijg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ nd b kostig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZing van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ voor maatw rk int rv nti s, toeleiding, ouders en hun omgeving zodat p ZHZrof ssionals sn l kunn n hand l n in di n nodig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ.

Dat Lokaal (Perspectiefbenadering) in het gezin centraal (Perspectiefbenadering)vest perspectief van het gezin centraal (Perspectiefbenadering) ren het gezin centraal (Perspectiefbenadering) in het gezin centraal (Perspectiefbenadering) preven het gezin centraal (Perspectiefbenadering)tie. Inz tt n op ZHZ p ZHZr v nti , toeleiding, ouders en hun omgeving door rd r d juist hulp ZHZ n ond rst uning van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ t bi d n was n van d transformati op ZHZdracht n van d g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m nt n om h t b ro p ZHZ op ZHZ dur g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ sp ZHZ cialis rd hulp ZHZ t voorkom n of t v rmind r n. Dat V l m r dan nu zou g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ k k n mo t n word n naar h t p ZHZr v nti f aanbod in h t voorlig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ nd v ld n d inz t van vrijwillig van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ rs n h t social n tw rk. Dat Equipeer prof van het gezin centraal (Perspectiefbenadering)ession het gezin centraal (Perspectiefbenadering) l (Perspectiefbenadering)s.

H t alg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ m n b ld is dat w v l m r mo t n normalis r n; juridisch volstaat dat b t k nt in rst p ZHZlaats h t t rug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZl g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n van h t p ZHZrobl m bij d oud rs. Dat Nu wordt r t vaak n b ro p ZHZ g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ daan op ZHZ j ug van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZdhulp ZHZ omdat h t kan n omdat m n h t g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ vraag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZd als n r cht zi t. Dat Oud rs mo t n w r z lf g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZaan op ZHZvo d n. Dat Ook kan h t voorkom n dat r n tabo sp ZHZ lt op ZHZ h t inz tt n van hulp ZHZ vanuit h t n tw rk.

Dat H t is b lang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZrijk dat r ruimt wordt g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ bod n aan p ZHZrof ssionals om van lkaar n van d casuïsti k t l r n, toeleiding, ouders en hun omgeving kritisch naar lkaar t kunn n zijn, toeleiding, ouders en hun omgeving n twijf lg van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ vall n b sp ZHZr kbaar t kunn n mak n. Dat Daa rnaast zou d n p ZHZrof ssionals m r g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ ëring van wat jeugdhulp daadwerkelijk is. Daarvoor zijn een quip ZHZ rd kunn n word n m t scholing van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ n training van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ om h t juist g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ sp ZHZr k t kunn n vo r n m t oud rs ov r h t p ZHZ rsp ZHZ cti f, toeleiding, ouders en hun omgeving d mog van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ lijkh d n in h t sociaal n tw rk n voorv ld, toeleiding, ouders en hun omgeving om n kost nb wust maatw rkop ZHZlossing van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ t kunn n bi d n.

Dat Richt perspectief van het gezin centraal (Perspectiefbenadering)l (Perspectiefbenadering) jn het gezin centraal (Perspectiefbenadering) n het gezin centraal (Perspectiefbenadering) gebruikel (Perspectiefbenadering) jke zorg. In situati s waarin oud rs aang van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ v n hun kind r n ni t t kunn n bijstaan in h t op ZHZloss n van 'h t p ZHZrobl m' ontstaat vaak n discussi ov r wat nu d 'g van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ bruik lijk hulp ZHZ' is di j van oud rs of hun sociaal n tw rk mag van de totstandkoming van de modelverordening Jeugdhulp ZHZ v rwacht n. Dat E n richtlijn waarop ZHZ p ZHZrof ssionals zich kunn n bas r n is w llicht w ns lijk. Dat

De tekst is automatisch uit het bestand gehaald en kan afwijken van het origineel (kolommen, tabellen en koppen lopen door elkaar). Het officiële stuk bij de gemeente is leidend. Bron: https://raad.alblasserdam.nl/api/v1/meetings/219/documents/5921