07 APPIE Verslag Onderzoek

onderzoeksverslag kunst- en cultuurbeleving van jongeren uit de gemeente venray

sanne aben en edwin de klein 22 februari 2021

voorwoord

Inleiding

Beste lezer,

Vorig jaar vroeg de gemeenteraad om meer aandacht voor de kunst- en cultuurbeleving van jongeren in het nieuwe kunst- en cultuurbeleid. Daarop kregen wij, Cultura Venray, de vraag een onderzoek te doen naar de behoeften van jongeren op het gebied van kunst en cultuur in de gemeente. Samen met Edwin de Klein, die een uitdagende afstudeerstage zocht voor zijn opleiding Docent beeldende kunst en vormgeving, hebben we een idee uitgewerkt en uitgevoerd om jongeren op een passende en creatieve wijze te bevragen over kunst en cultuur.

Voordat je de inhoud van dit verslag tot je gaat nemen is het handig de volgende vraag voor jezelf te beantwoorden: “Waarom wil ik dit document eigenlijk lezen?” Als je hier dé uitkomst hoopt te vinden om succesvol jongeren te betrekken bij jouw organisatie of als je met jouw boodschap jongeren wil bereiken, dan kan ik daarover heel kort zijn: daarin verschillen jonge mensen niet zoveel van oude mensen. Voor zowel jong als oud geldt: als je ze wil bereiken of ze erbij wil betrekken, dan moet je ze allereerst weten te interesseren voor jouw organisatie of dient de boodschap relevant voor hen te zijn. Bovendien zijn interesses, verlangens en behoeften van jongeren net zo divers als interesses, verlangens en behoeften van ouderen. Eigenlijk zou je het idee om jongeren erbij te betrekken of te bereiken los moeten laten en veranderen in: samenwerken met jongeren! Een goede samenwerking is gestoeld op gelijkwaardigheid in combinatie met de kracht van de verschillen: op basis van eigen kwaliteiten en ervaring levert ieder een waardevolle bijdrage. Een goede samenwerking komt niet zomaar tot stand, daarin moet je investeren. Of het daadwerkelijk samen werkt is afhankelijk van een heleboel factoren en valt of staat met het samenspel van de verschillende betrokken individuen.

Sta jij open voor samenwerking en wil je dat bij voorkeur doen met (een combinatie van) jonge (en oude) mensen, dan denk ik dat dit document relevant is voor jou. Gebaseerd op de ervaring die ik samen met Edwin, collega-onderzoeker, opdeed in dit proces delen wij een aantal tips met jou. Ook geven we een aantal concrete aanknopingspunten voor het nieuwe kunst- en cultuurbeleid mee aan de gemeente. Waarbij dient opgemerkt dat we in een korte tijd natuurlijk maar een beperkt deel van de Venrayse jongeren hebben gesproken en dat corona waarschijnlijk veel invloed heeft gehad op de antwoorden die jongeren gaven op onze vragen. Onze aanbevelingen komen met name voort uit gesprekken met een grote groep in kunst en cultuur geïnteresseerde jongeren. De animo voor kunst en cultuur heeft me verrast, net als de veelheid aan talent en vaardigheden onder jongeren in de gemeente Venray. Ik hoop van harte dat de gemeente en de gemeenschap de komende jaren flink gaan investeren in samenwerkingen met jonge mensen. Sanne Aben Cultura Venray

Edwin en Sanne in APP!E, Venray, 16 november 2020

Edwin en Sanne in WONDR, Amsterdam, 28 september 2020

We wilden voorkomen dat er tijdens het onderzoek een grote afstand zou zijn tussen ons en de te ondervragen doelgroep. Daarom zorgden we ervoor dat ‘live ontmoetingen’ met jongeren op organische wijze tot stand konden komen. En wel door een plek te creëren waar ze vanzelf naartoe zouden komen: een selfiemuseum. Een selfiemuseum huist vaak in een industrieel gebouw waarin verschillende kleine ruimtes zijn gemaakt. Die zijn meestal kleurrijk en artistiek en altijd rijkelijk voorzien van fotogenieke decors waar bezoekers massaal selfies kunnen maken. In grote steden is het een populair fenomeen. In het voortraject merkten we al snel dat het ook bij Venrayse jongeren zou aanslaan. Het voormalige Albert Heijnpand aan het Henseniusplein was qua ruimte en locatie de ideale plek om een pop-up selfiemuseum te bouwen. Samen met handige, daadkrachtige jongeren en kunstenaars hebben we dit in een periode van zes weken uit de grond gestampt. Ook veel Venrayse bedrijven ondersteunden ons en sponsorden in goederen of diensten. We doopten ons selfiemuseum met de naam APP!E, zowel een verwijzing naar de locatie als naar hét communicatiemiddel van jongeren: een appie. In november 2020 gingen de deuren voor het eerst open. Vanwege corona moesten we ze na negen openingsdagen helaas in december alweer sluiten.

Toch konden we in deze periode ontzettend veel mensen ontvangen en tijdens het gehele proces waardevolle gesprekken voeren met jongeren. De tips en aanbevelingen die je in dit verslag tegenkomt zijn deels afgeleid uit die gesprekken maar ook uit door ons afgenomen enquêtes en interviews.

Samenvatting In cijfers: 25 jongeren betrokken bij de bouw van het selfiemuseum 2 professionele kunstenaars, 2 autodidacten, 3 kunststudenten, 4 kunstdocenten in opleiding, 1 kunstdocent betrokken bij de inrichting van het selfiemuseum 27 jongeren vrijwilliger tijdens de openingsdagen 18 sponsors 694 bezoekers 306 ingevulde enquêtes waarvan 145 respondenten tussen 12 en 21 jaar 22 artikelen in de media en 4 cameraploegen (waaronder SBS6) Tips: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

‘De jongere’ bestaat niet Betrek jongeren bij een gewenst project van kop tot staart Korte termijn start, korte termijn resultaat Sluit aan bij interesses of trends onder jongeren Zet de juiste toon Mensen samenbrengen leidt tot acties Geen trucje maar een houding

Aanbevelingen: 1. Een ontmoetingsplek voor creatieve jongeren 2. Bijbaantjes in de creatieve sector 3. Breng kleur aan in de gemeente 4. Uitbreiding creatieve vakken op het Raayland College

enqueteresultaten hoeveel cultuurdisciplines beoefen ik?

ZIT JE OP DIT MOMENT OP SCHOOL OF STUDEER JE?

wat is je leeftijd?

50

maak jij je wel eens zorgen over het milieu?

hoeveel uur per dag ben je gemiddeld op je telefoon bezig?

45

4%

5%

40

4%

7%

4%

2%

35

20%

16%

57%

30

11% 25 20

12% 16%

15

30%

79%

10

14%

94%

27%

5 0 12 jaar

13 jaar

14 jaar

15 jaar

16 jaar

17 jaar

18 jaar

19 jaar

20 jaar

21 jaar ik zit op school

man

vrouw

ik doe iets anders ) (tussenjaar of werken

in welke wijk woon je? (127 respodenten)

40

wat is je woonplaats?

140

ik studeer

zeg ik liever niet

127

35

geen disciplines

een discipline

meerdere disciplines

welke van de onderstaande apps gebruik je het meest?

140

72 70

109

30

100

93

88

20

80

60

15

60

76

40 30 24

20

11 b l i t t e r s w

i j c k

22

11 c a s t e n r a y

g e i j s t e r e n

h e i d e

l e u n e n

m e r s e l o

2

11 o i r l o

o o s t r u m

s m a k t

v e u l e n

v r e d e p e e l

w a n s s u m

y s s e l s t e y n

50

59

40

0

7

Hoeveel uur per dag ben je gemiddeld buiten?

60

92

5

9

nee

32

10

40 20

soms

109

100

25

80

0

80

120

120

ja

minder dan 1 uur 1-3 uur 3-5 uur 5-7 uur 7-9 uur 9-11 uur 11-13 uur meer dan 13 uur

b r a b a n d e r

v e n r a y

b r u k s k e

s i n t

l a n d w

e r t

a n t h o n i u s v e l d

s m a k t e r h e i d e

v e l t u m

v e n r a y

v e n r a y

v e n r a y

c e n t r u m

o o s t

w e s t

v l a k w a t e r

0

8

20

7

18 11

0

10 g e e n v a n

y o u t u b e

w h a t s a p p

v i d e o l a n d

t i k t o k

s p o t i f y

s n a p c h a t

p i n t e r e s t

n e t f l i x

i n s t a g r a m

f a c e b o o k

6

3

0 minder dan 1 uur

1-3 uur

3-5 uur

5-7 uur

7-9 uur

9-11 uur

1

2

11-13 uur

meer dan 13 uur

d e z e a p p s

Hierbeneden zie je een aantal Venrayse culturele instellingen. Welke ken je, al is het maar van naam?

hoeveel uur ben je gemiddeld per week bezig met de volgende categorieen? bibliotheek venray musea bezoeken

kunst

muziek maken en/of zingen

28%

3%

8%

11%

17%

20%

theater en toneel

30% 27%

50%

44%

KEN IK WEL 1-5 uur

5-10 uur

0 uur

dans

1-5 uur

92%

45%

56%

52%

50%

97%

4%

66%

0 uur

odapark

cultura venray

5-10 uur

0 uur

foto, film en media

1-5 uur

5-10 uur

events (voor corona)

0 uur

1-5 uur

KEN IK NIET

KEN IK WEL

KEN IK NIET

KEN IK WEL

KEN IK NIET

5-10 uur

literatuur en poezie

schouwburg venray

venrays museum

3%

10% 28%

13%

47%

45% 29% 21%

54%

46%

52% 20%

61%

40%

0 uur

1-5 uur

5-10 uur

0 uur

1-5 uur

5-10 uur

0 uur

1-5 uur

5-10 uur

0 uur

1-5 uur

5-10 uur

Totaal aantal respondenten: 145

97%

34%

KEN IK WEL

KEN IK NIET

KEN IK WEL

KEN IK NIET

Tips bij samenwerking met jongeren 1. ‘De jongere’ bestaat niet Jongeren over één kam scheren is onmogelijk. Dit

3. Korte termijn start, korte termijn resultaat

Laat je vanaf het begin adviseren door een klein groepje

De beleidsnota wordt waarschijnlijk (!) door weinig

jongeren. Zo kom je te weten of je op de goede weg

jongeren gelezen, dus zorg dat je ook buiten dit

lijkt een open deur maar jongeren worden binnen

Het was een uitdaging om APP!E binnen zes weken tot

zit en kun je bijsturen voordat je een boodschap breed

document om communiceert dat je als gemeente graag

beleidskaders vaak als één doelgroep gezien en ook

stand te brengen, maar wij denken dat deze tijdsdruk

uitdraagt. Je kunt tenslotte maar één keer een eerste

in gesprek wil met jongeren en dat ze mee mogen en

organisaties nemen het vaak in de mond: ‘jongeren erbij

er juist toe heeft geleid dat het uiteindelijk gelukt is.

indruk achterlaten en het is erg belangrijk dat die blijft

kunnen doen. Begeef je in dezelfde informatiebubbels

betrekken’. Per leeftijdsgroep dient te worden gekeken

Jongeren hebben een druk en onrustig bestaan en

hangen.

als de jongeren en probeer hun interesse op een

naar specifieke behoeften. Die kunnen bijvoorbeeld te

handelen hier ook naar. Studie, bijbaantje, sporten,

maken hebben met gender, (culturele) achtergrond,

hobby’s, sociale contacten onderhouden, sociale media,

In de gesprekken kwam regelmatig terug dat

wekken. Houd er rekening mee dat je mogelijk resultaten

opleidingsniveau, seksuele oriëntatie of talent. Zorg dat

vrijwilligerswerk, noem het maar op! Als jongeren zich

jongeren iets goeds willen doen voor de wereld. Uit

of ideeën ophaalt waar je als gemeente niet op hoopt of

er in lijn met de Code Culturele Diversiteit in het beleid

ergens aan willen verbinden dan moet de tijdsinvestering

de enquêteresultaten blijkt dat veel jongeren zich

die je niet verwacht.

aandacht is voor diversiteit en inclusie.

voor hen overzichtelijk en behapbaar zijn.

zorgen maken over het milieu. Kenmerkend voor

sprankelende, authentieke maar duidelijke manier te

de huidige tijd is ook een sterke emancipatiedrang.

Het dichten van de kloof tussen verschillende generaties

We leven in een maatschappij die erg op resultaat

Veel jongeren demonstreren en protesteren tegen

lijkt door razendsnelle ontwikkelingen harder nodig

gericht is. Jongeren willen in korte tijd zien waar hun

bijvoorbeeld ongelijkheid en willen iets bijdragen aan

dan ooit, want jong en oud kunnen van elkaar leren en

tijdsinvestering toe leidt. Met alleen maar vergaderen

een betere toekomst. Dit lijkt ons een mooi beleidsterrein

hebben elkaar ook nodig. Maar zijn de volwassenen wel

Vanuit universele behoeften kun je voorzien in specifieke

maak je de meeste jongeren niet gelukkig, er moet ook

overstijgend thema richting jongeren. Sowieso is het

écht geïnteresseerd in de jongeren zoals ze zijn, met

behoeften. Probeer grote thema’s te vertalen in meerdere

actie zijn. Daarnaast zou je als gemeente of organisatie

een thema dat op allerlei manieren is verweven in de

alles wat ze daadwerkelijk bezighoudt? Vraag je dus altijd

initiatieven voor specifieke doelgroepen. Jongeren

ook duidelijk moeten kunnen maken aan jongeren dat

hedendaagse kunst en cultuur.

af, voordat je actief aan de slag gaat om jongeren erbij te

hebben bijvoorbeeld vanaf een bepaalde leeftijd allemaal

géén resultaat soms ook een resultaat is en dat ze de

de behoefte aan ‘autonomie’ en willen ontdekken wat zij

waarde van een proces niet mogen onderschatten.

Zie link voor meer informatie over deze code: https://codeculturelediversiteit.com/

betrekken, of je oprecht openstaat voor hun inbreng en 5. Zet de juiste toon

zélf belangrijk vinden en niet wat ze thuis of op school

In de huidige Kadernota kunst en cultuur (die dateert

geleerd hebben. Een deel van de jongeren wil zich graag

uit 2015) wordt het begrip cultuur 185 keer genoemd

op creatieve wijze leren uitdrukken en dit in een nietschoolse omgeving met anderen kunnen delen. Investeer

4. Sluit aan bij trends of interesses van jongeren

ook of je mee kan en wil bewegen op die koers.

en het woord kunst 140 keer. Wat precies onder deze

6. Mensen samenbrengen leidt tot acties

begrippen wordt verstaan verschilt per bladzijde en

Simpel maar heel wezenlijk: als je wilt dat er iets gebeurt,

in dat soort plekken! Dit past mogelijk bij bestaande

Natuurlijk wil je als organisatie of instelling soms juist

wordt ook nergens gespecifieerd. Jongeren zijn daarover

breng dan mensen samen. Als je nog niet wilt dat er iets

instellingen als de schouwburg, de bibliotheek of het

geen trend aanbieden en iets creëren wat nog onbekend

specifieker, kijk als voorbeeld maar eens naar de citaten

gebeurt, wacht dan met mensen samenbrengen!

Odapark, maar zou natuurlijk ook een hele nieuwe vorm

is voor jongeren. Misschien wil je ze iets leren of wil

op de volgende pagina. Als de gemeente jongeren wil

kunnen krijgen.

je ze uitdagen, maar voordat dit lukt moet je ze wel

bereiken en meenemen in haar beleid, dient ze meer

eerst zien te bereiken! Om die aansluiting te vinden bij

de taal van jongeren te spreken. Toen we de betrokken

7. Geen trucje maar een houding

jongeren kun je natuurlijk wel inspelen op trends. Zo

jongeren vroegen hoe ze dat dan moet doen zeiden ze:

Participatie gaat uit van gelijkwaardigheid. Zorg dus dat er daadwerkelijk ruimte is voor participatie. Als

2. Betrek jongeren bij een gewenst

kun je bijvoorbeeld actief aanwezig zijn op de sociale

project van kop tot staart

media waarop zij zich begeven. TikTok of Snapchat is

‘Probeer te voorkomen dat het cringe wordt. Ga

je als gemeente of organisatie al een heel duidelijk

Zorg dat je een groep jongeren van het begin tot het

momenteel hét platform om de jongste jongeren (10-15)

bijvoorbeeld geen straattaal of rap gebruiken, dat werkt

eindresultaat voor ogen hebt en jongeren puur wil

einde meeneemt als je iets voor hen wil organiseren

te bereiken. Oudere jongeren (15+) vind je voornamelijk

averechts. Het moet niet geacteerd zijn, maar oprecht.

inzetten voor de uitvoering, wees daar dan duidelijk over

of als je ze wilt betrekken bij een project. Zo borg je

op Instagram. Zorg er dan wel voor dat je account ook

Anders kan het oppervlakkig overkomen. Jongeren

en stel daar bij voorkeur ook een vergoeding tegenover.

dat jouw idee of project aansluit op behoeften van de

écht actief is, je moet iets te melden hebben. Je weet dat

praten eigenlijk niet heel anders dan medewerkers

Als je sámen iets wilt doen, dan betekent dat dat alle

doelgroep. Ook heb je alvast een aantal ambassadeurs

je boodschap relevant is als jongeren massaal liken en

van een gemeente. Alleen moeten ambtenaren hun

betrokkenen er iets van mogen leren en vinden. Het

en krijg je meer draagvlak. Bovendien leer je de

sharen.

ambtenaar zijn een beetje loslaten: de formele toon,

betekent ook dat je nadenkt over de investering die ieder

doelgroep door samen te werken steeds beter kennen,

moeilijke woorden, abstracte en algemene kreten

doet en wat voor vergoeding daar tegenover staat. Ben

waardoor je ook beter kunt anticiperen. Voorwaarden

weglaten. Jongeren moeten vooral kunnen zien dat ze

dus flexibel maar maak het ook weer niet vrijblijvend: je

voor een succesvolle samenwerking zijn dat vooraf niet

zelf ook zin hebben in wat ze vertellen.’

neemt elkaar tenslotte serieus.

alles is dichtgetimmerd en dat er ook daadwerkelijk ruimte is voor inbreng van de doelgroep.

wat is kunst voor jou?

Kunst kan van alles zijn voor mij, maar kunst is denk ik voor iedereen anders. Creativiteit, expressie, blijdschap, kleur. Waar het precies voor staat kan ik niet uitleggen. Iets wat je zelf bedenkt, fantasie. Iets met de oorlog, ik vind oorlog interessant. Verschillende dingen die je blij maken, en waar je iets van leert. Uiting van dagelijkse emoties. Grafisch design. Eigen mening in creativiteit en moet een betekenis hebben. Eigenlijk niks voor mij. Moeilijke vraag, alles wat beelden is, beschrijven met beelden. Handvaardigheid op school en tekenen en knutselen in je vrije tijd. Iets waar mensen tijd in steken en wat ze zelf mooi vinden, niet iedereen hoeft het mooi te vinden. Iets waar je naar gaat kijken in je vrije tijd, naast je gewone leven. Manier van beleving. muziek

Tekenen, knutselen, schilderen, fotografie, kleien, dansen Een beetje bling zodat het er mooi uitziet, niet gekopieerd maar zelf gemaakt. design Mooie dingen maken maar ook bekijken. Exposities, tentoonstellingen, van foto’s tot schilderijen. Iets met een achterliggende gedachte. Een uiting van iemand die dat graag wil laten zien. Die dingen die in het Odapark staan. Een kunstwerk moet een mening laten zien maar wel op een respectvolle manier. Beelden en een eerbetoon. Kunst is iets waar iemand veel tijd aan besteed en waar je heel lang naar kunt kijken, bijvoorbeeld een voorstelling. Het is moeilijk om in woorden uit te leggen. Alles wat je kunt uitbeelden. Kunst is voor mij altijd een regelaar van mijn emoties.

Stambeelden en schilderijen gamen Alles wat gebeurt in de wereld is kunst. Als je iets met je creativiteit doet is dat nooit fout. Het rijksmuseum. Een manier van expressie, inspiratie een thema uiten.

wat is cultuur voor jou?

Hoe verschillende mensen anders leven. Gewoon jezelf mogen zijn met alles wat erbij komt. Heeft te maken met wat er in Nederland van binnen zit. Hoe mensen zich gedragen, in een ander land is dat anders dan hier in Nederland. Tradities en waarden en normen. Multicultureel, veel groeperingen en leren van elkaar. Gewoontes van jezelf thuis en familie, wat je eet is cultuur. Overal zit een beetje van cultuur in. Iets wat je blij maakt. Geestverruiming, alles wat te maken heeft met theater en voorstellingen. Muziekfestivals, concerten, geloof, schilderijen. Alles wat belangrijk is. Doen en laten van de mens. Dat boeit me eigenlijk niet. Theater of musea, opera. Cultuur is toch ook muziek ofzo, fanfares. Het gebruiken van je expressie, dat kan met dans, zang muziek en lezen. Verschillende landen met eigen geloven en tradities. Weet ik eigenlijk niet, ik vind het lastig. Voor mij zijn het musicals en het acteren. Cultuur kan alles zijn. Vrijheid, jezelf zijn, je durf laten tonen. Hoe een land en mensen ergens mee omgaan. Ik snap dat niet, heb het begrip ook nooit gehoord. Ik weet niet wat het betekent. Alle mensen samen, de eigenschappen van mensen erbij. Verschillende mensen van verschillende afkomst bij elkaar. Een plek waar mensen bij elkaar komen die van hetzelfde houden bijvoorbeeld punkers, rockers. Dat ze zichzelf kunnen zijn in een groep (subcultuur). Kleding, taal.

Cultuur is voor veel mensen belangrijk. Elke land heeft wel zijn eigen manier van leven en dat kun je uiten met kunst. Samen zijn, samen koken, samensmelting van gewoontes. Ik denk meteen aan aardrijkskunde. Iets typisch Nederlands, bijvoorbeeld geschiedenis of koken. Wat je doet in het dagelijks leven. Symbolische dingen voor een bepaalde gebieden, Limburg vlaai. Bepaalde manier van leven, normen en waarden.

Concrete aanknopingspunten voor in het nieuwe kunst- en cultuurbeleid Een ontmoetingsplek voor creatieve jongeren Bij het selfiemuseum hebben we een groep jongeren aangesproken die zich actief bezighoudt met kunst en vormgeving. Uit het gesprek bleek dat een deel van deze groep een plek mist in Venray waar ze elkaar kunnen ontmoeten en waar ze met elkaar hun creativiteit kunnen uiten. Een open atelier waar op vaste tijden uitwisseling kan plaatsvinden, zou bijvoorbeeld een verrijking zijn voor Venray. Ook viel het woord ‘poppodium’ en ‘open podium’ regelmatig als we het over zo’n plek hadden. Dit werd meestal gezegd door jongeren tussen de 18 en 25 jaar. ‘Daar leer je mensen kennen en dan luister je een keer naar iemand anders, zo creëer je een bepaalde sfeer waaruit samenwerking en creativiteit tot stand komen.’ De huidige plekken voor jongeren, zoals The B, voorzien op dit moment niet in die behoefte volgens de jongeren die we hierover gesproken hebben. Wat we op basis van de gesprekken kunnen adviseren over zo’n plek:

ontmoeting vast aanspreekpunt (bij voorkeur leeftijdsgenoten)

uitstraling

sociaal en gezellig

gebruik en activiteiten

je kunt er iets doen/maken je kunt er iets zien je kunt er iets kopen

Breng kleur aan in de gemeente Breng kleur aan in de gemeente Van diverse jongeren die we spraken hoorden we dat Venray hier en daar wel wat kleur kan gebruiken. Met name het centrum werd genoemd als plek waar de nodige uitstraling ontbreekt. Bestaande initiatieven spreken de jongeren helaas weinig aan: ‘Die zielige pop-up galeries stralen niets uit en schilderijen in de etalages voegen ook geen sfeer toe.’ Met de tips in dit document in het achterhoofd zou de gemeente daar op een aantal plekken iets aan kunnen doen. Een grote groep bezoekers, met name de jongste (ook onder de 12 jaar), zegt het jammer te vinden dat het selfiemuseum, ’eindelijk een plek in de gemeente waar veel kleur te vinden is’, na zo’n korte tijd alweer dichtgaat. Een groter selfiemuseum in Venray zouden ze wel zien zitten. Kanttekening Op dit soort Instagrammusea is kritiek vanuit de museale en kunstwereld. Daar staat tegenover dat ze massaal worden bezocht door tieners en twintigers. De kritiek is begrijpelijk: als dit soort initiatieven zich ‘museum’

noemt en daarmee ook nog eens een groot publiek weet te trekken (dat gemiddeld 25 euro entree betaalt voor een kaartje), komt de maatschappelijke positie van wat traditioneel onder een museum wordt verstaan onder druk te staan. Het risico bestaat dan dat een vertroebeld beeld ontstaat van een museum in bijvoorbeeld de politiek, het onderwijs en de media. Het onderscheid tussen het ultra commerciële leuke uitje en een tentoonstelling van hedendaagse kunst vervaagt dan. Een ander kritiekpunt is dat Instagrammusea bijdragen aan oppervlakkig kijken en (be)oordelen. Het levert de bekende ‘kind in snoepwinkel’ ervaring op door de felle kleuren, vele texturen en patronen. Veel diepgang is er niet te vinden. Mocht het idee van een permanent selfiemuseum in Venray opgepikt worden, dan zou hier zorgvuldig naar gekeken moeten worden: niet alleen maar leuk en ultra commercieel. Het selfiemuseum zoals wij het in Venray hebben opgezet leende zich in elk geval perfect als ingang bij jongeren om het gesprek te openen over kunst en cultuur. Daarnaast denken we dat een selfiemuseum voor jongeren een laagdrempelige kennismaking kan zijn met kunst, eventueel gekoppeld aan een bepaalde boodschap.

plek duidelijke, toegankelijke website met uitstraling actief op sociale media centrale, toegankelijke plek

toegang vindbaar verbindingen

comfort

ETEN! en drinken verwarming lekker zitten uitstraling

Bijbaantjes in de creatieve sector Uit het onderzoek blijkt dat veel Venrayse jongeren actief zijn in de creatieve sector of een studie in die richting volgen. De volgende studies en creatieve uitspattingen kwamen voorbij: Kunst en Economie (HKU), grafische vormgeving, vormgeven media en technologie (VMT) Sint Lucas Eindhoven, modellenwerk en fashion, Allround mediamaker, Crossmedia vormgeving, Sint Lucas Eindhoven, social innovation, ruimtelijke vormgeving, Specialisatie creatieve concepten, Toegepaste fotografie & beeldcommunicatie, VPRM (vormgeving product ruimte en media) aan Sint Lucas Boxtel, timmerman, zingen, gitaar, piano, ukelele, tekenen, schilderen, muziek, schrijven, design, tekenen.

In Venray is dus veel potentie aanwezig voor de kunst- en cultuursector. Koester die potentie en geef deze jongeren een werkplek en een kans zichzelf te ontwikkelen! ‘Ik heb nog nooit een leuke, creatieve bijbaan voorbij zien komen in Venray. In grotere steden heb je die mogelijkheid wel en ik vind het jammer dat ik nu achterloop en die kans niet heb gekregen’

Uitbreiding creatieve vakken op het Raayland College De middelbare school moet een vruchtbare bodem zijn voor talent. Het Raayland College is natuurlijk niet de enige middelbare school waar jongeren uit Venray naartoe gaan. Maar we hebben van teveel jongeren gehoord dat ze op het Raayland College onvoldoende geprikkeld en gestimuleerd werden wat betreft kunst en cultuur. De huidige kunstvakken op de school sluiten onvoldoende aan bij de vervolgopleidingen in de kunst en cultuur. Een quote van een van de jongeren over de kunstvakken op het Raayland College: ‘De docenten zijn goed, ze vinden leuk wat ze doen en ze hebben allerlei materialen ter beschikking, maar de methodes en de opdrachten zijn stoffig.’ Een enkeling zei ook de juiste voorlichting te missen over beroepen in de creatieve sector: ‘Er is op school teveel focus op bètavakken, ik word niet gestimuleerd om mijn creatieve hart te volgen.’ De gemeente zou in haar beleid moeten aansturen op samenwerking tussen de culturele instellingen en het Raayland College. Het doorontwikkelen van aanbod in de eigen sector is de expertise van een culturele instelling, daar kan het Raayland gebruik van maken. Omgekeerd ontstaat zo nieuwe aanwas voor dat aanbod van die culturele instellingen.