04 Reactie op advies ASD inclusieagenda

Maatschappelijke ontwikkeling Raadhuisstraat 1 Postbus 500, 5800 AM Venray Telefoon (0478) 52 33 33 Telefax (0478) 52 32 22

Leden adviesraad sociaal domein

E-mail gemeente@venray.nl

t.a.v. Lei Heldens, voorzitter

Internet www.venray.nl KvK-nummer 14132389

Datum

19 juli 2022

Ons kenmerk Pagina

1 van 3

Onderwerp

Antwoord op uw advies inzake inclusieagenda

IBAN

NL20 BNGH 028 5028 383 (belastingen)

IBAN

NL11 BNGH 028 5008 757 (algemeen)

BIC

BNGHNL2G

Behandeld door

Mariska Boon

Datum uw brief

31 maart 2022

Uw kenmerk

Beste leden van de adviesraad sociaal domein, Op 31 maart 2022 hebben wij uw advies ontvangen op de Venrayse inclusieagenda. Hartelijk dank daarvoor. U geeft aan uw waardering uit te spreken voor de concept- “Inclusie-agenda”. Daar zijn wij erg blij mee. U geeft aan als adviesraad, samen met veel andere partijen, op diverse momenten betrokken te zijn geweest bij de sessies, die het Bureau Berenschot heeft gehouden. Zo heeft u uw inbreng en opmerkingen volop kunnen geven. Ook dit vinden wij fijn om te horen. U geeft in uw advies nog een aantal opmerkingen, aandachtspunten en vragen mee. Hieronder vindt u onze reactie op de punten: 1.

Hoe kun je nog meer volwassen medelanders/burgers (accent op vrouwen, moeders,

oma’s) met analfabetisme, laaggeletterdheid of taalachterstand verleiden om op een informele uitnodigende wijze mee te doen aan praktische taalontwikkeling en daarmee ook de inclusie in Venray bevorderen. Op dit moment hebben we ervoor gekozen 2 doelgroepen meer aandacht te geven als het gaat om de inclusieagenda. Dat wil niet zeggen dat we geen oog hebben voor de doelgroep die u hierboven aangeeft. Bijv. via het taalhuis (te vinden in de bibliotheek) kunnen inwoners terecht die de wens hebben iets (bij) te leren over lezen, schrijven, rekenen of het omgaan met een computer/smartphone. Zodat ze beter mee kunnen doen. 2.

Het woord ‘tolerantie’ is erg ongelukkig gekozen in het kader van inclusie. Iemand

‘tolereren’ is wat anders dan met inclusie bedoeld wordt. Het woord ‘tolerantie’ vervangen door ‘volwaardig meedoen in de maatschappij’. 3.

In de concept-agenda wordt sterk de aandacht gevestigd op de twee doelgroepen. Dat is

ook terecht, maar een ‘vergeten’ doelgroep zijn de jongeren en ook ouders met een andere (dan de Nederlandse) culturele en religieuze achtergrond. Zij voelen zich vaak niet gehoord en

Datum

19 juli 2022

Ons kenmerk Pagina

2 van 3

geaccepteerd. Ook zij verdienen vanaf het begin alle aandacht. Hoe kun je anders van hen vragen om anderen te respecteren en accepteren als ze dat zelf andersom ook niet zo voelen. Het gaat om wederkerigheid. Dit is zeker ook een belangrijk thema in het onderwijs. Op dit moment hebben we ervoor gekozen 2 doelgroepen meer aandacht te geven als het gaat om de inclusieagenda. Dit wil niet zeggen dat we voor andere doelgroepen geen aandacht hebben. Ook onder de doelgroepen die we net wat meer aandacht geven zijn jongeren en inwoners met een andere culturele achtergrond. 4.

Als je periodiek wilt monitoren en de voortgang wil bespreken, moet je van tevoren een

soort ‘0-meting’ doen. Alleen zo kun je de voortgang ‘meten’. Via monitoren die we hebben gehouden in de zomer van 2021 hebben we een ‘nul’ meting gedaan. Wellicht kunnen we dit over een aantal jaren nog eens doen. Ook gaan we bij de uitwerking van de inclusieagenda samen met de stakeholders afspraken maken over wanneer een actiepunt ‘geslaagd’ is en afgesloten kan worden. 5.

De actiepunten nog wat concreter formuleren. Zijn hier en daar nog te algemeen

geformuleerd. Je kunt dit natuurlijk ook in de betreffende ‘werkgroepen’/‘initiatiefgroepen’ afspreken. Maar dat moet dan wel geregeld worden. We hebben geprobeerd de inclusieagenda zo compact mogelijk en leesbaar te houden. Dit betekent dat we bij het uitwerken van de inclusieagenda wel goed met elkaar duiding moeten geven aan de actiepunten. Bedoelen we hetzelfde? 6.

De ‘procesbegeleider’ / ‘projectmanager’ c.q. ‘projectgroep’ zo snel mogelijk vooraf

benoemen en niet pas gaandeweg het proces of tijdens de uitvoering van een aantal actiepunten. Zij moeten de prioriteiten van de actiepunten afspreken en de monitoring / begeleiding gestalte geven. Het voorstel is om een programmamanager aan te stellen specifiek op het thema inclusieve samenleving. Deze programmamanager moet de helicopterview houden en verbindingen leggen tussen de verschillende afdelingen. 7.

Communicatie is erg belangrijk bij dit proces en zal bij iedere actie een goede plek moeten

krijgen. Vertel wat je doet en probeer dit zo goed mogelijk open en transparant naar buiten te vertellen. En laat zien of horen dat we om elkaar geven en elkaar respecteren (gemeente en burgers). Maak ook meer gebruik van visuals i.p.v. geschreven taal. We zijn er ons van bewust dat dit inderdaad erg belangrijk is. En proberen hier ook gebruik van te maken. 8.

Niet de groep met een verstandelijk beperking, maar vooral de groep met een minder

zichtbare beperking valt vaak tussen de wal en het schip. Kunnen de probleemjongeren worden als zij geen aandacht krijgen. Klopt, vanuit de scholen proberen we deze groep in het vizier te houden. Vaak is er sprake van uitval en wordt de leerplichtambtenaar ingezet. Zo proberen we deze jongeren in de gaten te houden. Zodat ook zij een goede plek krijgen binnen Venray. 9.

Heb ook aandacht voor culturele opvattingen, leg uit wat die zijn, bv. in de islam. Zo kan er

begrip ontstaan van leerling naar leerling en van ouder naar school en dat ieder van uit zijn eigen

Datum

19 juli 2022

Ons kenmerk Pagina

3 van 3

inzicht of ervaringen met dit onderwerp omgaat. Dit gaan we zeker meenemen wanneer we aan de slag gaan met de inclusieagenda binnen het onderwijs. 10.

Het voortgezet onderwijs heeft in het verleden vaak de boot afgehouden om

buitenstaanders zoals “Venray in dialoog” of jongerenwerkers in te zetten. Bewustwording en bespreekbaarheid werden onder maatschappijleer geschaard. Waar dat nog zo is, moet daar eerst nog meer op worden ingezet. De scholen hebben actief deelgenomen aan de verdiepingssessies omtrent de inclusieagenda. Hun inbreng is dus meegenomen in de actiepunten. Verder is onlangs met en door onderwijspartners het ambitiedocument “Samen voor inclusief onderwijs in Venray” opgesteld. Waarin een richtinggevende visie is opgesteld voor de ontwikkeling van inclusief onderwijs. Wij danken u nogmaals hartelijk voor uw advies. Mocht u nog vragen of opmerkingen hebben over de beantwoording van uw advies dan kunt u contact opnemen met Mariska Boon, email: mariska.boon@venray.nl tel: 06-29132507. Met vriendelijke groet, Het college van Burgemeester en Wethouders, de burgemeester,

de secretaris,

L.A.M. Kompier

E.G.J. Voorn