Bijlage 1 - JOGG-Plan van Aanpak 2022-2026 gemeente Alblasserdam.pdf

1

JOGG-Aanpak Alblasserdam Plan van aanpak 2022-2026 JOGG-regisseur - Contactpersoon GGD ZHZ - Contactpersoon ABC Team JOGG-beleidsmedewerker gemeente Alblasserdam - Sjors Hendriks/Jasmijn Koutstaal

2

Inhoud ............................................................................................................................................................................... 1 JOGG-Aanpak Alblasserdam...................................................................................................................................1 Plan van aanpak 2022-2026....................................................................................................................................1 Samen voor een gezonde jeugd, gezonde toekomst in Alblasserdam................................................................6 Landelijke aanpak overgewicht..........................................................................................................................7 Gezondheidsakkoord Alblasserdam naar JOGG-aanpak.....................................................................................7 2. Gezondheidscijfers.............................................................................................................................................8 2.1 Gezondheidscijfers van Alblasserdam..........................................................................................................9 2.2 Doelgroep en keuze thema's......................................................................................................................11 3.

Doelstellingen...................................................................................................................................................12 4. Speerpunten en uitvoeringsplan......................................................................................................................16 4.1 Samenhang tussen activiteiten...................................................................................................................16 4.2 Uitvoeringsplan.......................................................................................................................................... 17 5.

Draagvlak en JOGG-werknet.............................................................................................................................22 5.1 politiek-bestuurlijk draagvlak.....................................................................................................................23 5.2 publieke- en private samenwerking............................................................................................................23 5.3 Verbinding preventie- en zorg....................................................................................................................24 5.4 Gedeeld eigenaarschap..............................................................................................................................24 5.5 JOGG-werknet............................................................................................................................................ 24 6 Communicatie................................................................................................................................................... 24 Data verzameling...........................................................................................................................

26 Begrijpen en gebruiken van de informatie.....................................................................................26 Tijd....................................................................................................................................................................26 Data analyse.....................................................................................................................................................26 Data interpretatie.............................................................................................................................................26 Disseminatie /rapporteren............................................................................................................. 26 Welke scholen werken met de Daily Mile......................................................................................27 Welke scholen hebben een fruit-en/of groentebeleid.....................................................................27 Welke scholen hebben een waterdrinkbeleid................................................................................27 Welke scholen werken met het thema mediawijsheid...................................................................27 Data verzameling...........................................................................................................................

28 Begrijpen en gebruiken van de informatie.....................................................................................28 Tijd....................................................................................................................................................................28 Data analyse.....................................................................................................................................................28 Data interpretatie.............................................................................................................................................28 Disseminatie /rapporteren............................................................................................................. 28

3

2023 tot 2026...................................................................................................................................................28 JOGG-regisseur.................................................................................................................................................28 Welke kinderopvanglocaties in Alblasserdam hebben een waterdrinkbeleid.................................28 Data verzameling........................................................................................................................... 29 Begrijpen en gebruiken van de informatie.....................................................................................29 Tijd....................................................................................................................................................................29 Data analyse.....................................................................................................................................................29 Data interpretatie.............................................................................................................................................29 Disseminatie /rapporteren.............................................................................................................

29 2022 t/m 2026..................................................................................................................................................29 JOGG-regisseur- /buurtsportcoach...................................................................................................................29 Bureau objectief (vanuit GGD zhz nalevingsonderzoek)...................................................................................29 2022 t/m 2026..................................................................................................................................................29 Team fit............................................................................................................................................................

29 2022 t/m 2026..................................................................................................................................................29 Beleidsambtenaar sport/volksgezondheid.......................................................................................................29 2022 t/m 2026..................................................................................................................................................29 Beleidsambtenaar volksgezondheid.................................................................................................................29 2022 t/m 2026..................................................................................................................................................29 Beleidsambtenaar volksgezondheid.................................................................................................................29 Data verzameling...........................................................................................................................

31 Begrijpen en gebruiken van de informatie.....................................................................................31 Tijd....................................................................................................................................................................31 Data analyse.....................................................................................................................................................31 Data interpretatie.............................................................................................................................................31 Disseminatie /rapporteren............................................................................................................. 31 Welke school geeft voorlichting aan ouders over gezonde voeding, roken en alcohol..................31 Welke school geeft voorlichting aan ouders over 'krijgen' eerste mobiel, verantwoord mediagebruik en reclames............................................................................................................ 31 Welke activiteiten voor ouders van 0-12 jarigen gericht op het versterken van opvoedvaardigheden m.b.t. gezonde leefstijl worden er uitgevoerd..............................................31 Bijlage 3.

Onderzoek sociale leefomgeving en levensstijl kinderen...............................................36 Foreword..............................................................................................................................................................40 Ethical Statement.................................................................................................................................................41 Introduction......................................................................................................................................................... 41 Scope................................................................................................................................................................42 Existing literature.............................................................................................................................................

43 The gap in the literature...................................................................................................................................43 Research questions...........................................................................................................................................44 Relevance......................................................................................................................................................... 44 Municipality of Alblasserdam...........................................................................................................................45

4

Research design................................................................................................................................................45 Theory.................................................................................................................................................................. 46 Healthy social environments............................................................................................................................46 Healthy lifestyles..............................................................................................................................................46 Healthy social environments and healthy lifestyles..........................................................................................47 Presence of peers......................................................................................................................... 48 Neighborhood................................................................................................................................ 50 Media education............................................................................................................................ 51 Leisure...........................................................................................................................................

52 Methodology........................................................................................................................................................54 Dataset ........................................................................................................................................................... 54 Measures..........................................................................................................................................................55 Healthy lifestyle............................................................................................................................. 55 Social environment........................................................................................................................ 55 Control variables............................................................................................................................

57 Analyses............................................................................................................................................................57 Ethical considerations.......................................................................................................................................58 Qualitative methods.............................................................................................................................................60 Interviews with parents....................................................................................................................................60 Selection and recruitment ............................................................................................................. 60 Data collection............................................................................................................................... 61 Experts interviews............................................................................................................................................61 Selection and recruitment.............................................................................................................. 61 Data collection...............................................................................................................................

62 Analyses............................................................................................................................................................62 Reliability and validity.......................................................................................................................................62 Ethical considerations.......................................................................................................................................63 Results..................................................................................................................................................................

63 Quantitative results..............................................................................................................................................63 State of the social environment and healthy lifestyles.....................................................................................64 Healthy lifestyle and presence of peers............................................................................................................65 Healthy lifestyle and neighborhood.................................................................................................................66 Healthy lifestyle and media education.............................................................................................................66 Healthy lifestyle and leisure.............................................................................................................................67 Qualitative results................................................................................................................................................ 70 Interviews with parents....................................................................................................................................70 Healthy lifestyles............................................................................................................................

70 Social environment........................................................................................................................ 70 Healthy lifestyle and social environment........................................................................................ 71 Role of the municipality................................................................................................................. 71 Differences and similarities............................................................................................................ 72

5

Expert interviews..............................................................................................................................................73 Healthy lifestyles............................................................................................................................ 73 Social environments...................................................................................................................... 73 Greenery....................................................................................................................................... 74 Role of the municipality.................................................................................................................

74 Conclusion............................................................................................................................................................74 Discussion.............................................................................................................................................................76 Implications......................................................................................................................................................76 Limitations........................................................................................................................................................77 Suggestions for future research........................................................................................................................77 Policy advice.........................................................................................................................................................78 References............................................................................................................................................................80 Appendices...........................................................................................................................................................85 Appendix 1.

Information letter.........................................................................................................................85 Appendix 2. Informed consent.........................................................................................................................87 Appendix 3. Interview questions......................................................................................................................88 Appendix 4........................................................................................................................................................92 Appendix 5........................................................................................................................................................93 Appendix 6........................................................................................................................................................94 Appendix 7........................................................................................................................................................94 Appendix 8........................................................................................................................................................96 Appendix

9........................................................................................................................................................98

6

1. Inleiding Samen voor een gezonde jeugd, gezonde toekomst in Alblasserdam Een gezonde toekomst begint bij een gezonde jeugd. In Nederland heeft 14,7% van de kinderen tussen 4 t/m 18 jaar overgewicht1 (Gezondheidsenquête/leefstijlmonitor, 2020). In de leeftijdsgroep van 4- 12 jaar heeft 13% van de kinderen overgewicht. Tussen de 12-16 jaar wordt 19% overgewicht gemeten en de helft van de Nederlands van 18 jaar ouder kampt met overgewicht. In Alblasserdam zien we vergelijkbare cijfers. Van de kinderen tussen de 4-12 jaar heeft 18,5% overgewicht (kindmonitor, 2020) en binnen de leeftijdsgroep 12-16 jaar wordt 17% overgewicht gemeten (Jeugdgezondheidszorg, 2019). Naarmate kinderen ouder worden, hebben zij minder kans spontaan te herstellen van het overgewicht. De kans dat bijvoorbeeld een tienjarige kind met overgewicht te zwaar blijft, is zelfs 70% (Braet, 2001). Dat overgewicht in de bevolking toeneemt naarmate kinderen ouder worden, toont aan dat overgewicht bij kinderen niet gemakkelijk terug te draaien is. Uit de cijfers van overgewicht bij de kinderen en volwassenen in Alblasserdam zien we ook dat overgewicht toeneemt naarmate men ouder wordt. Meer dan de helft van de inwoners van 18 jaar en ouder in Alblasserdam heeft namelijk overgewicht (Hoegezondiszhz, 2017).

Als we kijken naar de omgeving waarin kinderen opgroeien is het ook verklaarbaar dat de samenleving, en ook dus Alblasserdam, kampt met overgewicht. Overal om ons heen worden we voortdurend verleid tot veel en ongezonde voeding. In 10 jaar tijd is het aantal ongezonde verkooppunten in Nederland met 30 procent gestegen (Pointer, 2021). Het kopen van ongezond eten wordt hierdoor makkelijker gemaakt. Daarnaast is het vaak een goedkopere optie dan gezonde, duurzame keuzes. Ook bewegen we tegenwoordig minder dan vroeger. Regelmatig bewegen en weinig langdurig stilzitten is belangrijk voor de gezondheid en goede ontwikkeling van kinderen. Kinderen brengen een groot aantal zituren door in de klas. Na schooltijd gaat de voorkeur van de kinderen minder uit naar buiten spelen en vind je ze vaker terug achter een beeldscherm zittend. Als laatste blijkt uit onderzoek dat steeds minder kinderen in Nederland de aanbevolen hoeveelheid aan uren nachtrust halen (Komrij et al, 2021). Kortom wat betreft een gezonde levensstijl voor kinderen valt er nog winst te behalen.

Overgewicht is een overschrijving van het normale vetgehalte van het lichaam die de gezondheid kan beïnvloeden. Obesitas is een ernstige mate van overgewicht. 1

7

Een ongezonde omgeving maakt een gezonde keuze lastiger. Ook armoede binnen een gezin kan ertoe leiden tot dat een gezin geen prioriteit geeft aan gezondheid. De gezinsleden hebben mogelijk minder kennis van en geld voor een gezonde leefstijl zoals gezonde voeding en deelname aan een sport.

Landelijke aanpak overgewicht

Overgewicht en obesitas zijn na roken de belangrijkste oorzaak van ziekten in Nederland. Obesitas is één van de hoogste kostenposten binnen de gezondheidszorg. Nederland besteedt jaarlijks ongeveer 500 miljoen euro aan de gevolgen van ernstig overgewicht. De indirecte kosten worden op ongeveer een miljard geschat. De rol van gezondheidspreventie is in de afgelopen jaren hoger op de agenda gezet door verschillende bestuurders en maatschappelijke organisaties. Eind 2018 hebben meer dan zeventig partijen, waaronder de rijksoverheid, het Nationaal preventieakkoord ondertekend. Dit akkoord richt zich op de bestrijding van roken, alcoholgebruik en overgewicht. Het doel is het percentage volwassenen met te hoog gewicht naar 38% te verlagen voor 2040. Naast het Nationaal preventieakkoord bestaat ook het Nationaal sportakkoord dat is ondertekent door VWS samen met partijen uit sport, bedrijfsleven, gemeenten en maatschappelijke organisaties medio 2018. Het Nationaal sportakkoord is opgesteld om sport te versterken en de maatschappelijke kracht van sport optimaal te benutten en iedereen met plezier te laten sporten en bewegen. Een gemeente kan ervoor kiezen om lokaal aan te sluiten op de twee akkoorden om een bijdrage aan deze thema's te leveren.

De lokale akkoorden binnen een gemeente worden opgesteld door publieke en private partijen en hiermee worden zij gezamenlijk verantwoordelijk voor het behalen van de doelen uit de akkoorden. Ook gemeente Alblasserdam ziet hier het belang van in en heeft een lokaal sport- en gezondheidsakkoord opgesteld. Het inzetten op de gezondheid van de inwoners is één van de speerpunten van het integraal preventieplan 2020-2023 2 van Alblasserdam. De twee akkoorden zijn een middel om samen richting te geven aan de gemeenschappelijke ambities voor een gezonder Alblasserdam.

Gezondheidsakkoord Alblasserdam naar JOGG-aanpak

Tijdens het opstellen van het gezondheidsakkoord medio 2021 kwam al snel de JOGG-aanpak ter sprake. De JOGG-aanpak is een onderbouwde, integrale methodiek waarmee de fysieke en sociale leefomgevingen (zie de gekleurde blokken van de afbeelding hieronder. ) van kinderen en jongeren gezonder gemaakt worden. Zoveel mogelijk partijen gaan concreet aan het werk 3 om de omgevingen gezonder te maken. De samenwerkende partijen vormen een ‘werknet’ (zie buitenste lichtgrijze blokken). Dit werknet wordt samengebracht en verstevigd door een JOGG-regisseur. Daarnaast helpt de JOGG-regisseur in de uitvoering en coördineert na verloop van tijd het gevormde netwerk. Met het concretiseren van het gezondheidsakkoord in Alblasserdam werd de wens om een JOGGgemeente te worden steeds groter. De gemeente heeft samen met de aangesloten partijen daarom besloten om te gaan werken met de JOGG-aanpak. Sinds januari 2022 is gemeente Alblasserdam officieel een JOGG-gemeente geworden. Als gevolg hiervan heeft er in de eerste helft van 2022 een wetenschappelijk onderzoek plaatsgevonden (bijlage 3). In dit onderzoek zijn zaken waar de JOGG op focust, namelijk de sociale leefomgevingen en levensstijlen van kinderen in Alblasserdam in relatie tot kinderen in Nederland onderzocht. Uit dit onderzoek blijkt dat er op beide vlakken nog vooruitgang te boeken is. Dit geldt dus ook voor kinderen in Alblasserdam.

Ook laat dit onderzoek zien dat er een relatie bestaat tussen een gezonde sociale leefomgeving en een gezonde levensstijl. De uitkomsten van dit onderzoek zijn verwerkt in deze JOGG-aanpak. Verder is het gehele onderzoek te vinden in bijlage 3 van dit plan. Met het integraal preventieplan 2020-2023 wordt uitvoering gegeven aan spoor 1,3 en 5 uit de samenlevingsagenda (actiever en zorgzamer, beter wonen en ondernemender). 3 De zes zwarte blokken vormen de basis voor de activiteiten die worden uitgevoerd. 2

8

2. Gezondheidscijfers Overgewicht kan meerdere oorzaken hebben zoals ongezonde voeding, te weinig beweging, onvoldoende slaap en armoede. Het is dus van belang zoveel mogelijk van deze factoren mee te nemen binnen de JOGG -aanpak. Om meer zicht te krijgen op deze factoren in Alblasserdam, bespreken we in dit hoofdstuk kort de gezondheidscijfers 4 van de leeftijdsgroep waar de focus voornamelijk gaat liggen, namelijk de kinderen van 4 t/m 12 jaar van Alblasserdam.

Hoegezondiszhz.nl is de bron van de gezondheidscijfers binnen dit hoofdstuk. Deze cijfers worden door de GGD via het kindmonitor en via de onderzoeken van Jong JGZ opgehaald. Op het moment van schrijven (begin 2022) zijn de meest recente cijfers gebruikt (2016 en 2017). 4

9

2.1 Gezondheidscijfers van Alblasserdam Ontbijten Bijna ieder kind ontbijt dagelijks in Alblasserdam (95,5% van de kinderen). Ontbijt is belangrijk, omdat het de spijsvertering start en het kind haalt energie uit het ontbijt. Fruit eten Aan de fruitnorm voldoen helaas weinig kinderen in Alblasserdam. De fruitnorm is 1,5 stuk fruit of meer per dag. Van de kinderen in Alblasserdam eet 22,5% van de kinderen 1,5 fruit of meer per dag. Dit betekent dat driekwart van de kinderen niet voldoet aan de fruitnorm.

Groente eten Groente wordt nog minder gegeten door de kinderen in Alblasserdam. Van de kinderen eet maar 20% dagelijks groente. Groente en fruit dragen bij aan een goede gezondheid van het kind.

Drinken Ook water drinken is belangrijk. Bijna alle andere dorstlesser bevatten namelijk veel suiker. Ook de drinkpakjes waar een sinaasappel of appel op is afgebeeld bevatten meerdere suikerklontjes. Dagelijks water drinken wordt door 65% van de kinderen gedaan in Alblasserdam. Dit betekent ook dat 35% van de kinderen niet dagelijks water drinkt. In dezelfde hoedanigheid worden ook zoete drankjes gedronken. Meer dan de helft van de kinderen drinkt dagelijks zoete drankjes (63%). Kortom, inzetten op gezonde voeding en water drinken is hoognodig zodat kinderen gezond kunnen opgroeien.

10

Bewegen Bewegen is belangrijk voor het kind, omdat het: 1. fitheid, coördinatie en motoriek verbetert 2. spieren en botten versterkt 3. goed is voor het zelfvertrouwen van het kind Het sporten bij een sportvereniging stimuleert het kind om meer te bewegen. Ook kan je via andere manieren een kind meer laten bewegen. Lopen en/of fietsen naar school geeft een kind meer beweging. Ook andere vormen van vrijetijdsactiviteiten zoals theaterlessen en scouting zorgt voor meer beweging bij het kind. Over bewegen van het kind binnen Alblasserdam weten we het volgende; hoeveel kinderen zijn lid van een sportvereniging en hoeveel kinderen spelen dagelijks buiten. Lid van een sportvereniging Van de kinderen tussen 4- 12 jaar in Alblasserdam is 57,5% lid van een sportvereniging. Om deze cijfers meer betekenis te geven; In regio Zuid-Holland-Zuid 5 is 72% van de kinderen tussen de 4 en 12 jaar lid. Vooral jonge kinderen van ouders met een laag inkomen in regio Zuid-Holland-Zuid zijn niet verbonden aan een sportvereniging. Deze kinderen spelen juist wel meer buiten (23,5% kinderen van laag inkomen versus 18,5% kinderen van hoog inkomen).

Buiten spelen In totaal speelt 22% van kinderen tussen 4 – 12 jaar dagelijks buiten in Alblasserdam. Uit het onderzoek van Jantje beton uit 2018 blijkt dat landelijk 14% van de kinderen tussen 6 en 12 jaar dagelijks buiten speelt. Tegenwoordig wordt er minder buiten gespeeld door kinderen dan vroeger. Door intensief beeldschermgebruik is dit afgenomen, maar ook de bescherming van de ouders kan een kind weerhouden om buiten te spelen.

Dit is het regiogebied waarbinnen GGD werkt, en dus ook haar onderzoeken uitzet. Onder dit gebied vallen 10 gemeenten; Alblasserdam, Dordrecht, Gorinchem, Hardinxveld-Giessendam, Hendrik-ido-Ambacht, Hoeksche Waard, Molenlanden, Papendrecht, Sliedrecht en Zwijndrecht 5

11

(Sociale) Mediagebruik Telefoons, computers en gameapparatuur zijn niet meer weg te denken in deze tijd. Op zeer jonge leeftijd maken kinderen al kennis met de 'virtuele' wereld en willen zij al snel deel uitmaken van deze wereld. Bijna twee op de drie kinderen van 4-12 jaar binnen Alblasserdam speelt games of computerspelletjes. Een deel van de kinderen maakt al gebruik van sociale media voor hun 12 e levensjaar (18%).

Aan social mediagebruik door kinderen zitten positieve en negatieve kanten. Positief is dat kinderen leren van het internet en contacten met leeftijdsgenoten zijn makkelijker te onderhouden. Het minder bewegen door sociale mediagebruik of minder tijd hebben voor andere dingen, worden als negatieve aspecten beschouwd (hoegezondiszhz, 2017). Afspraken maken tussen kind en ouder over het aantal uren mediagebruik is belangrijk. Intensief beeldschermgebruik is namelijk niet gezond. Daarnaast helpen afspraken om het kind op een veilige manier hier gebruik van te laten maken. Meer dan een kwart van de ouders in Alblasserdam heeft geen afspraken over beeldschermgebruik gemaakt.

2.2 Doelgroep en keuze thema's Gemeente Alblasserdam is met haar ongeveer 20.000 inwoners een kleine gemeente. Alblasserdam kent 6 wijken met in totaal 29 buurten. Het is een keuze om binnen de JOGG-kaders meer aandacht te besteden aan wijken die een wat lagere sociaal economische status (SES) hebben. Dit is omdat een lage sociaal economische status vaak gerelateerd wordt aan een ongezondere leefstijl (CBS, 2017). Het wetenschappelijk onderzoek (bijlage 3) bevestigd dat kinderen die kwetsbaar zijn ook een grotere kans hebben op een ongezondere levensstijl en sociale leefomgeving. Omdat Alblasserdam een kleine gemeente is, bevinden inwoners met een lage SES zich vaak in dezelfde omgeving als inwoners met een hogere SES. Bijvoorbeeld een ouder uit de wijk Oranjebuurt (relatief lage SES-wijk) heeft een grote kans om zijn/haar kind te plaatsen op een sportvereniging waarbij ook een kind is geplaatst van een ouder uit Klein Alblas (relatief hoge SES-wijk). Daarom, hebben wij ervoor gekozen om niet (extra) in te zetten op een specifieke wijk. Alle kinderen van 0 tot en met 12 jaar willen wij via de JOGG-aanpak bereiken. Als er wel wijkgerichte acties uit de JOGG-aanpak komen kan dit aansluiten bij de Buurtaanpak, welke is opgenomen in het collegeprogramma 2022-2026 binnen de gemeente Alblasserdam.

Binnen de JOGG-thema's is de keuze gemaakt om op de thema's voeding, bewegen en mediawijsheid in te zetten binnen Alblasserdam. De aangesloten partijen hebben de

12

voorkeur aan deze thema's gegeven en kunnen ook het meest uit de voeten als het gaat om uitvoering op deze thema's. Ook de kinderen vanaf 12 jaar uit Alblasserdam die het voortgezet onderwijs volgen in een andere gemeente, worden niet uit het oog verloren. Het jongerenwerk binnen Alblasserdam wordt als een belangrijke speler beschouwd om deze groep te bereiken en te bekijken waar de behoeften liggen van deze groep.

3. Doelstellingen De doelstellingen die hieronder zijn geformuleerd, zijn opgesteld aan de hand van de cijfers die beschikbaar zijn in het dashboard hoegezondiszhz en het wetenschapelijk onderzoek (bijlage 3) welke is uitgevoerd in 2022. Uit dit onderzoekt komt naar voren dat als je de levensstijl van kinderen wilt verbeteren, het belangrijk is om de sociale leefomgeving van kinderen mee te nemen. Onder deze sociale leefomgeving vallen onder andere de hieronder genoemde thuis, buurt, sport en school. Als deze aspecten gezonder worden, is de verwachting dat dit ook weer een positieve uitwerking heeft op de levensstijl van kinderen in Alblasserdam. De geformuleerde doelstellingen vinden aansluiting op de acties die benoemd zijn binnen het sportakkoord en het gezondheidsakkoord. Het uitgangspunt van de JOGG-aanpak is dat er aansluiting is op de doelstellingen die zijn geformuleerd vanuit het sport- en gezondheidsakkoord. Het sport- en gezondheidsakkoord is opgesteld met inwoners en verschillende organisaties. Door aan te sluiten bij de doelstellingen zien organisaties zich hierin terug. De haalbaarheid van de acties en wat partners nodig hebben om deze acties uit te voeren, wordt opgehaald door de JOGG-regisseur. De JOGG-regisseur gaat met de sportverenigingen en de scholen als eerste in gesprek. Daarna worden met de overige partijen gesprekken gevoerd.

Dit betekent ook dat de doelstellingen die hieronder genoemd worden niet in beton gegoten zijn. Het is vooral belangrijk dat de organisaties en inwoners, die het uiteindelijk moeten doen, zich kunnen vinden in de doelstellingen. Note: voor iedere doelstelling hebben we de laatste cijfers gebruikt. Gezien deze cijfers uit meerdere bronnen komen, worden er verschillende jaartallen benoemd in deze doelstellingen

13

Ambitie

Gezond Gewicht

1. Het percentage 2 t/m 12 jarigen met een gezond gewicht in Alblasserdam is in 2026 gestegen ten opzichte van 20206. Geen 'harde' ambitie, maar wordt wel getoetst: Het percentage 12 t/m 15 jarigen met een gezond gewicht in Alblasserdam is in 2026 gestegen ten opzichte van 2019.

Gedragsdoelstellingen

Sport en bewegen 1. Het percentage 4 t/m 12 jarigen in Alblasserdam dat gemiddeld tot goed scoort op de MQ-scan is in 2026 ten opzichte van 2022 toegenomen. 2. Het percentage 4 t/m 12 jarigen in Alblasserdam dat minstens één uur per dag beweegt is in 2026 ten opzichte van 2020 toegenomen (in 2020 is het dit voor 5-jarigen 52% en voor 10 jarigen 41%). 3. Het aantal kinderen die lid zijn bij een sportvereniging is in 2026 ten opzichte van 2017 toegenomen.

Voeding en drinken 1. Het percentage 4 t/m 12 jarigen in Alblasserdam dat minimaal vijf dagen per week groente eet is in 2026 ten opzichte van 2020 toegenomen (in 2020 is het percentage bij 5-jarigen 78% en voor 10 jarigen 78%). 2. Het percentage 4 t/m 12 jarigen in Alblasserdam dat minimaal vijf dagen per week fruit eet is in 2026 ten opzichte van 2020 toegenomen (in 2020 is dit voor 5-jarigen 87% en voor 10 jarigen 75%). 3. Het percentage 0 t/m 12 jarigen in Alblasserdam dat dagelijks water of thee zonder suiker drinkt is in 2026 ten opzichte van 2017 toegenomen (in 2017 is het percentage 64%). Veranderingen in de omgeving Thuis

1. Het aantal activiteiten voor ouders van 0 t/m 12 jarigen gericht op het versterken van opvoedvaardigheden m.b.t. gezonde leefstijl is in 2026 ten opzichte van 2022 toegenomen (in 2022 is het aantal activiteiten XX).

3-jarigen gezond gewicht is 87% in 2019, 5-jarigen gezond gewicht is 86% in 2020. 10-jarigen gewoon gewicht is 75% in 2020. Tot de cijfers van 2022 bekend zijn, worden deze cijfers in eerste instantie gebruikt als referentiekader. Echter, de cijfers zijn minder betrouwbaar gezien er een wereldwijde pandemie uitbrak in 2020. 6

14

Scholen In overleg met de scholen en kinderopvangen worden deze doelstellingen verder geconcretiseerd). 1. Meer dan de helft van de 7 basisscholen doen mee aan daily mile in 2026 2. Het aantal basisscholen in Alblasserdam dat een fruit-en/of groentebeleid heeft is in 2026 ten opzichte van 2022 toegenomen. 3. Het aantal basisscholen in Alblasserdam dat een waterdrinkbeleid heeft is in 2026 ten opzichte van 2022 toegenomen. 4. Het aantal basisscholen in Alblasserdam dat werkt aan het thema mediawijsheid is in 2026 ten opzichte van 2022 toegenomen. 5. In 2026 is op meerdere basisscholen aan ouders voorlichting gegeven over gezonde voeding, roken en alcohol. 6. Het aantal scholen waar kinderen uit groep 7/8 én hun ouders voorlichting krijgen over ‘de eerste mobiel’, verantwoord media gebruik en reclames is in 2026 ten opzichte van 2022 toegenomen. 7. Het aantal basisscholen die activiteiten organiseren tijdens de Week van de Mediawijsheid is in 2026 ten opzichte van 2021 toegenomen . Kinderopvangen 8. Het aantal kinderopvanglocaties in Alblasserdam dat een fruit-en/of groentebeleid heeft is in 2026 ten opzichte van 2022 toegenomen. 9. Het aantal kinderopvanglocaties in Alblasserdam dat een waterdrinkbeleid heeft is in 2026 ten opzichte van 2022 toegenomen. 10.

Het aantal kinderopvangen die activiteiten organiseren tijdens de Media Ukkie Dagen is in 2026 ten opzichte van 2021 toegenomen. Buurt

Sport

1. Het aantal openbare watertappunten is in 2026 ten opzichte van 2022 toegenomen. 2. Omgevingsvisie met accent Fit en Groen in de polder sluit aan op de JOGG-aanpak en versterkt de JOGG-aanpak.

1. Alle sportverenigingen/ -accommodaties in Alblasserdam worden in de periode 2022 – 2023 geïnformeerd over de doelen en de aanpak van Team Fit. 2. Het aantal (gemeentelijke) sportverenigingen/-sportaccommodaties in Alblasserdam met een gezondere sportkantine is in 2026 ten opzichte van 2022 toegenomen (in 2022 is het aantal verenigingen met een gezonde sportkantine 2). 3. Twee sportverenigingen zijn integraal aan de slag met de thema's alcohol en/of roken. 4. Organisatoren van sportevenementen gericht op kinderen in Alblasserdam worden gestimuleerd om gezonde voeding en water aan te bieden tijdens hun sportevenement.

15

Randvoorwaardelijke doelstellingen Politiek-Bestuurlijk Draagvlak 1. De JOGG-aanpak is opgenomen in het nieuwe beleidsplan sociaal domein (2024-2028). Bij het opstarten van beleid, projecten en activiteiten wordt structureel de vraag gesteld ‘hoe draagt het project/ de activiteit bij aan de uitvoering van de JOGG-aanpak. Publiek-Private Samenwerking 1. Minimaal vijf bedrijven hebben zich belangenloos ingezet voor de JOGG-aanpak in de periode van 2022-2025. Dit kan zich door middel van JOGG-boodschap uitdragen, activiteiten ondersteunen en helpen in de uitvoering van de JOGG-aanpak. Gedeeld Eigenaarschap 1. JOGG is structureel ondergebracht in de jaarlijkse speerpunten van de preventieteams (o.a. ABC-team Jong JGZ, SWA, Jeugdteam). Bij het opstarten van projecten en activiteiten wordt structureel de vraag gesteld ‘hoe draagt het project/ de activiteit bij aan een gezonde leefstijl van het kind?’. 2. In de periode 2022- 2025 worden succesverhalen op (social) media gedeeld waarin partners (o.a. schooldirecteuren, locatiemanagers kinderopvangen, sportverenigingen, zorg- en welzijnspartners) hun verhalen vertellen. Monitoring & Evaluatie 1. Cijfers van de GGD Zuid-Holland-zuid op het gebied van Overgewicht, Bewegen, Voeding en Mediagebruik (kindermonitor) worden gebruikt om te bepalen waar aandacht vereist is op bepaalde gezondheidsthema’s. 2.

Iedere 6 weken houdt de regisseur JOGG een proceslogboek bij. 3. In 2022 is een monitoring- en evaluatieplan ontwikkeld. Verbinding Preventie en Zorg 1. In 2022 is het zorgaanbod voor kinderen met overgewicht in kaart gebracht. 2. In 2022 zijn enthousiaste partijen die het zorgaanbod voor kinderen met gezondheidsproblemen leveren met elkaar in verbinding gebracht (Het Brughuis) en doelen geformuleerd om de huidige structuur te verbeteren. Centrale vraag: hoe dragen onze gezamenlijke inspanningen bij in de aanpak van gezondheidsproblemen bij kinderen?’.

16

4. Speerpunten en uitvoeringsplan Om onze ambitie te verwezenlijken, namelijk een toename van gezond gewicht bij kinderen, wordt de focus gelegd op het volgende; 1. 2. 3. 4.

Gezondheid binnen de basisscholen Gezondheid binnen kinderopvanglocaties Gezondheid binnen de sportverenigingen en buurt Kennis over gezonde opvoeding binnen gezinnen

4.1 Samenhang tussen activiteiten Onder de paraplu van het collegeprogramma 2022-2026, het integrale preventieplan 2020-2023, het gezondheidsakkoord en het sportakkoord worden een aantal projecten en programma’s uitgevoerd. De belangrijkste aanknopingspunten voor JOGG zijn;        

Omgevingsvisie Buurtsportcoaches van het ABC-team Rookvrije generatie/Rookvrij opgroeien met ondersteuning van GGD ZHZ Gezonde School-aanpak/Sterrenmeter7 vanuit de GGD Kansrijke start Jongerenwerk Buurtaanpak Wetenschappelijk onderzoek (bijlage 3)

De gemeente heeft daarnaast, in aanloop naar de omgevingswet, opgehaald wat de partners en bewoners belangrijk vinden voor de leefomgeving. Accent Fit en groen in de polder 8 kreeg veel steun en wordt op dit moment verder geconcretiseerd. Ook hier zien we kansen in een samenwerking om het inrichten van de openbare ruimte een gezonde 'touch' te geven en zodoende beweging bij kinderen te stimuleren. Het wetenschappelijk onderzoek (bijlage 3) benadrukt het belang van een gezonde levensstijl als ook het belang van een gezonde sociale leefomgeving. Als je de levensstijl van kinderen gezonder wilt maken, is het van belang om de sociale leefomgeving ook mee te nemen. Bijvoorbeeld, de buurt waarin kinderen wonen en de vriendjes die ze hebben beïnvloeden ook de levensstijl-keuzes die kinderen maken.

Sterrenmeter is een instrument voor de school om inzicht te geven hoe ver een school is als het gaat om gezondheid en waar de school nog extra op kan inzetten. Gezondheid is gebaseerd op de vier thema's van JOGG; gezonde voeding, water drinken, bewegen en slapen. 8 In totaal waren er vijf accenten binnen de omgevingsvisie waar de burgers hun stem op konden uitbrengen. Fit & groen in de polder was het populairst. 7

17

4.2 Uitvoeringsplan 

Speerpunt 1: Gezondheid binnen de basisscholen

Ambitie: 6 van de 8 basisscholen gaan aandacht geven aan gezonde leefstijl. Doel Meer dan de helft van de 7 basisscholen doen mee aan Daily Mile in 2026

Acties JOGG-regisseur agendeert de aanpak bij scholen

Het aantal basisscholen in Alblasserdam dat een fruit-en/of groentebeleid heeft is in 2026 ten opzichte van 2022 toegenomen



Het aantal basisscholen in Alblasserdam dat een waterdrinkbeleid heeft is in 2026 ten opzichte van 2022 toegenomen

Het aantal basisscholen in Alblasserdam dat werkt aan het thema mediawijsheid is in 2026 ten opzichte van 2022 toegenomen



 

 



sluit aan bij directeurenoverleg om kennis te delen over Gezonde Schoolaanpak/sterrenmeter. legt persoonlijk contact met de directeuren van de scholen Inventariseert de ambities en behoeften van scholen. Inventariseert de mogelijkheden van scholen om op gezondheidsthema’s van de Gezonde School-aanpak doelstellingen te behalen middels een menukaart en/of sterrenmeter. Informeert scholen over de mogelijke subsidies Indien nodig, schakelt de JOGGregisseur de betreffende beleidsadviseur of de wethouder in om het thema te agenderen en/of directeuren enthousiast te krijgen. Buurtsport- en natuurcoaches kunnen signaleren of een school interesse heeft om Gezonde School te worden. JOGG regisseur informeert hier ook actief naar bij deze coaches.

JOGG-regisseur kan scholen ondersteunen bij JOGG-gerelateerde activiteiten: 



Elke school maakt in de uitvoering zijn eigen keuzes. De regisseur levert maatwerk bij de ondersteuning. JOGG regisseur verbindt de behoeften van scholen met mogelijkheden, zoals inzet van buurtsportcoaches, de GGD, private partijen en kan zelf concrete activiteiten leveren, zoals het implementeren van projecten

Planning Contact met scholen wordt gelegd door JOGG-regisseur in schooljaar 2022/2023 Samenwerkingspartners (de partners om de scholen heen) worden Q2/Q3 benaderd met informatie over de JOGG-aanpak en wat de zij kunnen betekenen binnen deze aanpak. Ondersteuning is doorlopend. Promotie van de Gezonde School/Sterrenmeter is doorlopend.

18

 



(bijvoorbeeld Back to school-week of feestcampagne9) en het geven van presentaties over de Gezonde School. Bij mijlpalen externe communicatie. Monitoring en evaluatie van de ondersteuning, om zo de ondersteuning te verbeteren.

Speerpunt 2: Gezondheid binnen de kinderopvangen

Ambitie: 6 van de 9 kinderopvangen gaan aandacht geven aan gezondheid binnen de kinderopvanglocaties. Doel Acties Planning Het aantal JOGG-regisseur agendeert de aanpak Contact met kinderopvanglocaties bij kinderopvanglocaties: kinderopvanglocaties in Alblasserdam dat wordt gelegd door  legt persoonlijk contact met de een fruit-en/of JOGG-regisseur voor locatiemanagers van groentebeleid heeft medio 2023. kinderopvanglocaties. is in 2026 ten  sluit aan bij directeurenoverleg. opzichte van 2022 Samenwerkingspartners, toegenomen de partners om de  Inventariseert de ambities en kinderopvanglocaties behoeften van heen, worden Q2/Q3 Het aantal kinderopvanglocaties. 2023 benaderd met kinderopvanglocaties  Informeert kinderopvanglocaties informatie over de in Alblasserdam dat over de mogelijke trainingen en JOGG-aanpak en wat de een subsidies zij kunnen betekenen waterdrinkbeleid  Indien nodig, schakelt de JOGGbinnen deze aanpak. heeft is in 2026 ten regisseur de betreffende opzichte van 2022 beleidsadviseur of de wethouder in Ondersteuning is toegenomen

9

Dit zijn activiteiten die vanuit de GGD ZHZ worden georganiseerd met oog op de JOGG-thema's.

19

Het aantal kinderopvangen die activiteiten organiseren tijdens de Media Ukkie Dagen is in 2026 ten opzichte van 2021 toegenomen.



om het thema te agenderen en/of locatiemanagers enthousiast te krijgen. Buurtsport- en natuurcoaches kunnen signaleren of een kinderopvanglocatie interesse heeft om Gezonde kinderopvang te worden. JOGG regisseur informeert hier ook actief naar bij deze coaches.

doorlopend. Promotie van de Gezonde kinderopvang is doorlopend.

JOGG-regisseur kan kinderopvanglocaties ondersteunen bij JOGG-gerelateerde activiteiten: 



 



Elke opvang maakt in de uitvoering zijn eigen keuzes. De regisseur levert maatwerk bij de ondersteuning. JOGG regisseur verbindt de behoefte van kinderopvanglocaties met mogelijkheden, zoals inzet van buurtsportcoaches, de GGD, private partijen. Bij mijlpalen externe communicatie. Monitoring en evaluatie van de ondersteuning, om zo de ondersteuning te verbeteren.

Speerpunt 3: Gezondheid binnen de sportverenigingen, evenementen en buurt

Ambitie Er is bij alle sportverenigingen en ook bij evenementen aandacht voor gezondheid. Ook openbare plekken in de buurt dragen bij aan een gezonde leefstijl.

Doel

Twee sportverenigingen zijn integraal aan de slag met de thema's alcohol en/of roken Het aantal

Acties Ondersteunen van verenigingen inspanningen om Gezonde Sportvereniging te worden :  De buurtsportcoach legt persoonlijk contact met het bestuur van de sportvereniging en maakt

Planning Contact met verenigingen wordt gelegd door buurtsportcoach in Q2/Q3 van 2022. Samenwerkingspartners zullen in Q2/Q3 2022

20

(gemeentelijke) sportverenigingen/sportaccommodaties in Alblasserdam met een gezondere sportkantine is in 2026 ten opzichte van 2022 toegenomen



afspraak voor een 'kennismakingsgesprek'. Team fit wordt meegenomen in deze gesprekken. Een teamfit-coach licht toe hoe een gezonde sportvereniging eruit ziet en wat daar voor nodig is

Organiseren samenwerking met Organisatoren van sportevenementen gericht op kinderen in Alblasserdam worden gestimuleerd om gezonde voeding en water aan te bieden tijdens hun sportevenement.

Het aantal openbare watertappunten is in 2026 ten opzichte van 2022 toegenomen

1) partijen die betrokken zijn bij een sportvereniging. 





19 mei wordt gezonde sportkantine-bijeenkomst door GGD ZHZ en JOGG ZHZ georganiseerd. Deze bijeenkomst is voor partijen rondom de sportvereniging. Informatie en inspiratie over een gezonde omgeving van een sportvereniging wordt hierin gegeven. Met deze partijen wordt ook op individuele basis contact gelegd door de JOGGregisseur. Informatie en updates vanuit de JOGG-aanpak wordt structureel aangereikt aan deze partners

2) organisaties van sport/beweeg/culturele evenementen 

Organisaties van evenementen benaderen met informatie over JOGG en

worden gevraagd de samenwerking binnen JOGG-aanpak Alblasserdam te bekrachtigen. Promotie van de Gezonde Sportkantine is doorlopend. Ondersteuning is doorlopend door inzet team Fit.

21

Omgevingsvisie met accent Fit en Groen in de polder sluit aan op de JOGG-aanpak en versterkt de JOGGaanpak.

stimuleren gezonde voeding en water drinken beschikbaar te stellen Zichtbaar zijn tijdens evenementen Gezonde producten en informatie over gezondheid verstrekken tijdens deze evenementen

 

3) afdeling openbare ruimte binnen gemeente 

Kennismaken met projectleider omgevingsvisie en informatie geven over JOGG Continueren informatie en updates verschaffen naar de desbetreffende ambtenaar binnen de afdeling openbare ruimte



Betrokken houden van verenigingen Via het sportplatform, wat is voortgevloeid uit het sportakkoord, worden sportverenigingen geïnspireerd als het gaat om gezonde omgeving voor een sportvereniging.



Speerpunt 4: Kennis over gezonde opvoeding binnen gezinnen

Ambitie: Ouders in kwetsbare situaties beschikken over voldoende kennis om het kind/de kinderen gezond op te voeden. Doel In 2026 is op meerdere basisscholen aan ouders voorlichting gegeven over gezonde voeding, roken en alcohol Het aantal scholen waar kinderen uit groep 7/8 én hun ouders

Acties



Planning Informeren ketenpartners Kennismaken met ketenpartners (CJG, coalitie kansrijke start etc.) en Informeren ketenpartners over de JOGG-aanpak middels startbijeenkomst JOGG

In Q2 van 2022 wordt startbijeenkomst JOGG georganiseerd waarbij de ketenpartners worden uitgenodigd. In Q1 2023 wordt mail gestuurd namens JOGGregisseur voor kennismaking en

22

voorlichting krijgen over ‘de eerste mobiel’, verantwoord media gebruik en reclames is in 2026 ten opzichte van 2022 toegenomen

Het aantal activiteiten voor ouders van 0 t/m 12 jarigen gericht op het versterken van opvoedvaardigheden m.b.t. gezonde leefstijl is in 2026 ten opzichte van 2022 toegenomen









en (kennismakings) gesprekken. Doorlopend; informatie versturen over JOGGaanpak en de activiteiten aan relevante samenwerkingspartners. (mogelijk, wens vanuit partners) Aansluiten bij een Kansrijke-overleg van ketenpartners om informatie te verstrekken over gezonde opvoeding en mogelijkheden (instrumenten en activiteiten mbt gezonde leefstijl) binnen Alblasserdam en regio ZHZ toe te lichten Scholen ondersteunen Scholen benaderen met informatie over ouderavonden (alcohol/roken en mediawijsheid) en stimuleren tot actie. Scholen ondersteunen in de uitvoering van ouderavonden; deskundigheid en communicatie naar ouders.

5. Draagvlak en JOGG-werknet

informeren. In Q3 2022 bij de scholen breed behoeften ophalen In schooljaar 2022-2023 ouderavond(en)organiseren Doorlopend informeren

23

Het hebben van draagvlak, zowel intern als extern, is een essentiële factor voor de slagingskans van de aanpak. Met enige voorzichtigheid constateren we een zekere draagvlak voor deze aanpak binnen Alblasserdam.

5.1 politiek-bestuurlijk draagvlak Politiek-bestuurlijk draagvlak is van essentieel belang voor het succes en de toekomstbestendigheid van de JOGG-aanpak. Daarom zet Alblasserdam zich in voor een brede integrale aanpak tussen domeinen, zodat de verankering van de JOGG-doelen in het beleid van gemeente en bij haar partners gefaciliteerd wordt. In maart 2022 zijn de gemeenteraadsverkiezingen in de gemeente Alblasserdam. De beleidsadviseur van de gemeente Alblasserdam zal de JOGG-aanpak in het te vormen coalitieakkoord wegzetten als belangrijk onderdeel van het gezondheidsbeleid in de gemeente Alblasserdam. Middels gesprekken met de betrokken wethouders heeft de JOGG-aanpak een rol binnen het coalitieakkoord. Daarin is de inhoud van het plan van aanpak JOGG leidend. Daarnaast moet de wethouder gezondheid en de raad regelmatig meegenomen worden in de ontwikkeling van de JOGG-aanpak. De JOGG-regisseur en de beleidsmedewerker Volksgezondheid plannen 2 keer per jaar een afspraak met de wethouder om te informeren over de stand van zaken van de JOGG-aanpak. Daarnaast wordt aan het eind van het jaar de gemeenteraad schriftelijk of mondeling geïnformeerd over de stand van zaken van de JOGG-aanpak in de gemeente Alblasserdam. Vervolgens is het van belang om de wethouders ook de betrekken in de uitvoering.

Zo is de wethouder uitgenodigd voor de startbijeenkomst JOGG-aanpak in de gemeente Alblasserdam die in de maand mei van 2022 heeft plaatsgevonden. Daarnaast wordt ingezet op het uitnodigen van de wethouder bij evenementen en activiteiten verbonden aan de JOGG-aanpak. Om de verbinding met andere beleidstermijnen zo goed mogelijk te faciliteren, wordt actief verbinding gemaakt met het sport- en gezondheidsakkoord van de gemeente Alblasserdam. Daarnaast wordt de JOGG-aanpak ook meegenomen in de ontwikkeling van de omgevingsvisie. Tot slot pakt de beleidsmedewerker zijn rol om verschillende afdelingen binnen de gemeente te betrekken en informeren over de JOGG-aanpak. De beleidsmedewerker volksgezondheid zorgt dat de JOGG-aanpak verbonden wordt met nieuwe initiatieven.

5.2 publieke- en private samenwerking Van groot belang is het vroegtijdig enthousiast maken en binden van publieke en private partners. Je kunt het niet alleen, juist met een lokaal netwerk van actieve partners kun je impact maken. Samenwerking met private partijen zorgt voor een brede borging van het programma in de samenleving. Bij het uitrollen van verschillende activiteiten wordt bewust rekening gehouden met het betrekken van private partijen. Hier wordt niet alleen gedacht aan een financiële bijdrage, maar ook in de vorm van middelen, communicatie etc. De JOGG-aanpak kan zeker ook een positieve bijdrage leveren aan private partijen, het is dus niet alleen een kwestie van halen maar ook van brengen.

24

5.3 Verbinding preventie- en zorg Binnen de gemeente Alblasserdam zijn verschillende programma's omtrent gezondheidspreventie. Het sport- en gezondheidsakkoord zijn hierin de leidende programma's. De JOGG-aanpak maakt hier al integraal onderdeel uit; de JOGG-aanpak is voor de jongeren in Alblasserdam de aanpak om preventief aan haar gezondheid te werken. De verbinding tussen deze programma's en de zorg wordt binnen Alblasserdam ook aandacht aan gegeven. Het belangrijkste is dat de JOGG-aanpak gaat aansluiten op het Brughuis in Alblasserdam. Het Brughuis is een fysieke plek in Alblasserdam waar alle inwoners terecht kunnen met hun zorg- en ondersteuningsvragen. De JOGG-aanpak, en de initiatieven die daaruit voortkomen, moeten in verbinding komen met het Brughuis. De medewerkers van het Brughuis moeten op de hoogte zijn van het preventieve aanbod in Alblasserdam om naar te verwijzen. Het initiatief Kansrijke Start, wat voortkomt uit het gezondheidsakkoord en de JOGG-aanpak, is een praktisch voorbeeld waar verbinding tussen preventie en zorg gelegd is. Kansrijke Start Alblasserdam zorgt ervoor dat preventieve en zorg partijen binnen de eerste 1000 dagen van een kind beter in verbinding met elkaar staan.

5.4 Gedeeld eigenaarschap Gedeeld eigenaarschap is een belangrijk item binnen deze JOGG-aanpak. Vanuit een stageopdracht vanuit de gemeente Alblasserdam, wordt er in 2022 door middel van een wetenschappelijk onderzoek al een eerste verkenning gemaakt hoe de sociale leefomgeving van kinderen aansluit op de behoefte die er zijn. Via het sport- en gezondheidsakkoord zijn er verschillende kerngroepen opgesteld, waar een vertegenwoordiging zit van allerlei maatschappelijke partners en verenigingen in het dorp. Ook sluit de JOGG-aanpak aan bij verschillende onderwijs overleggen (OCBO en OOGO) om de doelen van de JOGG-aanpak te bespreken, en daar concrete invulling aan te geven. Om de toekomst van de JOGG-aanpak te bespreken, wordt er ingezet om ouders van kinderen actief te bereiken via communicatie om mee te denken om meer inhoud te genereren aan initiatieven vanuit de JOGG-aanpak.

5.5 JOGG-werknet De JOGG-aanpak is voor de gemeente Alblasserdam en haar inwoners die steunt op een actieve samenwerking met (maatschappelijke) partners. Met een actieve samenwerking kan meer worden gedaan voor kinderen. Denk aan samenwerking tussen scholen, (sport) verenigingen, zorg- en welzijnspartners, maatschappelijke organisaties en bedrijven. Vanuit het opstellen van het Sport- en Gezondheidsakkoord is er een breed netwerk ontstaan binnen Alblasserdam. Meerdere verbindingen zijn gelegd tussen de partners en daarnaast komen ze regelmatig bij elkaar met lokale bijeenkomsten. Voor iedere akkoord is er een kerngroep die sturing geeft op de gemaakte afspraken binnen de akkoorden. Deze twee kerngroepen willen we beide laten meedenken met de uitvoering van de JOGG-aanpak. Regelmatig zal er aansluiting worden gezocht met deze kerngroepen.

6 Communicatie

25

Communicatie is een belangrijk element binnen de uitvoering van de JOGG-aanpak. Door communicatie creëren we onder andere draagvlak, delen we kennis met de gewenste doelgroepen en helpt ons met de uitvoering van de JOGG-aanpak. Hoe binnen Alblasserdam communicatie wordt ingezet om bij te dragen aan het behalen van de doelstellingen, wordt meegenomen binnen een apart plan.