09-05 Transcript Commissie Samenleving 5 september 2024

Dus daar kom ik ook zo meteen op terug. Dat geen structureel beleid, dat trok ook echt mijn aandacht. Tweede opmerking die opviel was dat de gemeente meer en vaker een faciliterende en ondersteunende rol kan spelen in de maatregelen die werkgevers en onderwijs, kinderopvang en zorg al treffen om die personeelstekorten aan te passen. Als we het dan even hebben over dat structureel beleid. Zoals gezegd er gebeurt al veel, maar het is erg verspreid over zowel regionale als lokale overlegstructuren. Dat bleek uit de beantwoording. Ook de werkgroep lerarentekort, die bestond sinds 2008, die blijkt niet meer te bestaan en is opgegaan in de stuurgroep onderwijskansen. Dat klinkt veel beter dan dat er gewerkt wordt aan het lerarentekort. Uit de beantwoording blijkt ook dat dit onderwerp wordt besproken als er directe aanleiding toe is. Eerlijk gezegd denken wij er is continu directe aanleiding voor, want de tekorten lopen op. Daar bent u zich als college ook zeker wel van bewust, maar dat is het punt niet. Maar deze formulering klinkt niet echt urgent, als er directe aanleiding toe is. Die is er namelijk al een aantal jaren ook. Eén van de aanbevelingen is ook een integraal afwegingskader. In de beantwoording van het college lezen wij dat zij de mogelijkheden onderzoekt voor zo’n kader. Wat ons betreft klinkt dat ook een beetje vaag, mogelijkheden onderzoeken.

Onze vraag is dan ook: wanneer kunnen we een voorstel verwachten? U onderzoekt het en er komt een voorstel. Verder komt er een nieuwe lokaal educatieve agenda. Die liep vorig jaar af en de vraag is eventjes: wanneer komt er een nieuwe? Juist met de constateringen uit dit rapport verwachten we dat er snel een nieuwe lokale educatieve agenda komt. Met

16

daarin nemen wij aan, ook plannen van de schoolbesturen gezamenlijk. Want we vragen ook wel van de schoolbesturen onderlinge solidariteit om aan de personeelstekorten te werken. Met aandacht voor met name het tekort in het speciaal onderwijs en de wijken in Haarlem waar de tekorten groter zijn. De kinderopvangpartijen zijn in gesprek met elkaar, stond ook in de beantwoording. Waarbij de gemeente aansluit als de partijen dat nodig vinden. Ook dat vonden wij wat afwachtend, aansluiten als dat nodig is. Vraag aan de wethouder is, het wordt ook wel genoemd, er zijn wel maatregelen getroffen ook. Maar we vragen wel: wanneer bent u proactief bij die kinderopvang betrokken? Een structureel beleid vraagt ook om structurele middelen. De aanbeveling goedlopende initiatieven te versnellen of te verankeren lijkt lastig, doordat bijvoorbeeld de NPO-middelen aflopen. We kijken dan ook uit naar die informatienota over de NPOmiddelen en ook naar het hopelijk in stand houden van goedlopende initiatieven. De faciliterende rol zit hem met name bijvoorbeeld in die pilot over woningen en parkeervergunningen. Die pilot die loopt tot volgend jaar zomer over het wonen, dus daar wachten we gewoon op. Maar er zit ook nog een aanbeveling in over de communicatie over wat de gemeente kan bieden. Er zijn veel afdelingen betrokken bij de tekorten op de arbeidsmarkt.

Dan wordt er min of meer gepleit voor een regierol in de communicatie. Dat alles wat er gedaan kan worden, dat dat ook duidelijk op alle afdelingen die hiermee bezig zijn, zichtbaar kan zijn. De vraag is ook aan de werkgevers om alert te zijn op wat de gemeente te bieden heeft. Al met al is het een hele complexe materie, waarbij we zien dat er al veel aandacht voor de tekorten is. Maar die opmerking in het rapport, er is enige aandacht. Dat begrijp ik wel als je de formulering hoort, onderzoek en we worden erbij betrokken als dat nodig is. Dus onze oproep is uiteindelijk zo snel mogelijk een nieuwe LEA, een lokaal onderwijsakkoord. Vooral dat de gemeente toch daar ook een sturende rol in heeft waar mogelijk naar de schoolbesturen toe, omdat het maatschappelijk zo'n belangrijk probleem is. Dank u wel. De voorzitter: Dank u wel. Bent u door uw spreektijd heen. Mevrouw Hamzad van GroenLinks. Mevrouw Hamzad: Dank u wel voorzitter. In het algemeen zijn wij positief over het rapport, dat vol staat met veel aanbevelingen en inzichten. Het is goed om te zien dat de gemeente al inspanningen levert om het personeelstekort in sectoren zoals onderwijs, kinderopvang en zorg te verminderen. Wij hebben een aantal aandachtspunten. In het rapport ontbreekt de aanpak van racisme en discriminatie als geheel.

Wij vinden het belangrijk dat discriminatie en racisme worden meegenomen in het rapport, aangezien de deze factoren een rol spelen bij het afhaken van personeel, studenten uit een opleiding of werk. Kan de wethouder een toezegging doen dat deze wijziging in het rapport zal worden doorgevoerd? Op pagina veertien van het rapport wordt gesignaleerd dat er geen structurele beleid is, ondanks veel initiatieven die worden ondernomen. Welke concrete stappen gaat de gemeente ondernemen om structurele maatregelen te ontwikkelen? Op pagina 55 van het rapport staat vermeld dat er een pilot is gestart om onderwijs, kinderopvang en zorgpersoneel voorrang te geven op sociale huurwoningen. Kan de wethouder meer vertellen of de pilot daadwerkelijk van start is gegaan? Of er plannen zijn om dit uit te breiden naar een permanente beleid? GroenLinks heeft voor deze agendapunt veel werkbezoeken afgelegd om inzicht te krijgen van professionals van het werkveld. Er is en aantal belangrijke aandachtspunten van het onderwijs. Het lerarentekort leidt tot een schrijnende situatie, heeft ernstige gevolgen van de toekomst van onze jonge generaties. Voorzitter, er is behoefte aan meer zichtbaarheid voor het beroep van leraar. Bijvoorbeeld door middel van flyers en de stadborden.

Is de wethouder bereid om initiatieven te ondersteunen die het onderwijs in de stad meer beeldend maken en zo een breder publiek aanspreken? En voorrang krijgen bij sociale huurwoningen, wachttijden voor eigen zorg zoals ziekenhuisafspraken. De voorzitter: U heeft een interruptie van de heer Amand van Trots.

17

De heer Amand: Dank u wel. Wat hoor ik nu? Moeten we gaan flyeren voor leraren? Nee toch? Dat gaat toch via sociale media? Dat gaat toch heel anders? Mevrouw Hamzad: Dank, onder ander. Ik ga verder voorzitter. Zoals ziekenhuisafspraken. De voorzitter: Laat u zich vooral niet afleiden en gaat u gewoon door met uw antwoord. Dat lijkt me een goed idee. Mevrouw Hamzad: Een goed idee, dank u wel. Om verzuim te verminderen moet er meer aandacht zijn voor … De voorzitter: Excuseer. U heeft een punt van orde? En gaat dat over hoe de uitzending loopt of niet? Ja, dat weten we. Daar wordt technisch aan gewerkt. Gaat u verder. Mevrouw Hamzad: Dank u. Voorzitter, overgangsproblemen bij vrouwen worden vaak niet serieus genomen. Terwijl deze vrouwen extra last hebben van hoge werkdruk en grote groepen. Welke stappen kan de gemeente ondernemen van specifieke uitdagingen van de vrouwen in de overgang? De voorzitter: U heeft een interruptie van mevrouw Van Zetten. Mevrouw Van Zetten: Ik maak toch wel bezwaar tegen het opvoeren van vrouwen in de overgang als het hier om het werven van leraren of weet ik veel wat, het oplossen van problemen gaat. Dat is toch heel erg raar? Ik vind het gewoon … Ik ben echt helemaal verbaasd. Gaan we er ook nog andere ziektes bij halen? De voorzitter: Mevrouw Hamzad.

Mevrouw Hamzad: Wat is uw vraag specifiek? Mevrouw Van Zetten: Ik begrijp gewoon niet waarom vrouwen met overgangsklachten hier ten tonele worden gevoerd om een probleem met leraren te bespreken. Mevrouw Hamzad: Dat heeft met elkaar een betrekking. Kan ik een recent voorbeeld geven van het werkveld dat voor de zomer ... We hebben twee collega’s die … De voorzitter: Laten we heel even mevrouw Hamzad het antwoord afmaken, dan mag u daarna nog interrumperen. Was u klaar met uw antwoord of niet? Mevrouw Hamzad: In een overgang die … Ze hadden heel veel last. Dat leidde tot dat ze niet kunnen terugkomen naar de zomervakantie en dat heeft met elkaar echt een betrekking. De voorzitter: Mevrouw Van Zetten wilt u nog interrumperen? Dat mag. Mevrouw Van Zetten: Ik stel het wel op prijs als we het gesprek een beetje zakelijk houden. Niet allerlei ziektes van iemand, dan kan ik misschien ook wat vertellen over mijn overgangsklachten, maar dan ga ik hier toch de boel ook niet mee vervelen. Ik vind dat gewoon te ver gaan voorzitter. De voorzitter: Dat lijkt me inderdaad geen goed idee om dat te gaan bespreken. Dus mevrouw Hamzad, als u verder gaat met uw termijn, u heeft nog veertien seconden.

18

Mevrouw Hamzad: Voorzitter, dan wil ik even duidelijk maken overgangsklachten het is geen ziekte. Dat hoort bij … Het is gewoon het hoort bij het leven van vrouwen. Het is gewoon fijn, het is belangrijk dat in dat periode worden rekening gehouden met ... De voorzitter: Oproep ‘…’ mag u uw betoog eindigen. Goed, wilt u uw microfoon uitzetten alstublieft? Uitstekend. Wie kan ik dan het woord geven? De heer Van der Vliet namens de VVD. De heer Van der Vliet: Dank u wel voorzitter. Ook de VVD heeft met belangstelling beide rapporten gelezen en we worden wel erg enthousiast van de titel natuurlijk, Aan de slag met kansrijke maatregelen. Zo willen wij ook graag het probleem oplossen. Allereerst wil ik het college bedanken voor de beantwoording van de … Opnieuw, sorry. Het college bedanken voor de verhelderende terugkoppeling. We zien dat er hard gewerkt wordt, of gaat worden met sommige maatregelen. Wel zouden wij voor twee specifieke aanbevelingen nog extra aandacht willen vragen. Dat is het aantrekkelijke voorzieningen voor personeel. Daarvoor is in de verklaring van het college opgenomen dat het vraagt om een veranderende strategie. Vraag aan de wethouder is: welke acties worden daarop ondernomen? Ook wordt in één van de aanbevelingen gesproken over structureel verankeren van goedlopende projecten voor personeelsinstroom.

De VVD wil vragen: welke acties ook daar ondernomen zijn? Tot slot wil de VVD nog aandacht vragen aan het college voor het parkeren toegankelijker maken, dat is ook één aanbeveling in het rapport. Wij zouden graag ook zien dat dit breder wordt opgepakt. Dank u wel. De voorzitter: Heerlijk, parkeren in de commissie Samenleving. De heer Jonker van D66. De heer Jonker: Dank. We hebben ook het rapport bekeken en we hebben natuurlijk in het coalitieakkoord al afgesproken dat eigenlijk die pilot met woningen voor leraren gaan vergroten. Dus we zijn eigenlijk wel heel benieuwd om te horen van de wet houden hoe het daarmee is. Volgens mij is dat een beetje ergens in een achterlaatje beland. We zouden daar graag goed verder mee willen gaan, zeker als het werkt natuurlijk. Dank u wel. De voorzitter: Dank. Dan mevrouw Moedt van de Partij voor de Dieren. Mevrouw Moedt: Dank u wel voorzitter. Dank aan de Rekenkamercommissie voor het uitgebreide rapport en de reactie van het college. Dank aan het college. Kon in grote lijnen wel achter de inhoud van beide staan. Paar kleine opmerkingen. Het zijn dus die zes punten. Wat betreft punt drie zegt de Rekenkamercommissie dat de gemeente mogelijk meer kan investeren in het faciliteren van alternatieve woonvormen. Waar wonen en werken in de zorg of in het onderwijs worden gecombineerd.

Nu weet ik bijvoorbeeld van die projecten waarbij bijvoorbeeld studenten met ouderen samenwonen en dan korting op hun huur krijgen. Hartstikke mooi, want dan kunnen ze elkaar helpen. Maar wat scholen betreft heb ik toch een beetje meer moeite om daar een beeld bij te krijgen. Dus wethouder, zijn er voorbeelden in den lande waar docenten bijvoorbeeld bovenop de school wonen bijvoorbeeld? En willen ze dat wel? Is dat wel een oplossing? Wat betreft punt zes toch even over het parkeren inderdaad. De Rekenkamercommissie die zegt er moet wat meer communicatie over het beleid richting de werkgevers komen en dat herkent de Partij voor de Dieren wel. Bijvoorbeeld inderdaad met die parkeernota, er was een hoop nog niet ingevuld en dat zorgde voor een hoop onduidelijkheid bij werkgevers, maar ook de werknemers van de scholen bijvoorbeeld. Dat heeft denk ik die acceptatie van die parkeernota geen goed gedaan. Dus dat is denk ik wel een les voor de toekomst om in een zeer vroeg stadium ook toch wel wat concreter te zijn en dingen op te halen in het veld. Haarlem hoeft natuurlijk niet elke docent een parkeervergunning te geven wat de Partij voor de Dieren betreft. Want wie bijvoorbeeld op fietsafstand, elektrische fietsafstand van zijn werk woont die kan ook daarbij geholpen

19

worden. Is de wethouder dat met ons eens? De wethouder gaat gelukkig over parkeren én over onderwijs. Dus daarvoor ik graag wat op. Dank u wel. De voorzitter: Hoe fijn is dat? De heer Trompetter namens de Actiepartij. De heer Trompetter: Dank u wel voorzitter. We hebben al veel gehoord. Het is mooi dat we hier mee bezig zijn. Het is wel interessant om te vernemen van de wethouder hoe die strategieverandering van Haarlem opgepakt wordt. Net als Partij voor de Dieren gaan we er niet vanuit dat iedere docent een parkeervergunning krijgt als dat niet per se nodig is. Voor de rest wacht ik een aantal antwoorden van de gestelde vragen af. Dank u wel. De voorzitter: Mevrouw Özogul, ga uw gang. Mevrouw Özogul-Özen: Dank u wel voorzitter. Met groot belangstelling hebben we beide rapporten gelezen. We hebben gezien dat er een aantal zaken zijn wat aan schoolbesturen is, maar ook een aantal punten die wij als gemeente in kunnen zetten. Zoals bijvoorbeeld inderdaad parkeervergunning voor de onderwijzers die dat nodig hebben. Huisvesting is een groot probleem. We hebben gezien dat er een nieuwe huisvestingsverordeningsregel is, voorrangsregel is voor onderwijzers en dergelijke. Een ander iets wat belangrijk is, is natuurlijk stimuleren dat veel meer jongeren kiezen voor het onderwijs, of de zorg of de kinderopvang.

Ik denk dat we daar in ieder geval als gemeente, maar ook als onderwijs een rol in kunnen hebben. Ook goed om te lezen dat statushouders mogelijkheid hebben om te starten met opleidingen. Het zou mooi zijn als ook mensen in de bijstand dezelfde mogelijkheden hebben. Ook de begeleiding, of de extra begeleiding die daarvoor nodig is. Ik denk dat het een lange adem nodig heeft om de tekorten op te heffen. Ik denk dat er ook een grote taak is aan de werkgevers om de werkdruk en de begeleiding en belangstelling naar de werkgevers toe. Dus ik ben benieuwd wat de wethouder in ieder geval kan zeggen van zaken die wij als gemeente hebben ingezet en nog kunnen inzetten. Dat geldt voor beide wethouders trouwens. De voorzitter: Dank u wel. Mevrouw Van Zetten, u had net … Ga uw gang. Mevrouw Van Zetten: Dan zeg ik ook wat. Het is natuurlijk een beetje een landelijk probleem en een probleem voor Haarlem. Dan heb ik het vooral even over het onderwijs. Het onderwijs verdient ontzettend goed, dus dat is het probleem niet meer, maar dan worden gewoon te weinig uren gegeven. Ik denk dat is een zaak natuurlijk van de schoolbesturen. Maar ik vind het op zich het idee om docenten een parkeervergunning te geven, als zij minimaal weet ik veel, 24 uur per week willen werken. Dan lijkt me dat een stimulans die wij kunnen geven.

Uiteindelijk is het aan de scholen en aan de leraren zelf om dit probleem op te lossen. Wat betreft die zij-instromers daar is ook genoeg over bekend dat er ontzettend veel eisen worden gesteld aan die zij-instromers en dat de werkdruk daardoor ook enorm is. Maar dat is ook ons probleem niet. Dat zal ook door de scholen zelf, de pabo's, opleidingen moeten worden aangepakt. Ik denk dat er landelijk genoeg aandacht voor is. Daar kan ik de wethouder niet mee op pad sturen, maar parkeren natuurlijk wel. Het toewijzen van woningen, daar zouden wij natuurlijk ook een handje in kunnen helpen. De voorzitter: Dank u wel. De heer Amand, namens Trots. De heer Amand: Dank u voorzitter. We hebben iedereen een beetje gehoord. Het is natuurlijk wel zo, het is een mooi rapport, maar het dekt nog niet de lading. Vakonderwijs is natuurlijk ook een punt vandaag de dag wat eigenlijk een beetje een ondergeschoven kindje wordt. Ik hoor ook steeds weer leraren, woningen. Ik fietste van de week door de Slachthuisbuurt en dan zie ik gewoon woningen te koop staan van de

20

woningbouwverenigingen. Dus daar mag ook wel eens even naar gekeken worden en ik zie dat overal. Wij volgen dat heel nauwkeurig van Elan tot Pré Wonen en noem ze maar op. Dat daar natuurlijk nog wel wat te halen valt. Wij krijgen altijd mooie verhalen van de woningbouwvereniging, het gaat zo goed, alles gaat goed. Maar het gaat in dat soort dingen en geldt ook voor de scholen, dat ze leraren willen krijgen of krijgen die willen werken in Haarlem. Dat je daar ook wat aanbiedt en dat misten wij toch een beetje te veel. Daar zal toch een beetje meer actie op ondernomen moeten worden en dat vinden wij te weinig. Ik hoop dat de wethouder cijfers gaat geven. Hoeveel leraren zijn het afgelopen jaar erbij gekomen in Haarlem? Hebben ze ook woonruimte gekregen? En hoe gaat het verder? Dan zie ik ook nog een tendens, ook nog bij lagere scholen. Dat het toch wel moeilijker wordt om de jongelui in het gareel te krijgen. Het zal misschien na de vakantie gebeuren. Maar zoals ik in mijn kennissenkring leraren hoor, is dat altijd een probleem na de vakantie. Dus wethouders, laat ik het netjes zeggen. Ga er wat mee doen en laat ons even weten hoeveel leraren er zijn. En natuurlijk voor parkeren natuurlijk, dat die natuurlijk wel desnoods nog een elektrische auto kunnen krijgen die heel goedkoop is. De voorzitter: Goed.

De cijfers over parkeren en over docenten kunt u natuurlijk ook even technisch uitvragen mijnheer Amand. Dat zou best kunnen dat de wethouders dat niet paraat hebben. Wij gaan naar de heer El Aichi van het CDA. De heer El Aichi: Dank u wel voorzitter. Over het algemeen ziet het rapport er goed uit. Zeer uitgebreid. Heel goed om te lezen dat er aandacht wordt besteed aan de tekorten, het personeel in het onderwijs enzovoort. Wel heb ik twee vragen. Ik ben het op zich met de Partij van de Arbeid eens dat de werkgroep lerarentekort beter klinkt vanwege de urgentie. Ik heb hier een vraag bij: waarom is er gekozen voor … Tenminste, ik zie dat er een stuurgroep onderwijskansen aan is toegevoegd. Ik zou graag van de wethouders willen horen waarom de, hoe heet het? De stuurgroep, de naam veranderd is. Tweede vraag. Het gaat om de pilot wonen voor leraren. Volgens mij loopt het nog niet helemaal soepel. Ik hoor graag van het college van wat de stand van zaken is hieromtrent. Dank u wel voorzitter. De voorzitter: U ook dank voor uw bijdrage. Mevrouw Scholten, namens Jouw Haarlem. Mevrouw Scholten: Dank u wel voorzitter. We hebben grotestadsproblemen, we lijken Londen of Parijs wel. Mensen willen best in het onderwijs of in de zorg werken, maar ze kunnen geen woning vinden. Dus ze blijven verder weg wonen en dan mogen ze niet in de stad parkeren.

Of dat nu in Londen is vanwege de ULEZ, of in Parijs vanwege de Crit’air. Haarlem is dus net Londen of Parijs valt me zo op. Dan even praktisch. Eén van de mogelijkheden is sturen door onderwijshuisvesting, door middel van kleine ingrepen in gebouwen, waardoor samenwerking tussen onderwijs en maatschappelijke partners vergemakkelijkt wordt. Daar hadden we het net over bij het vorige onderwerp. Het vergt actie is de reactie van het college om onderzoeksbeleid en middelen hierop vrij te maken. Dus het pleidooi van daarnet is eigenlijk ook het pleidooi van Oberon en misschien moeten we daar wel wat sneller dan wat mee doen. Zo snel mogelijk. Kleine scholen zijn kwetsbaarder voor personeelstekorten. Ik hoop niet dat dit een pleidooi is om alle scholen keer twee te doen, dat lijkt me ook niet haalbaar. Dus ik zie niet helemaal … We kunnen in gesprek met schoolbesturen, maar ik ben het wel met u eens, daar kunnen we eigenlijk niet in sturen want dan zouden we ook weer een onderwijshuisvestingsprobleem hebben. Zoveel kleine scholen hebben we overigens ook niet in deze regio, of in deze stad. Goed zeggen. Onderzoek of er bij toezicht en handhaving rekening kan worden gehouden met de gevolgen van personeelstekorten. Met de gevolgen ervan, ik snap niet helemaal wat daarmee bedoeld zou worden. Dus misschien kunt u daar even op reflecteren misschien. Dan dat parkeren.

Het is inderdaad fijn als je ver weg woont dat je dan wel kan parkeren als je bij een ziekenhuis, een school of dergelijke werkt. Dus

21

daar ook lijkt me een heel goed idee om daar wat mee te doen. Dan over ondersteunend personeel en de inzet van vakleerkrachten, ik vind dat zorgelijk. Ook echt zorgelijk. Het is namelijk één manier. Ik had vandaag nog zo iemand aan de telefoon waarop je mensen gaat overvragen. Zij werkt al jaren als ondersteuner, is daar hartstikke goed in, maar wordt ook zonder daarvoor betaald te worden ingezet als mentor bijvoorbeeld. Dat is echt een andere tak van sport. Het is één van de manieren om onderwijs, vooral onderwijs maar in de zorg gebeurt iets vergelijkbaars, om problemen te verbloemen. Dat vind ik heel zorgelijk. Dus pas daar echt mee op. Want mensen worden gewoon verkeerd ingezet en niet omdat ze dat nu zo nodig willen, schoolbesturen of zorgbesturen, maar omdat dat de praktijk is. Je hebt geen mensen, dus je gaat je mensen die daar eigenlijk niet voor opgeleid zijn dan maar inzetten voor werk waar ze misschien wel eigenlijk niet aan toe zijn. Dat gebeurt vaker dan je zou denken. Dan als laatste, de collectieve inzet van jeugdhulp op schoolniveau. Daar heb ik laatst een mooie motie voor geschreven en nog niet in kunnen dienen. Maar het is wel echt een werkdrukverlagend middel denk ik voor iedereen. Om echt te zorgen dat jeugdhulp heel erg goed toegankelijk is op scholen. Meer dan dat nu vaak het geval is. Het gaat op sommige scholen overigens al heel goed.

Dat was onze reflectie. De voorzitter: Dank u wel. Anders commissieleden die in de eerste termijn nog het woord willen voeren? Nee? Wethouders, dan is het aan u beide. Wethouder Van Leeuwen was al uitgebreid in zijn vorige beantwoording, dus u heeft nog zeven minuut vijftien voor deze beantwoording. Dus succes. Wethouder Van Loenen: Dan neem ik nu snel mijn tijd, niet nog eens. Even kijken, ik zal even kort ingaan inderdaad op het zorgdeel. Ook misschien wat algemener over de arbeidsmarktregio en hoe dat dan werkt. Want ik ben ook voorzitter van de arbeidsmarktregio, Haarlemmer centrumgemeente voor ZuidKennemerland en IJmond. Zoals u inderdaad al heeft kunnen lezen is het natuurlijk niet voor niks dat we hebben gekozen voor een aantal focussectoren in die arbeidsmarktregio. Daar zijn we ook wel één van de eerste regio's in Nederland mee die echt zeggen … Als we echt hebben van bijvoorbeeld werk naar werk mensen, die misschien wat minder goed in hun baan zitten, die ondersteunen we. Maar die zouden we dan het liefst eigenlijk natuurlijk wel naar één van onze focussectoren willen toegeleiden. Dus het betekent ook echt wel iets dat dat een focussector is. Daaraan vast zit dat er focussectorplannen zijn gemaakt. Die van onderwijs die komt nog, maar die van zorg is er inmiddels wél.

Wat je daarin ziet, dus zo’n sectorplan, wordt in die arbeidsmarktregio met eigenlijk alle partijen, alle relevante partijen gemaakt. Die wordt gemaakt met de onderwijsinstellingen, de werkgeversorganisaties, de werknemersorganisaties. Ga zo maar door. Het UWV. Dan zie je natuurlijk ook dat de rol van de gemeente ook wel weer beperkt is. Dus ik hoor ook wel vandaag heel veel, enerzijds we willen van alles. Anderzijds natuurlijk ook wel, wij zijn toch wel meer voor die kaders en het faciliteren. Maar natuurlijk, waar kan helpen wij. Maar je ziet natuurlijk ook gewoon heel erg veel slagkracht vanuit die zorgsector zelf. Dat zie je dus ook in dat Integraal Zorgakkoord waarin er zes thema's zijn benoemd die het allerbelangrijkst zijn. Eén daarvan is arbeidsmarkt en dat is een thema waarin iedereen met elkaar aan de slag gaat. Wat ook voorgezeten wordt, bijvoorbeeld door de directeur van het Spaarne Gasthuis samen met verpleegzorg. Dus je ziet dus hoe groot het belang is ook van de sector zelf. Daar zullen wij natuurlijk bij helpen als gemeente, maar ik zie ook echt wel heel erg veel in die sector zelf gebeuren. Dan ging het net al even over je moet natuurlijk die instroom vergroten. Dan zie je in bijvoorbeeld het sectorplan van de arbeidsmarktregio op zorg, dat er wordt gekeken bijvoorbeeld naar een soort experience center.

Hoe maak je nu populairder voor mensen die misschien een opleiding willen doen in de zorg, of willen gaan werken in de zorg. Hoe maak je dat wat tastbaarder? Hoe lok je mensen daarheen? Maar ook is natuurlijk superbelangrijk dat mensen inderdaad daadwerkelijk in die sector blijven. Want we zien ook al dat de uitstroom het verloop is groot, zeker ook in de zorgsector. Dat zit natuurlijk hoofdzakelijk bij de werkgevers, maar waar we het natuurlijk wel over hebben met bijvoorbeeld ook … Als je het hebt over huishoudelijk ondersteuning met de

22

organisaties die dat voor ons organiseren. Hoe zien zij dat? Daar zie je ook best wel wat doorstroom vanuit huishoudelijke ondersteuning richting zorg, maar je ziet ook wel wat verloop. Eén van de onderwerpen die wij ook bijvoorbeeld bespreken met hen, ging net al even over inclusie, dat bracht GroenLinks in. Discriminatie, inclusie. Inclusie is ook een hoofdthema in de arbeidsmarktregio. Dat is dus ook een breed begrip eerlijk gezegd. Daar wordt dus wel echt iets aan gedaan en naar gekeken. Kan misschien nog wel iets meer. Maar het is wel een onderwerp wat inderdaad echt op de agenda staat. Ook waar we bijvoorbeeld, want daar heeft u eerder een keer naar gevraagd, ook met ons huishoudelijk ondersteuningsbedrijf een keer over hebben gesproken. Het ging ook heel erg over het lijkt ook allemaal wel incidenteel. Dat klopt ook heel erg vaak. Het lastige is dat we vanuit het Rijk maar beperkt structurele middelen krijgen. We hebben dus net wel een werkcentrum opgezet hier in Haarlem. Maar er is nog heel erg veel onzekerheid over de lange termijn financiering van zo'n werkcentrum. Dat zie je dus ook bijvoorbeeld. Er werd gevraagd naar de taalmiddelen. We hebben nu een behoorlijk uitgebreid taalaanbod, denk ik ook heel erg goed. Eigenlijk iedereen kan het ook bijvoorbeeld via het werkcentrum krijgen.

Dat werd nu bekostigd door een soort interventiebudget vanuit het Rijk en nu moeten we toch alsnog zien hoe gaat dat eruitzien? Positief daarin is denk ik dat we … Gisteren zat ik in een gesprek over het Integraal Zorgakkoord met de staatssecretarissen die net zijn aangetreden. Zij hebben mij verzekerd dat heel erg veel in het regeerakkoord over arbeidsmarkt gaat. Dus ik hoop dus ook dat daar wat middelen bij zitten. Dus daar gaan we ze aan houden. Ik denk even voor nu dit. De voorzitter: Wethouder Van Leeuwen. Wethouder Van Leeuwen: Voorzitter dank en dank commissie voor al uw beschouwingen op dit rapport van de RKC en de reactie van het college daarop. Ik zit te denken, moet ik beginnen met een hele moeilijke metafoor maar dat ga ik gewoon niet doen. Ik ga het gewoon zeggen zoals het is. De gemeente gaat niet over alles. Soms gelukkig en soms helaas. Oftewel de schoolbesturen krijgen geld van het Rijk voor het arbeidsmarkttekort en ook om daar goede dingen op te bedenken. Dus de verschillende grote schoolbesturen in deze regio hebben ook zij-instroomevenementen. Een paar maanden geleden nog bij de Lichtfabriek was het volgens mij. Waar mensen dan kunnen praten, kunnen oriënteren of het iets voor hen is. Dan kom ik gelijk op een vraag die gesteld is. Waarom is die werkgroep veranderd? Waarom is die naam anders? Omdat schoolbesturen zeggen: dit kunnen wij zelf.

Wij komen bij u langs gemeente over die woningen, over parkeervergunningen, over randvoorwaardelijke zaken, maar hiervoor staan wij zelf aan de lat. Ik gooi ook met uw goedvinden, want ik weet dat u hier een warm hart vol heeft ook mezelf in de aanbieding. Dan zeg ik nog, als u mij nodig heeft om meer mensen te trekken, de krant erbij te krijgen. Nodig me uit. Moet ik iets geks zeggen, laat me dat vooral doen. Vooralsnog hebben ze daar geen gebruik van gemaakt kan ik u vertellen. Ik heb nog geen clownspak aan hoeven trekken of een das om hoeven doen, maar dat is even gewoon in de verhouding. Ja, wij vinden dat met elkaar, u als raad , wij als college heel belangrijk. Maar de schoolbesturen zeggen gewoon: we’ve got this. We werken eraan en als we u als gemeente nodig hebben om te helpen in de arbeidsmarktcampagne via uw kanalen, dan weten we u te vinden. Dus dat is de verhouding hoe het is. Daarom is ook die werkgroep waarvan je kan af kan vragen is er dan wel urgentie? Dit is op verzoek van de schoolbesturen. Je kan natuurlijk denken moet dan de wethouder gaan eisen dat die werkgroep bestaat? Volgens mij moeten die schoolbesturen ook gewoon bezig zijn met onderwijs en met mensen werven en niet per se met praten wij met de gemeente als we daar geen zin in hebben. Tenzij ze zeggen we hebben iets van u nodig, want dat hebben we natuurlijk, die dialoog is er.

Dus dat is gewoon de achtergrond waarom die werkgroep er niet is. Zo simpel is het en daar kan ik wel een moeilijke metafoor over verzinnen, maar dit is ongeveer wel hoe het zit. Gelukkig gebeurt er dus wel heel veel. Ook heel veel waarbij inderdaad soms zoals collega Van Loenen ook al zei, een duwtje in de rug kunnen geven. Maar soms omdat er ook gewoon een opvangorganisatie of een schoolbestuur echt wil. Dus er is bijvoorbeeld één kinderopvangorganisatie, die is al

23

heel actief met nieuwe Nederlanders die een educatieve of een pedagogische achtergrond hebben in hun land van herkomst, om die te werven voor de kinderopvang. Dat zijn natuurlijk van die trajecten waarbij we vanuit al onze mogelijkheden die wij hebben, arbeidsmarkt, regio, taal, de verschillende rollen die wij als gemeente kunnen vervullen. Waarbij we natuurlijk graag hand- en spandiensten leveren indien nodig. Maar eigenlijk gaat dit best goed en is daar ook een subsidie voor en lijkt het goed te gaan. Maar dat is natuurlijk wel zo eentje waarvan wij dan met elkaar als gemeente kunnen kijken hoe zetten we dan deze kinderopvang op een voetstuk, zodat andere organisatie hiervan kunnen leren? De voorzitter: De heer El Aichi. De heer El Aichi: Ik heb vaak in deze raad gehoord het is niet onze taak om op de stoel van de schoolbesturen te gaan zitten. Het is aan de schoolbesturen om te bepalen wat ze wel of niet doen. Mijn vraag is, ook de schoolbesturen wil het beste voor onze kinderen in Haarlem. Wij werken samen als gemeente en schoolbesturen op allerlei terreinen en waarom niet op dit terrein? Ik bedoel, zij willen ook precies hetzelfde als wat wij willen. U zegt als zij dat niet willen … Ik denk het is een oproep aan het college om samen met de schoolbesturen, of aan de schoolbesturen te vragen: dit loopt en daar lopen we tegen. Doe daar wat aan.

De voorzitter: Mijnheer El Aichi, een interruptie is kort. U bent nu bijna een minuut aan het interrumperen. Graag kort de volgende keer. De heer El Aichi: Ik weet honderd procent dat zij wel oren naar hebben. Vindt u dat niet? De voorzitter: Wethouder. Wethouder Van Leeuwen: Volgens mij begrijpen we elkaar echt verkeerd voorzitter. We werken hierin samen en zij roepen ons als ze ons nodig hebben. Ze zeggen eigenlijk we’ve got this. We werken eraan en we weten u te vinden beste gemeente als we u nodig hebben. Het gaat over een aantal thema's die u ook genoemd heeft. Dus ze weten ons te vinden als ze ons nodig hebben. Dat betekent niet dat we wel elke week, of elke maand, of elke twee maanden een praatclubje nodig hebben. Dus we hebben goed contact, heb ik bij het vorige punt ook gezegd. We werken hier met dezelfde intentie aan. Is er dan een werkgroep voor nodig? Nee. Maar zij zeggen eigenlijk beste gemeente, wij kunnen dit. We hebben goede arbeidsmarktcommunicatie. We hebben mensen die inderdaad ook echt dedicated zitten op zij-instromers. Vanavond hebben we met elkaar de aflevering van Pointer gemist op tv, dat inderdaad ook die zij-instroomopleiding daar heeft het Rijk nog wat te doen. Want die is niet per se verleidend om mensen naar het onderwijs te krijgen zag ik in het nieuwsbericht wat zij voorafgaand daaraan hadden verstuurd.

Dat zijn ook dingen waar wij natuurlijk aan de zijlijn wel wat kunnen vinden en waar we ook aan bijdragen. Zoals u weet, of het nu gaat over fatbikes waar kinderen heel er gewond van raken, of onderwijs waar ik niet per se over ga, maar wel veel van vind. Die mening maak ik kenbaar aan iedereen die het maar horen wil en ook iedereen die het niet horen wil. Dus die intentie hebben we natuurlijk. Dat is even over die rolverdeling. Dus ja, we werken er hard aan. Ja we gaan niet over alles, maar waar we kunnen helpen doen we dat. Dan de woningen. Het is ook al technisch beantwoord. Dus inderdaad er werd ook al verwezen naar de technische beantwoording van de vragen. De pilot loopt. Zoals we af hebben gesproken gaan we dan kijken hoe die pilot werkt en gaan we daarna kijken hoe we hier u … Dus eigenlijk u als raad, uw collega's in de commissie Ontwikkeling, hoe die pilot eventueel uitgebreid moet worden, verlengd moet worden. Ga zo maar door. U stelde eigenlijk ook een technische vraag hoe zit het nu met die pilot? Hoeveel mensen zit erin? Daar kan ik natuurlijk heel veel over zeggen, had u ook technisch kunnen vragen. Maar ik zal toch omdat we hier toch een gezellig avond met elkaar hebben voorzitter. Sinds de start van de pilot, dat was 1 juli 2023. 43 positieve beschikkingen, 26 aan jongeren en 17 aan kandidaten die in

24

aanmerking komen voor middeldure huurwoningen. Het gaat hier enkel om de positieve beschikkingen. Het aantal aanmeldingen met een negatieve beschikking zitten hier niet bij. Er valt nog veel meer over te zeggen over hoe er geadverteerd is en zo. Maar die pilot loopt dus nog en als die pilot zijn einde nadert zullen we dat met elkaar hier evalueren om te kijken hoe we dat moeten gaan doen. Zoals u allen weet, is er iets met een wooncrisis en betekent voorrang geven aan elke groep weer langer wachten voor andere groepen. Dus dat is een afweging die u met elkaar als raad moet maken. Want dat betekent wel iets inderdaad voor hoe meer mensen je voorrang geeft op de rest, hoe langer de rest weer wacht. Dus dat is ook een gesprek wat u met elkaar als raad moet hebben en waar u denk ik zorgvuldig mee om moet gaan. Tegelijkertijd zien we dat dit wel voorziet in een behoefte, zo duidelijk is het. Ik ga nog even naar parkeren. Daar is ook al eens iets over van doen in deze gemeente. Zoals ook eerder besproken wordt eraan gewerkt. Dus we hebben al inderdaad een maatschappelijke bedrijfsvergunning, we hebben een bedrijfs-, een hulpverlenersvergunning. In datzelfde pakket wordt er ook gekeken naar inderdaad een parkeervergunning voor onderwijsvoorzieningen in het huidige B&C-gebied. Dus het college verwacht dat het ergens in het najaar bij u langskomt.

Als we dan de parkeerverordening gaan herzien, dat er ook inderdaad een pilot gedraaid. Dus dat we gaan kijken, daar vindt nu overleg over plaats met de schoolbesturen. Dat heeft nu ambtelijk plaatsgevonden en dat gaat nu een nieuwe fase in. Zodat de schoolbesturen van de scholen in het bestaande B&C-gebied dat die zich ook geholpen voelen. Dan komt het bij u langs en dan gaan we dat ook doen en kijken of dat voorziet in een behoefte. Dus ook daarbij, wordt aan gewerkt, komt eraan. Ik zit nog even te denken of ik nog hele grote dingen heb gemist voorzitter. LEA. Dat zie ik. Lokale educatieve agenda. Dat is natuurlijk ook zo mooi, dat is het gesprek wat wij als gemeente hebben met schoolbesturen. De schoolbesturen geven daar alle onderwerpen aan waarvoor zij het voor belang vinden dat het op de gespreksagenda staat tussen de schoolbesturen en de gemeente. Het zal u niet verrassen na mijn vorige betoog dat de schoolbesturen eigenlijk dit niet noemen. Want zij zeggen wij kunnen dit wel. Dit is niet een onderwerp wat wij van de vijf topprio-dossiers wat wij elke paar maanden ambtelijk en bestuurlijk met de gemeente willen bespreken. Dat gaat veel eerder over de onderwerpen die ook aan het hart gaan. Dat gaat over samenwerking met jeugdzorg, dat gaat over hoe het met onze jongeren gaat, over de mentale gezondheid. Dus ook als u zegt het moet in de lokale educatieve agenda.

Als de schoolbesturen zeggen wat ons betreft komen we hier uit, dan hoeft het voor mij betreft ook niet. Dus dat is echt wel ja het is een zorg, maar ze werken eraan en het probleem is ook geadresseerd. Dus dan vind ik het heel moeilijk in een samenwerking dat ik op ga leggen dit onderwerp moet in de LEA. Als eigenlijk de schoolbesturen, met ook mensen daarachter, zeggen wat bij ons betreft hoeft het niet in de LEA. Lijkt mij moeilijk figuur. Dan nog de NPO-middelen. Die kunt u in oktober in de commissie verwachten. Dus volgens mij in oktober gaan we het over die NPO-middelen hebben, dus dan kunnen we daarover door. Dat was dan nog een procesopmerking. Ik denk dat ik dan eigenlijk de bulk van de vragen wel heb gehad voorzitter. De voorzitter: Uitstekend. Dank voor uw beantwoording. Is er vanuit de commissie nog behoefte aan een tweede termijn op dit onderwerp? Uitgebreide beantwoording, helemaal goed. Dan sluiten we zo dit onderwerp. Sluiting De voorzitter: Dan zijn we ook zo aan het einde gekomen van deze vergadering. Ik wil u er nog even op wijzen dat we wat technische mankementen hadden waardoor deze vergadering momenteel is uitgezonden als de commissie Bestuur. We gaan hopelijk kijken of we dat nog recht kunnen zetten in de techniek achteraf. Daar wordt in ieder geval aan gewerkt.

Ik zie u graag over twee weken weer terug in deze setting en komende maandag nogmaals, even voor iedereen voordat u wegloopt. Komende maandagavond hebben we de laatste

25

sessie vanuit het A-dossier over kinderarmoede. Ik raad u aan om daarbij aanwezig te zijn aangezien daar zo echt wel samen keuzes gemaakt worden. Dus ik vind het echt een belangrijke sessie om nog even genoemd te hebben. Dus ik zie u hopelijk graag komende maandag. Tot dan. Ter kennisname meegezonden stukken – agenderingsformulier achter de inlog 1. Actieve informatieplicht 1.1 Jaarverslag CJG Kennemerland 2023 1.2 Gemeentelijke medewerkers in een passende positie in het wijkteam 1.3 Rapportage Onafhankelijke Clientondersteuning 2023 1.4 Resultaten van het Cliëntervaringsonderzoek Wmo over het jaar 2023 2 Afdoening toezeggingen en moties 2.1 Toezegging: in contact brengen van leegstandbeheerders en Stem in de Stad 2.2 Toezegging: toezending voorlopig ontwerp en uitslag omgevingsvergunning aan de Commissie Samenleving. 2.3 Uitvoeringsplan strategische arbeidsmarktagenda 2024 3 Brieven van het College van BenW 3.1 Herverdeling budget perceel 2 4 Beantwoorde raadsvragen 4.1 Beantwoording schriftelijke vragen ex art. 32 van PvdA inzake stimulering van MBO 0. Ingekomen stukken

26